“那這道題我也做對了，這樣估分下來，我語文大概可以考到……”?
“我作文寫的是現(xiàn)實主義題材，我個人覺得挺好的，作文估計最多也不會扣掉三分……”
“這句語法……”
李慧婷站在門口，聽著同學們的七嘴八舌，由此可以大概地猜出李曉婷的分數(shù)。
所有的科目估分下來，同學們對自己的分數(shù)大概有了個猜想，雖然不會百分百的準，但都知道哪道題做對，哪道題答錯或答得不理想……...
“那這道題我也做對了，這樣估分下來，我語文大概可以考到……”?
“我作文寫的是現(xiàn)實主義題材，我個人覺得挺好的，作文估計最多也不會扣掉三分……”
“這句語法……”
李慧婷站在門口，聽著同學們的七嘴八舌，由此可以大概地猜出李曉婷的分數(shù)。
所有的科目估分下來，同學們對自己的分數(shù)大概有了個猜想，雖然不會百分百的準，但都知道哪道題做對，哪道題答錯或答得不理想……...