“王潮同學，老師相信這么一句話，機會是留給有準備的人的。當你足夠努力，足夠優(yōu)秀的時候，你離機會就越來越近了?！苯|老師看著這位叫王潮的男同學，繼續(xù)教育誘導說：“所以，接下來的日子，你有信心好好學習，讓自己變得更優(yōu)秀嗎？”
“我試試吧……”叫王潮的男同學摸了摸了自己的后腦勺，勉為其難的說道。
頓時，班級里又是一陣哄笑聲。
這位姜蕓老師的情商，比起大熊來，高了可不止一個檔次，弋瑾對她的好感油然而生。
“好的，同學們先安靜下，今天是我們班的第一次班會，在座的各位同學有些原來就認識，有些是剛剛才認識或者還不認識，所以接下來，請每位同學花2分鐘時間，做個簡短的自我介紹……”
姜蕓老師說著，目光便首先落在了許也的身上，這個少年，她是有印象的，前些日子，在辦公室里，他不顧年級組張主任的“威逼”，堅定地要選擇學文科時，她就覺得他很特別很有自己的主見。日后，一定會有出息的。
“那，先從許也同學開始吧。”于是，她淺淺一笑，伸手邀請道。
許也或是沒想到會被老師直接點名，愣了幾秒鐘，才站了起來，接著從容地自我介紹道：“各位同學大家好，我叫許也……”
“哇，他就是四班的那個學霸呀，長得還挺帥??！”班里，有女同學小聲議論了起來。
“聽說他理科特別棒，還替咱學校爭光拿了省物理競賽的一等獎，怎么來了咱文科班了？”
“是啊，不止物理，他化學競賽也拿獎了……”
“咳咳”許是姜蕓老師也聽到了底下對許也的議論，于是輕咳打斷了他的介紹：“那個，許也同學，既然大家都對你這位理科學霸選擇文科的事情很好奇，你能否說說看你的想法呢？”
姜蕓老師的話一出，站著的許也和坐在他身邊的弋瑾同時一怔。
弋瑾心想，原來，那么多人都好奇這件事啊！她其實也很想很想知道，可許也昨天給她的答案是：“我想證明，文科我也能學好?！?p> “姜老師，我原本覺得選擇文科是我自己的事情，不管別人支不支持?！?p> 許也猶豫了幾秒鐘后，又繼續(xù)道：“但是，那天，在張主任的辦公室里，只有您不問原因的支持了我，所以，我很感激您?！?p> 對于許也說的這番話，姜蕓老師明顯有些感動和意外，沒想到自己的一句支持，能讓眼前的少年感恩銘記。
“我選擇學文，是因為我……”說到這兒，許也頓了頓，深吸了口氣，繼續(xù)道：“想為一個人，努力試試，我想向她證明，文科我也能學好?！?p> 語畢，教室里又是一陣嘩然。比之前的動靜更大更熱鬧。
“天哪，原來我們高一年級組的理科學霸，是為了一、個、人才選的文科，好浪漫好感動啊……”
“不知道那個人是誰，他女朋友嗎？”
“你怎么知道是女朋友？不能是他媽嗎？”
“你……”