荀攸聽到老人說自己會做，心中特別高興，笑容也在臉上綻放了，馬上詢問道。
“不知道老人家用的是什么方法?！?p> “榫卯?！?p> 荀攸倒是聽過榫卯，只不過他不是很明白，于是虛心地向老人家問道。
“敢問這個(gè)榫卯不深了解，請老人家詳細(xì)說明?！?p> “在咱們現(xiàn)階段建筑，有木材和石磚瓦為主要材料，而木構(gòu)架結(jié)構(gòu)又是主要的結(jié)構(gòu)方式，由立柱、橫梁和順檁等主要構(gòu)件建造而成的，各個(gè)構(gòu)件之間的連接點(diǎn)用的就是榫卯結(jié)構(gòu)?！?p> “原來是這樣的?！避髫犃死先思业闹v解，了解到榫卯了。
“用這個(gè)榫卯結(jié)構(gòu)，可以組成富有彈性的框架?！崩先擞盅a(bǔ)充道。
“太好了，真的是要好好感謝老人家啊?！避髫吹轿蓓?shù)膯栴}可以解決了，心中特別高興，想著好好感謝老人家。
“大人您真是太客氣了，俺們只是盡了一份綿薄之力而已。請大人放心，這兩個(gè)是俺的犬子，也懂得這個(gè)技術(shù)，讓他們留下來幫忙?！?p> “十分感謝?！避髫兄x道。
這位老人還不是北平城的人，在漁陽城內(nèi)居住，以前荀攸在漁陽城管理的時(shí)候，幫助過這位老人，只不過荀攸幫過忙之后，都沒往心里去，但是老人卻十分的感激他，這次聽說荀攸遇到了難處，特地領(lǐng)著兩個(gè)兒子一起過來，想著能夠幫到荀攸。
施工之前，荀攸已經(jīng)讓大家跟著兩位壯年學(xué)習(xí)，聽從安排。到了施工的時(shí)候，荀攸親自來到現(xiàn)在，這時(shí)已經(jīng)有做好的東西了，他拿起一個(gè)有凸出部分的木頭，在那里研究了一會，這時(shí)一個(gè)壯年走了過來，向荀攸介紹道。
“大人，您手里拿的這個(gè)叫做榫，或者也可以叫榫頭。”
然后壯年又蹲下?lián)炱鹆硪粋€(gè)木頭，這個(gè)木頭有個(gè)凹進(jìn)的部分，又介紹道。
“大人，您看這個(gè)，中間有一塊兒凹進(jìn)去的部分，這個(gè)叫做卯，也叫做榫眼、榫槽。”
荀攸聽的很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著頭。
“榫和卯這樣相互咬合，就起到了連接的作用?！眽涯暌贿呎f著，一邊用手中的木頭演示著。
荀攸拿過榫卯，看了一會，說道：“咱們這個(gè)屋頂都是用榫卯結(jié)構(gòu)相連接嗎？不用黃土水泥粘固嗎？”
“不用的，連鐵絲釘之類的也不用，就是靠榫卯結(jié)構(gòu)相互連接咬合。”
“恩恩，真是太厲害了?！避髫滟澋?。
“請大人放心，這個(gè)在很久以前就流傳下來了，保證沒有問題?！?p> “好，這我就放心了?！?p> 經(jīng)過所有人的共同努力，演武學(xué)堂總算擴(kuò)建完畢了。主教室擴(kuò)大了一些，又為教書先生建造了可以住宿的房屋，學(xué)堂前面還有一小塊空地，等夏天種一些花草樹木，給學(xué)生們一個(gè)良好的環(huán)境，利于學(xué)習(xí)讀書的氛圍。
第一天正式上課，荀攸為了這節(jié)課，早早的就開始準(zhǔn)備，這天他也是很早就來到了演武學(xué)堂，等待著學(xué)員的到來。
過了一會兒，剛開始報(bào)名的學(xué)員們陸續(xù)地來到了演武學(xué)堂，他們都是十來歲的年紀(jì)，只是公告一張貼出來，家里的大人們經(jīng)常議論，大家都不知道這個(gè)演武學(xué)堂到底是干什么的，后來才知道是讀書的地方，家長都覺得小孩子應(yīng)該跟著去干農(nóng)活，讀不讀書的不重要，就算讀書了以后也用不到，現(xiàn)在是冬季，沒什么農(nóng)活，再加上好奇心，所以有一部分大人給自己家的小孩子報(bào)了名。
小學(xué)員們都坐在新打造的凳子上，面前是嶄新的書桌，門外和窗外聚集了學(xué)員的家長，還有一些看熱鬧的百姓。
荀攸第一次給別人講課，心里很緊張，他深深吸了幾口氣，前胸被吸進(jìn)去的空氣撐的鼓鼓的，然后把肺部的廢氣從口中吐了出來，連續(xù)幾次，荀攸緊張感減少了許多。
“安靜一下啊，我做一個(gè)介紹?！避髫舐曊f道，學(xué)堂內(nèi)頓時(shí)安靜了下來。
“我叫荀攸，字公達(dá)?，F(xiàn)在負(fù)責(zé)演武學(xué)堂，以后你們可以管我叫先生，我就稱呼你們?yōu)閷W(xué)生，明白嗎？”
“哦，明白了。”下面的小孩子們回答道。
“恩恩，很好，大家還不太明白這個(gè)演武學(xué)堂是干什么的，下面我就簡單的說一下?！避髫ｎD一下，看著好奇的孩子們和外面的家長，“演武學(xué)堂是應(yīng)我們太守成明之命建立的，其目的就是為了培養(yǎng)下一代，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才，為北平城效力，為幽州效力，乃至為大漢王朝效力。”
這時(shí)學(xué)堂外面的家長們開始議論紛紛，真的這么神奇嗎？就通過這個(gè)演武學(xué)堂就能成為有用之材，大家都流露出不相信的表情。
荀攸進(jìn)一步解釋道：“當(dāng)然，這個(gè)也要分孩子，是適合作武將，還是適合成為謀臣，要因材施教，同時(shí)我們這里還有室外的活動，也為了讓學(xué)生們強(qiáng)身健體?！?p> 荀攸看著這樣解釋一時(shí)半會的，大家也不是很明白，于是他把話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“好了，可能大家還不太明白，以后我們還會繼續(xù)宣傳的，現(xiàn)在我們開始上課嘍?！?p> “好耶?！毕旅娴暮⒆觽冮_始?xì)g呼起來，他們覺得講課和講故事沒什么區(qū)別。
“好，今天我們學(xué)習(xí)陣法，先從最基本的陣法學(xué)起，叫做一字長蛇陣。”
只見這堂課，作為先生的荀攸十分賣力的站在孩子們面前講課，把自己學(xué)來的，后來又知道的，一股腦兒的都講了出來，只是孩子們聽的懵懵的，外面的百姓們也是不明白，荀攸看著不太理想的效果，內(nèi)心無比的難受，他現(xiàn)在不知道是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤，才會造成這樣的結(jié)果。