洪妤默默的翻課表，看看下堂是什么課。
她一坐下來，張夢蕾就站起來，從抽屜里拽出自己的書包，一手把桌面上的鉛筆盒課本等迅速收進書包里。
教數(shù)學(xué)的石老師走進門，張夢蕾蹬蹬蹬的跑過去，大聲的要求要換座位，理由是她不要和“小偷”坐一起。
刷刷刷——三十來雙眼睛跟探照燈似的射到洪妤身上。
洪妤卻也單手撐著下巴，似乎在看猴耍一般似笑非笑的看著她。
不過張夢蕾的要求遭到了數(shù)學(xué)老師的拒絕，她只好不情不愿的坐回自己的位子。
下課鈴聲一響，熱議的聲音簡直擋都擋不住。
早先被放回教室的另兩個同學(xué)不知道是為了劃清界限還是為了漂白自己，高聲的參與進討論。
“我早就覺得江梅鬼鬼祟祟的。”
“我們?nèi)チ颂藥?，回來的時候看見她們兩個站在張夢蕾桌子那邊不知道干什么……”
“現(xiàn)在才知道原因啊……”
洪妤掃了他們一眼，他們聲音一低，立刻又更大聲了。
“你們最好也檢查檢查自己有沒有少東西。”
圍在她倆身邊的同學(xué)還真有幾個二貨跑回自己位子檢查有沒有少東西。
洪妤見此郁悶得翻了個白眼，可惜個性使然，洪妤并沒有高聲反駁的念頭，因此只能憋屈的當(dāng)氣球——里面全是氣?。?p> 臉色免不了郁郁，中午吃飯的時候?qū)O潔問起，被洪妤她以功課難帶過了。下午，教室里沒了江梅的身影，她沒來上課。于是洪妤承擔(dān)了全部的火力。
不過江梅畏罪潛逃的說法也開始漸漸占上風(fēng)了。放學(xué)之前，已經(jīng)有人猜測江梅準(zhǔn)備去撿垃圾睡大街。也有人猜江梅拿著偷來的錢出去玩或是買零食享受去了。
洪妤回到家，還在想這件事，吃過飯寫完作業(yè)就上床躺著，腦子里面亂糟糟的。她可是和江梅一直待在教室里沒離開過，江梅有沒有做什么，沒有人比他更清楚了。當(dāng)然，自己就更不可能了。
洪妤以為自己這個黑鍋要很背幾天，不料第二天上學(xué)，事情卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
首先，張夢蕾看洪妤的眼神變了，也不對她瞪眼甩臉了，也不把洪妤當(dāng)透明人了，別別扭扭的態(tài)度。雖然洪妤不知道事情經(jīng)過，但聰明的腦瓜讓她幾分鐘就能斷定偷竊事件有眉目了，而且是往對她有利的方向發(fā)展。
還是那間辦公室，沒有一臉刻薄相的教導(dǎo)主任，只有語文老師、洪妤和張夢蕾。
張夢蕾臉上混合了難堪、羞愧、泫然欲泣、悲憤交加、視死如歸……洪妤真不明白有什么好視死如歸的。不就是鬧了個大烏龍嗎？好吧，的確挺丟臉……嘛，女孩子的臉皮也確實挺薄的。
張夢蕾還在斷斷續(xù)續(xù)的交代烏龍的經(jīng)過。她想請假回家拿生活費，回宿舍收拾東西的時候從臟衣服堆里（她臉紅了一下）翻出她以為丟了的一百塊。原來她粗心到錢卷到臟衣服里都不知道。
教導(dǎo)老師對張夢蕾勇于承認錯誤的態(tài)度進行了高度表揚，同時對洪妤和江梅兩天的冤屈溫言安慰，并示意張夢蕾向在場的洪妤道歉，然后大家繼續(xù)做好同學(xué)。
張夢蕾道歉時幾乎要哭出來了，洪妤一瞧趕緊說，“算了算了，小事情。過去了就過去了?！?p> 這位嬌嬌女本來不會如此干脆的來說明情況，她從昨晚到今天早上一直處于心虛糾結(jié)的狀態(tài)，甚至還有了點鴕鳥心態(tài)。洪妤看出端倪后，先是不動聲色一如平時，在張夢蕾漸漸放松的時候猝不及防問一句，“找到錢了？”
張夢蕾如果是個大人買肯定是愣都不愣，或者是愣一下反問，“說什么呢？”再嬌嗔一句“莫名其妙”！
可惜這時候的張夢蕾還是個十三歲的女生，而且是家里千寵萬寵的小公主，聽了洪妤突然的一句問，傻乎乎的回答道，“你怎么知道？”
洪妤笑笑，“我猜的?！?p> 不管張夢蕾如何突破心理障礙，反正是洗清了洪妤和江梅的冤情。
回到教室的時候，不少和張夢蕾玩的好的在洪妤一進來就立刻被團團圍住，廣大群眾要求了解第一手消息。等八卦的小孩子散去后，洪妤才坐到自己位子上。
下午的時候，江梅終于來上學(xué)了。洪妤猜一定是語文老師去過她家。
江梅進教室后還有點小心翼翼的，觀察周圍人的反應(yīng)，沒什么特別的才坐到自己位子上。
洪妤對江梅的關(guān)注不是她突然爆發(fā)了圣母情懷，純粹是因為同為嫌疑人的關(guān)注。
寒假過后，洪妤的初中基礎(chǔ)鞏固計劃基本完成。
再一次座位調(diào)換，洪妤坐在了第三排正中。
這是個風(fēng)水寶地，雖然是正中，卻處于老師的視覺盲區(qū)——老師一般都盯著后排的后進生，而且不像第一二排的同學(xué)要么吃粉筆灰要么忍受老師“口如懸河”，正中的位置又不妨礙看黑板。
座位仍然是半月一調(diào)，洪妤感到悲哀。半個月之后她的位子就要被調(diào)到右邊靠門第一排了。冬天的冷風(fēng)往褲腿里鉆……
江梅拿著卷子過來，“洪妤，你有空么？”
江梅自從那次有了共同感之后和洪妤就熟了，常常向洪妤請教功課。以前她的成績一直在中后徘徊，最近也有了不少進步。
“你看了通知嗎？”講完題后，江梅羨慕的看著洪妤鮮紅的一百分，突然想起一件事。
“什么？”洪妤一路心不在焉，根本沒注意通知欄又貼了布告。
“英語知識大賽。你參加的話一定可以拿獎，通知上說了拿獎的話將來考大學(xué)可以加分?！苯氛f著說著有點興奮，仿佛自己能去拿獎似地。
重點學(xué)校里總是有這種比賽那種比賽。不管是為了體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展還是為了打響學(xué)校的知名度，學(xué)校都是持鼓勵態(tài)度的。班主任們也會推薦各班的優(yōu)秀學(xué)生去參加比賽。但是初一的學(xué)生，沒有參加過。
“獎品是什么？”洪妤來了點興趣。
前排的學(xué)生聽到他們說話，回頭瞟了洪妤一眼，大概沒見過如此直白的表達對物質(zhì)的向往。教育的主流是重視精神風(fēng)貌，物質(zhì)私欲是可恥的，別說中學(xué)生，小學(xué)生都知道不能輕易說喜歡錢，那是要被笑話的。
不過恰好江梅是班里第二個對物質(zhì)充滿向往的學(xué)生，洪妤的問題令他大有知己之感。
“一等獎是隨身聽，二等獎是一套運動服，三等獎是羽毛球拍。還有優(yōu)秀獎，是一副乒乓球拍。”
洪妤聽完覺得失望，連獎金也沒有，估計不是什么大型比賽，興趣缺缺！
其實洪妤忘了能給大學(xué)考試加分的比賽怎么可能小。
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