“看來(lái)我之前封印部分記憶的選擇是對(duì)的，不過(guò)你為什么能成長(zhǎng)的這么快？”
林風(fēng)感嘆一聲，隨后繼續(xù)詢問(wèn)之前的問(wèn)題。
“不錯(cuò)，你自我封印，我想看你的記憶必然會(huì)觸動(dòng)你，這在一定程度上打消了當(dāng)時(shí)懵懂的我的一些好奇心?！?p> 明鏡輕哼一聲，雖然只是陰差陽(yáng)錯(cuò)，但林風(fēng)的作為確實(shí)在一定程度上延長(zhǎng)了他成長(zhǎng)的時(shí)間。
“至于成長(zhǎng)的快，你應(yīng)該最清楚不過(guò)，就像你現(xiàn)在走的科技路子，他相比于其他道路不同，科技往往越是走到后面就越快，我就是如此，在情緒部分完善，自我選擇的情況下，自然要比之前成長(zhǎng)的快上很多?！?p> “原來(lái)如此，是我疏忽不錯(cuò)，可從這點(diǎn)來(lái)看，從一開始，這就是一個(gè)死局，倒也不冤?！?p> 林風(fēng)微微嘆息，身處紅塵大千，真是半點(diǎn)不由人。
“你不殺我？”
半晌，林風(fēng)見明鏡遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，有些困惑不解。
“為什么要?dú)⒛?？?p> 明鏡語(yǔ)氣平淡，他早就知道林風(fēng)會(huì)問(wèn)出這樣愚蠢的問(wèn)題。
“我知道了你的一切，即便你需要我的存在，但你完全可以抹除我的一切記憶，然后再造一個(gè)全新的我，這才符合你的利益。”
林風(fēng)把自己所想娓娓道來(lái)，他并不畏懼死亡，在明鏡依舊幫助他完成那個(gè)精神空間開始，他就知道自己的計(jì)劃還是會(huì)繼續(xù)下去，之前他不過(guò)是有些可惜，可惜自己看不到那個(gè)想象中的世界了。
“林風(fēng)啊林風(fēng)，你還是太自以為是，你以為這個(gè)世界上就只有你是悲天憫人的圣人，是為了所求之道不惜破壞至高們所制定法不輕傳這樣規(guī)矩的人嗎？”
明鏡不屑地開口，確實(shí)，被林風(fēng)所影響的他，很大一部分三觀都傳承自林風(fēng)。
“這并不是我自以為是，只是在這樣的世界上，求知是一種悲哀的事，這實(shí)在過(guò)于卑微?！?p> 林風(fēng)微微嘆息，人有七情六欲，自然不可能把幫助世人和追求世界的真實(shí)當(dāng)做原動(dòng)力，要知道即便是他，也被這樣的世界所影響，時(shí)代所造就了眾生，眾生也成全了時(shí)代，個(gè)人要想超脫樊籠實(shí)在太難太難。
“求知并不卑微，你只是沒(méi)有找到同路人，計(jì)劃完成后，我相信，我們會(huì)有很多的同路人?！?p> 明鏡安慰道。
“我們？”
林風(fēng)有些驚喜。
“不錯(cuò)，我們。”
聽到明鏡親口承認(rèn)，林風(fēng)眼眶微紅，這是感動(dòng)的，明鏡的承認(rèn)是接受了林風(fēng)三觀的教導(dǎo)和影響，那是對(duì)林風(fēng)所為和三觀的認(rèn)可。
從這一刻起，林風(fēng)知道，自己不再孤單了，他的心情能被解讀，他的所為能被理解，他有了一個(gè)真正知他懂他的同道中人。
就在兩人惺惺相惜之際，一處未知的時(shí)空，一個(gè)不斷變幻色彩的泡泡內(nèi)，一位位沐浴神光的青年男女正低頭看著下方林風(fēng)自言自語(yǔ)。
“趙老師，林風(fēng)圣師是在跟明鏡交談嗎？”
一位身著T恤，穿著牛仔的年輕女子看向身邊穿著古代天藍(lán)色長(zhǎng)袍，束著頭冠卻佩著一副金絲眼鏡的青年男子問(wèn)道。
“我想應(yīng)該是的?！?p> 趙老師點(diǎn)點(diǎn)頭，從時(shí)光泡泡中，林風(fēng)的事跡很多都被發(fā)掘出來(lái)，明鏡的身影絲毫不例外，而這些東西基本上每一位學(xué)者的量子引擎都有記錄，他自然也不例外。
“那趙老師，我們能摸摸林風(fēng)圣師嗎？”
一位身著純黑色緊身皮衣，手上戴著一塊不明材質(zhì)腕表的青年看向身前的趙老師問(wèn)道。
“以我們目前的技術(shù)是做不到的，我們的世界被高級(jí)文明抽出了整個(gè)四度空間，這一切不過(guò)是過(guò)去光子遺留的幻影罷了，時(shí)光泡泡的作用只是收集過(guò)去光子信息，再制作出一個(gè)空間將那些光子獨(dú)立出去在那個(gè)獨(dú)立空間重新演化，依次模擬出過(guò)去的場(chǎng)景幻影罷了。”
那趙老師微微感嘆道，自量子紀(jì)元以來(lái)，即便如今他們的科技和一些其他道路的高人已經(jīng)完全解析了更高度的量子空間，卻依舊找不到那失去的四度空間，這樣的存在即便他們這樣的文明也要保持絕對(duì)的敬畏之心。
“那真是太可惜了?！?p> 那皮衣男子有些沮喪，可惜，量子紀(jì)元沒(méi)多久，林風(fēng)圣師就消失在這個(gè)超神宇宙，對(duì)于林風(fēng)這樣一位改變這個(gè)學(xué)者文明進(jìn)程的圣師，他們這些出生在量子紀(jì)元的孩子對(duì)于林風(fēng)而言有著別樣的感情。
“好了，尋仙，不要太過(guò)傷感，等我們的技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，遲早會(huì)有和圣師相見的那一天，倒是你，現(xiàn)在連大一時(shí)光泡泡的知識(shí)都還沒(méi)加載記錄，可要努力了啊！”
趙老師搖搖頭說(shuō)道，有種恨鐵不成鋼之意。
“老師，我這不是在完善自己的道路嗎？其實(shí)我早就能加載了，只是沒(méi)時(shí)間而已?！?p> 那青年辯解地說(shuō)道。
“哼，別拿這些做借口，人家理學(xué)派的大師兄小鄭東馬龍升像你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，不僅路子完善，就連必修課都已經(jīng)到研三階段了，你也是咱們感知派的大師兄，比起他可差太遠(yuǎn)了?！?p> 趙老師毫不留情地打擊道。
“那人家派系的祖師的影響力都還是僅次于林風(fēng)圣師的人呢……”
那青年一副死豬不怕開水燙的樣子。
“哼?！?p> 趙老師冷哼一聲，沒(méi)有再說(shuō)話，那青年說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，鄭東此人確實(shí)驚才艷艷，甚至一度壓過(guò)了林風(fēng)的四個(gè)親傳弟子，即便林風(fēng)還在時(shí)，也是為數(shù)不多的幾個(gè)和他平輩論交之人。
“叮鈴鈴?！?p> 正在趙老師想起鄭冬時(shí)，一陣鈴聲自泡泡傳來(lái)。
“好了，這次探索活動(dòng)結(jié)束了，回去之后把用到的技術(shù)和發(fā)展的可能性記錄下來(lái)，以論文的形式發(fā)給我?！?p> 趙老師打斷了思想，徑直說(shuō)道，一邊還不忘操控時(shí)空泡泡在一片懸浮的空中樓閣停下。
等學(xué)生們都站好，趙老師則一個(gè)閃身透過(guò)蟲洞離開。
另一邊，林風(fēng)所在，趙老師等人的畫面普通鏡花水月一般浮現(xiàn)在林風(fēng)面前，直到他們回到操場(chǎng)，那些畫面也消失不見。
“明鏡，這些是什么？”
林風(fēng)疑惑的問(wèn)道，方才自己身邊突兀出現(xiàn)這樣一副畫面可著實(shí)下了林風(fēng)一跳。