高鐵上，清華大學(xué)兩位老師跟三個(gè)學(xué)生占據(jù)了一整排位置。
從星城到京城高鐵需要六個(gè)小時(shí)，招生老師口才再好，想要把自己學(xué)校接連吹噓六個(gè)小時(shí)，也是件難度相當(dāng)大的任務(wù)。
所以兩個(gè)懵懂的學(xué)生跟一根攪屎棍可以安靜的玩一會(huì)手機(jī)了。
當(dāng)然，其實(shí)以招生老師的能力，還是有很多話題可以跟這些學(xué)生交流的，但是有唐布丁在啊！作為一根負(fù)責(zé)任的攪屎棍，他有分分鐘讓冷場(chǎng)的能力。
比如許孟昌勸說(shuō)唐布丁同學(xué)不要總玩手機(jī)，還沒(méi)來(lái)得及引申出玩手機(jī)的種種不好，便被唐布丁同學(xué)冷冷的一句：“我懂，玩太多對(duì)手機(jī)不好。但是我在用手機(jī)準(zhǔn)備給教授的數(shù)學(xué)題，請(qǐng)?jiān)S老師不要打斷我的思路?！?p> 這就讓人很尷尬了，再配合唐布丁那目光，分明在說(shuō)你是不是怕清華教授做不出唐布丁出的題，所以才來(lái)刺探敵情……
許孟昌果斷的懶得跟唐布丁繼續(xù)溝通了。
他怕自己會(huì)忍不住動(dòng)手，揍這個(gè)小屁孩。
注意力放到秦瑤跟齊晨身上，然而當(dāng)他想跟湘南省的榜眼跟探花溝通幾句的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這兩人清一水的高冷范兒……
態(tài)度很明顯，他們并不想跟許老師做任何溝通。
好吧，許孟昌放棄了。
當(dāng)然，他絕對(duì)想不到，并不是秦瑤跟齊晨擺譜。
而是兩人此時(shí)心底壓根沒(méi)譜。
以兩人的成績(jī)別說(shuō)清華京大了，隨便哪所985/211可以說(shuō)都是沒(méi)戲的，這個(gè)時(shí)候跟清華老師聊天，聊啥？
萬(wàn)一聊到學(xué)習(xí)上，露餡了咋辦？
被發(fā)現(xiàn)是水貨，他們還要不要去清華混了？
當(dāng)然三人之間小動(dòng)作是不斷的。
雖然聊天容易被看出端倪，但是可以微信呀，齊晨早已經(jīng)拉了一個(gè)三人的小群。
“三角戀捆綁手法是哪個(gè)想出的天才主意？”一桶糖布丁。
“我呀！真的很天才？”齊天大圣。
“@瑤遠(yuǎn)秦瑤同學(xué)，你墮落了，竟然被一個(gè)賤人蠱惑！痛心疾首??！”一桶糖布丁。
“我樂(lè)意！反正你別想不管我們?！爆庍h(yuǎn)。
……
好吧，唐布丁發(fā)現(xiàn)了，兩個(gè)人已經(jīng)結(jié)成一定程度上的戰(zhàn)略同盟。
當(dāng)然，他也懶得跟兩個(gè)小屁孩計(jì)較。
他還有正事兒要考慮，如果能幫天之驕子不打錢(qián)，他是不是可以找個(gè)律師事務(wù)所給這幫小子發(fā)張律師函？
好吧，這似乎也不是正事兒。
唐布丁強(qiáng)行把思維往攪屎棍的定位跟正事兒上靠攏。
大學(xué)大概率是不能不上的，四年光陰一瞬即逝，怎么能讓四年后不因?yàn)樽约禾摱饶耆A而悔恨，不為自己的碌碌無(wú)為而羞恥……
嗯，這絕對(duì)是件正事兒！
不過(guò)既然打定主意了要玩，當(dāng)然就要玩點(diǎn)大的。
按部就班的讀四年大學(xué)，想想都沒(méi)啥意思。
或者可以自己弄個(gè)學(xué)院來(lái)玩玩？
很突兀的，這個(gè)念頭冒出來(lái)便揮之不去了……
對(duì)于別人，這是個(gè)異想天開(kāi)的事情，但是對(duì)于唐布丁而言，這特么也挺有挑戰(zhàn)性呀！
挑戰(zhàn)高難度嘛！
想想看，全國(guó)一類學(xué)府里多了一個(gè)專業(yè)，整個(gè)專業(yè)就三個(gè)學(xué)生，老師都可以不要，嗯，輔導(dǎo)員似乎要配一個(gè)，不然也太不正式了？
刺……刺激啊！
……
“那個(gè)，許老師，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題?！?p> “啊？！”許孟昌愣了愣，警惕的看著突然沖他開(kāi)口的唐布丁。
這家伙，主動(dòng)找他聊天，八成沒(méi)有好事兒。
“在清華悠久而輝煌的歷史上有沒(méi)有哪個(gè)牛人，考進(jìn)去之后，就極其大氣而風(fēng)騷的建設(shè)了一個(gè)專業(yè)？”
“……建設(shè)一個(gè)專業(yè)？”許孟昌狐疑的看著唐布丁，思維有些跟不上趟。
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是憑借一己之力，組建一個(gè)專業(yè)，然后自己既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生，還能風(fēng)風(fēng)光光的順利畢業(yè)那種！”唐布丁解釋道。
許孟昌手有點(diǎn)癢了……好想打人。
“唐布丁同學(xué)，請(qǐng)不要異想天開(kāi)了。想要在清華大學(xué)建設(shè)一個(gè)專業(yè)你以為是好玩的，別說(shuō)清華沒(méi)有這種人，這個(gè)世界上哪個(gè)大學(xué)我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)剛進(jìn)學(xué)校就能自己的建設(shè)一個(gè)專業(yè)，自己還是專業(yè)學(xué)生，還能順利畢業(yè)的！”
“所以這才是機(jī)會(huì)呀！許老師，您想想，一個(gè)創(chuàng)造歷史的機(jī)會(huì)就擺在你的面前，你激不激動(dòng)？驚不驚喜？意不意外？”
唐布丁狠狠的一拍大腿說(shuō)道：“你想不想?yún)⑴c其中？要不然我把向能管事的校領(lǐng)導(dǎo)提出這種建設(shè)性意見(jiàn)的機(jī)會(huì)交給你？”
許孟昌面無(wú)表情，他的手已經(jīng)不只是癢了……還有點(diǎn)抖。
這個(gè)世界上好像有一種特別的力量，正在指揮他的手臂，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跟眼前這個(gè)家伙的身體某個(gè)部位做一次特別親密的接觸。
這絕對(duì)是物理力學(xué)無(wú)法解釋的力量。
他必須要用盡全身力氣才能制止這種力量。
麻蛋??！
這個(gè)貨腦子有毛病吧？
讓他去給校領(lǐng)導(dǎo)提議讓一個(gè)高三畢業(yè)生到學(xué)校里建設(shè)一個(gè)專業(yè)？
還特么的創(chuàng)造歷史？
這家伙是想讓自己從今年開(kāi)始告別自己熱愛(ài)的崗位么？
許孟昌甚至開(kāi)始有些后悔招攬?zhí)撇级×恕?p> 這種人才清華大學(xué)真的受得起么？
現(xiàn)在的九零后真的可以這么囂張嗎？
“咳咳，唐布丁同學(xué)，你的想法，嗯，真的是太有……太有……”一時(shí)間許孟昌甚至不知道該如何點(diǎn)評(píng)唐布丁的這個(gè)想法……
“創(chuàng)意？”唐布丁很善解人意的提示了句。
“對(duì)，對(duì)，對(duì)，太有創(chuàng)意了。這樣，這次清華邀請(qǐng)世界數(shù)學(xué)界的大拿參加研討會(huì)，會(huì)有校里的幾位領(lǐng)導(dǎo)出席，你到時(shí)候抽個(gè)機(jī)會(huì)去向領(lǐng)導(dǎo)反映嘛！”
許孟昌出了個(gè)餿主意。
當(dāng)然，也不能說(shuō)許孟昌有太多惡意。
他相信等到眼前這個(gè)表現(xiàn)幾位妖艷的小家伙真的到了校領(lǐng)導(dǎo)的面前，自然就知道厲害了。
領(lǐng)導(dǎo)畢竟是領(lǐng)導(dǎo)！
那威懾力，可不是他這個(gè)講究要有親和力的招生組老師能比的。
就怕這個(gè)小屁孩到時(shí)候完整的話都說(shuō)不出來(lái)一句。
“真的？！我讀書(shū)還少，你可不準(zhǔn)騙我！”唐布丁眼睛亮了亮。
這下許孟昌真的無(wú)語(yǔ)了！