第18話

　　第二天上完早自習(xí)，我去了趟樓下的小花園。

　　自從前幾天我在花壇里面發(fā)現(xiàn)三葉草之后，我一有時(shí)間就會(huì)去那里。

　　我渴望找到一片四葉草。

　　那時(shí)對(duì)于四葉草的迷戀，來(lái)自于我看過(guò)的一部電影。

　　好像是一部日本影片。

　　具體劇情已經(jīng)模糊不堪。只記得當(dāng)時(shí)自己看影片時(shí)，哭的稀里嘩啦。

　　并且第一次知道，四葉草的寓意：希望、信心、愛情、幸運(yùn)。

　　為了找尋四葉草，我彎著腰，眼睛都不敢眨一下。

　　不過(guò)結(jié)果卻顯而易見，找了半天，滿眼全是三葉草。

　　我沒有氣餒，我想，我的四葉草此時(shí)可能還埋在土里，等過(guò)一段時(shí)間，過(guò)一段時(shí)間它就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。

　　然后揮動(dòng)著它的小手，沖我微笑道：

　　“你好呀，朋友。”

　　咳咳。

　　我尋找四葉草的時(shí)候，來(lái)了好幾個(gè)女生，她們咋咋呼呼的，也在尋找四葉草。

　　不過(guò)她們只找了一小會(huì)兒就離開了。

　　看來(lái)那部影片，對(duì)我們的影響很大。

　　可能女生就是這樣，對(duì)于浪漫的事情，從來(lái)無(wú)法抗拒。

　　課間休息時(shí)間很短，感覺快上課了，我只能依依不舍的告別花壇。

　　有時(shí)間，有時(shí)間我還會(huì)再來(lái)。

　　你們這些三葉草都給我長(zhǎng)好了！

　　“喂，同學(xué)?！?p>　　上樓的時(shí)候，一班的一位女生叫住我。

　　我們那個(gè)年級(jí)，總共只有四個(gè)班，所以雖然叫不出同學(xué)的名字，但他是哪個(gè)班的，基本還是有印象。

　　女生遞給我一封信。

　　“幫忙給你們班的林軻，行嗎？”

　　我有點(diǎn)猶豫。

　　我心想：“干嘛不自己親自去給他呢？”

　　如果是我，我就直接給了，根本不會(huì)拜托其他人。

　　“行嗎？”

　　她看我沒有回應(yīng)，又小心翼翼的問(wèn)了一句。

　　我看著她的眼睛，她有些害羞，又充滿了期待。

　　“我……”

　　就在這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了。

　　“好吧?！?p>　　我答應(yīng)了她的請(qǐng)求，來(lái)不及思考更多。

　　只是幫忙傳封信而已，又不是什么大事。

　　“謝謝?！?p>　　伴著上課鈴聲，我沖進(jìn)了教室。

　　同學(xué)們已經(jīng)整整齊齊的坐在座位上。

　　我直奔林軻而去。

　　“給！”

　　我匆匆把信丟給他，趕緊回了座位。

　　“哦～”

　　見到我丟信的同學(xué)，忽然間集體起哄。

　　你們瞎激動(dòng)什么呀？

　　信又不是本姑娘寫的！

　　但我沒有解釋。

　　我不擅長(zhǎng)解釋。我一直相信，清者自清。

　　我果然，還是太天真了一些。

　　這堂課是生物課。

　　生物老師進(jìn)教室的時(shí)候，大家還在為我丟信的事情激動(dòng)不已。

　　我真的很無(wú)語(yǔ)。

　　一封信而已，至于么？

　　“同學(xué)們靜一靜！靜一靜！”生物老師扯著嗓子，敲著講桌。

　　很汗顏，我已經(jīng)不記得他的名字。

　　初中畢業(yè)照后面寫著每一個(gè)人的名字，可是照片沒有在我身邊。

　　所以……

　　不過(guò)他與眾不同的動(dòng)作以及音調(diào)，我還是有印象。

　　他的聲音有點(diǎn)尖，而且他總喜歡翹他的右手小拇指。

　　他是個(gè)很溫柔的人，就算是發(fā)火，也是那么的溫柔。

　　“什么事情這么興奮呀？”他又習(xí)慣性的翹起了他的右手小拇指。

　　“沒什么，沒什么?！?p>　　班里的幾個(gè)男生一邊解釋，一邊笑的前仰后翻。

　　“好啦，好啦，既然沒有什么事，大家就把課本拿出來(lái)，開始上課！”