第七十一章土著的震驚
會(huì)后李天安排官寧帶領(lǐng)賈羽、徐庶、黃忠、甘寧、魏延等人參觀仙人島屬地勢(shì)力情況！
從府主出來(lái)后，官寧先帶他們?nèi)ジ舯诘能娦?，一進(jìn)入校門(mén)，一個(gè)巨大的演武場(chǎng)首先映入眼簾，這時(shí)大約二千人正在演武場(chǎng)上操練！
魏延忍不住問(wèn)：“官先生，為什么他們老是站哪里一動(dòng)不動(dòng)，那邊整齊隊(duì)列走來(lái)走去，這對(duì)于軍人豈不是在浪費(fèi)時(shí)間，軍中不是演示軍陣、練箭、練武嗎？”
官寧看了他們一眼道：“這是主公和兩位主母親自編寫(xiě)的軍隊(duì)操典方法，據(jù)說(shuō)站姿操隊(duì)主要是為了煉紀(jì)律，煉就鐵一般的意志，早晚各進(jìn)行一次操練，然后每天凌震學(xué)逃跑四刻鐘，早上還有兩節(jié)文化課、一節(jié)兵法謀略課，下午一節(jié)武學(xué)基礎(chǔ)課程，一節(jié)軍務(wù)實(shí)操，一節(jié)訓(xùn)練騎馬、射箭、拳腳武器功夫，指點(diǎn)學(xué)員提升修為等等”
“這些學(xué)員一旦畢業(yè)，根據(jù)愛(ài)好，可以選擇分配下一級(jí)公學(xué)或軍校任教，或被分配到軍隊(duì)任中低層軍官，或通過(guò)考試進(jìn)入更高一級(jí)的講武堂深造，學(xué)習(xí)參謀軍師科，或中高級(jí)將領(lǐng)將帥科，或軍隊(duì)后勤科，或轉(zhuǎn)入臨時(shí)行政學(xué)院為未來(lái)進(jìn)入地方官府任職作準(zhǔn)備！”
“所有參軍人員不同等級(jí)享受不同的薪水津貼待遇，參軍家庭分田優(yōu)先，享受免納稅、見(jiàn)官不拜的權(quán)利，每節(jié)假日享受帶薪放假探親，一個(gè)最底層小兵每月可領(lǐng)取薪水白銀五兩，大米或面粉五十斤，肉十斤等！”
“參軍人員必須在三個(gè)月內(nèi)認(rèn)識(shí)三千個(gè)字知禮儀，熟背主公親自編寫(xiě)的武道基礎(chǔ)知識(shí)，以及在教員的指導(dǎo)下進(jìn)行修煉，軍中設(shè)有擂臺(tái)賽，天賦或勤奮者都將會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，經(jīng)過(guò)最基本的軍隊(duì)訓(xùn)練后，被選拔往軍校進(jìn)修！”
“另民間中經(jīng)以武學(xué)基礎(chǔ)修煉的，自以為可以通過(guò)軍?？荚嚨模傻杰娦?nèi)的擂臺(tái)上進(jìn)行挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功者亦可進(jìn)行軍校！”
“據(jù)主公所言，等到教育普及成熟，所有軍人都必須具備中學(xué)以上學(xué)員參加，所有行政公務(wù)員從行政學(xué)院選拔，同時(shí)兼顧廣大人民的利益，向廣大社會(huì)招聘，但必須具備中學(xué)以上學(xué)識(shí)，武學(xué)修為達(dá)標(biāo)人員才可以參加！”
“主公今天大會(huì)上所言建立武閣，收集天下武學(xué)書(shū)籍，主要是為了方便仙人島勢(shì)力范圍內(nèi)的百姓、軍人、官府人員等根據(jù)不同權(quán)限或貢獻(xiàn)可以自由查閱學(xué)到更高等級(jí)武學(xué)，至于什么要這樣做，我也不是很明白，據(jù)言是為了讓武學(xué)的靈感火花不斷碰撞，創(chuàng)出更多更高等級(jí)武學(xué)，讓勢(shì)力范圍的百姓人人練武，人人如龍！”
眾人聽(tīng)了暗暗震驚，單單從軍校培訓(xùn)軍隊(duì)就可以看出來(lái)李天的決心和雄心，心里也暗感心中升起佩服之念！
這可是得罪整個(gè)士族豪強(qiáng)勢(shì)力的瘋狂之舉，搞不好是要惹出大亂子的。
此時(shí)，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是地位，不然那些所謂名士為何混得那般瀟灑，此處不留爺，自有留爺處！
賈詡他們相當(dāng)明白，士族豪強(qiáng)世家對(duì)知識(shí)和武學(xué)的壟斷到底有多嚴(yán)厲，根本就不愿輕易擴(kuò)散，因?yàn)檫@已經(jīng)動(dòng)搖了他們的地位根基。
在漢末，大部分的武將或智謀之士或多或少都與士族豪強(qiáng)有關(guān)，張飛一個(gè)賣肉的也一樣是豪強(qiáng)出身，恰恰據(jù)載三國(guó)結(jié)義時(shí)可正是在張飛的大莊園里，其莊園內(nèi)還有大片桃林，最后劉備的起家還是張飛買掉家產(chǎn)支持的，可見(jiàn)張飛豪強(qiáng)出身。
如果不是地主豪強(qiáng)，張飛會(huì)有這么大的園林莊園，家產(chǎn)早被士族豪強(qiáng)隨便安一罪名謀奪了！
關(guān)羽表面是草根出身，實(shí)則同樣是士族出身，關(guān)羽祖父叫關(guān)審，字問(wèn)之。漢和帝永元二年庚寅生，居住在解州常平村寶池里。記載說(shuō)他“沖穆好道”，常以《易》、《春秋》訓(xùn)其子。可見(jiàn)其家是根正苗紅的士族家庭！
即使很多士族豪強(qiáng)沒(méi)落，但很多傳承仍留傳下來(lái)，其本質(zhì)仍是士族。
沒(méi)看到黃巾起義，基本所有渠帥將官都是張角收的徒弟，被傳的武學(xué)道法行軍布陣，否則這些根正苗紅的螻蟻去哪里學(xué)來(lái)的功法！
眾人聽(tīng)到官寧解說(shuō)關(guān)于站姿、軍列操練以及其它操典操練方法，看演武場(chǎng)上這些學(xué)員的精神意志狀態(tài)，自然明白，一旦被操練成功，這軍隊(duì)將會(huì)多么的可怕，這種方法不但讓軍隊(duì)的軍陣被將帥指揮如臂指使，同樣讓這些學(xué)員無(wú)時(shí)無(wú)刻都處于煉體之中，難怪他們的培養(yǎng)速度如此之快。
官列繼續(xù)帶他們?nèi)ド险n班參觀，結(jié)果一看到教員正在給學(xué)員上孫子三十六針，太公兵法、岳武兵法等等，頓時(shí)被吸引住了，一刻也不愿意挪開(kāi)！
天啊，就算士族豪強(qiáng)也拿不出這么多兵法謀略書(shū)籍，在這里竟當(dāng)大白菜傳授，心理不由得一陣陣擔(dān)憂和發(fā)寒。
擔(dān)憂的是自己似乎在這里也不是必不可少的人才啊，有自己一值之地嗎？發(fā)寒的是他們這簡(jiǎn)直是不給士族豪強(qiáng)活路！
等他們培養(yǎng)出足夠人才，到時(shí)哪個(gè)諸侯能擋得了他們嗎？
他們一統(tǒng)天下后，按這樣做法，士族豪強(qiáng)如果沒(méi)改變，絕對(duì)會(huì)沒(méi)落，被剝掉知識(shí)以及武學(xué)龔斷地位，沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，他們還在生存下去，到時(shí)他們肯定會(huì)作亂，作亂又肯定被殺掉！
這里還是海外偏外地方，士族豪強(qiáng)自然沒(méi)有，行事自然這樣順利，但等他們占了遼東開(kāi)始，就得面對(duì)士族豪強(qiáng)了吧，那時(shí)還能這樣行政順利嗎？
他們現(xiàn)在心態(tài)已有一絲在改變，心中已有為這里考慮的心法！
接著官寧帶他們到蒙學(xué)、中學(xué)、大學(xué)參觀，到了這些學(xué)校，心里更是震動(dòng)不已，尤其是賈羽和徐庶，兩人都讀過(guò)大量的書(shū)籍，一看到他們?cè)诿蓪W(xué)就時(shí)就教授基本識(shí)字以及武學(xué)如何筑元等，中學(xué)教授儒家孔子禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)“六藝，以及大量的百家知識(shí)夾雜在課堂書(shū)本上，以實(shí)務(wù)為主，注重實(shí)際和民生方面的知識(shí)。
而中學(xué)畢業(yè)必須達(dá)到蛻凡境中的煉皮，鍛骨境才可以畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)或軍校等深造！
泥瑪，經(jīng)過(guò)參觀軍校以及蒙學(xué)、中學(xué)、大學(xué)后突然發(fā)現(xiàn)，這這簡(jiǎn)直不是一方勢(shì)力該能這樣做，上學(xué)免費(fèi)還包吃住，這需要多大的財(cái)力！什么儒法為主，百家為輔全都是騙人，所有的教學(xué)不管是軍校學(xué)員訓(xùn)練還是兵員訓(xùn)練，還有蒙學(xué)到大學(xué)，所學(xué)到的知識(shí)當(dāng)然對(duì)幫助君主有作用，實(shí)則歸根結(jié)底就是為了練武，所有一切都與練武掛鉤，畢業(yè)練武要達(dá)標(biāo)、軍隊(duì)將校晉升修為達(dá)標(biāo)也是其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)，官府官員晉升的關(guān)鍵其中一點(diǎn)也是修為達(dá)標(biāo)！
甚至據(jù)說(shuō)連賤民練武也要達(dá)標(biāo)，一打聽(tīng)，為什么要普及賤民練武，居然說(shuō)是為了保護(hù)自己，保護(hù)自己家產(chǎn)不受人侵襲，不管是官府抑或達(dá)官貴人，只要無(wú)理無(wú)法侵犯其家產(chǎn)，賤民都可以打死對(duì)方，經(jīng)核實(shí)，都會(huì)恕其無(wú)罪！
賈羽看得和聽(tīng)到臉上一抽一抽的，忍不住問(wèn)：“官教司，這樣大肆開(kāi)啟明智，普及練武，財(cái)力能支持得上？官教司作為士族中人，為什么愿意在這里就職??？”
官寧身子停了下，轉(zhuǎn)頭看了這四十多歲的聽(tīng)說(shuō)過(guò)的毒士，淡淡地說(shuō)：“我是士族出身沒(méi)錯(cuò)，但我同樣是一位儒者，儒家先賢教化天下的思想，時(shí)刻教育著我，現(xiàn)在全民得到普及儒家思想，傳播君子六藝，識(shí)字，懂禮儀，這不正是大治之景嗎？這不正是一個(gè)儒者教化天下的好地方嗎，不正是我儒家思想嗎？正如主公所言，武難道儒者就不能修嗎？文和先生，你應(yīng)該清楚在先賢時(shí)代，武學(xué)境界也是儒者的必須俱有的，只是修練法門(mén)是我們?nèi)寮沂鞯暮迫徽龤庠E而已，孔圣有說(shuō)過(guò)儒者不能練武嗎？至于財(cái)力問(wèn)題，文和先生大可放心，這里財(cái)力充足得很！而且財(cái)力也是不是我們考慮的，這是稅司和財(cái)政司的，正如主公所說(shuō)，你在什么職位做好你的本職工作就行，離其它司干什么，要財(cái)找主公審批去財(cái)政司拿就行！”
眾人一聽(tīng)，這簡(jiǎn)直把財(cái)富不當(dāng)財(cái)啊，誰(shuí)也想這樣做??！好大氣裝逼的一句話，你在什么職位做好你的本職工作就行，離其它司干什么，要財(cái)找主公審批，拿批文去財(cái)政司拿就行！
出了各校，帶著他們繼續(xù)參觀街道，并不斷解說(shuō)主公實(shí)施的一些政策，例如街道中間為什么有黃線？為什么有左上右下？為什么街道上要設(shè)置雨水溝？為什么設(shè)置廁所？為什么禁止吐痰隨地大小便？為什么有城管部門(mén)，什么是城管？打架斗歐不禁止，但必須到擂臺(tái)上解決！等等條條框框令他們大開(kāi)眼界，這些設(shè)置都令他們眼前一亮，與中原臭氣沖天和混亂的大街相比，這里簡(jiǎn)直就是人的天堂！
徐庶忍不住問(wèn)：“官教司，這些難道都是你們主公主母想出來(lái)的？”
官寧點(diǎn)點(diǎn)頭，然后帶著一絲崇敬的眼神看了主府一眼，道：“正是主公和主母的主意，才有了這繁華有秩的景象，才建立了一套行之有效的城鎮(zhèn)管理規(guī)范，現(xiàn)在很多新納入的勢(shì)力范圍的地方管理工作都是按這模板實(shí)施！”
接著又帶著他們?nèi)ヌ镆袄锟锤弋a(chǎn)作物，當(dāng)一聽(tīng)到官寧聽(tīng)蕃署易種易活，畝產(chǎn)達(dá)4000斤以上，一下子被這話震精了！
賈羽和徐庶表示不信，問(wèn)起了田野里的種在管理的老農(nóng)，結(jié)果老農(nóng)反映，剛種了一季，護(hù)理得好的，畝產(chǎn)在五千斤以上，兩人頓震驚得瞪大眼睛，一副不可置信的表情流露在臉上！
甘寧悄悄地碰了一下黃忠道：“他們?cè)隗@什么？”
黃忠上下起伏的胸口看了一眼甘寧道：“如果有這種產(chǎn)量，一旦推廣開(kāi)來(lái)到時(shí)天下就沒(méi)有餓死的百姓！你能想象這種糧食的重要性嗎？這仙人島勢(shì)力只要手握著這大利器，加上自主產(chǎn)龐大的武者力量和讀書(shū)人，天下再也擋不住他們的腳步！我心里已有些迫不及待想見(jiàn)島主的感覺(jué)了，看來(lái)這里才是我輩發(fā)揮舞臺(tái)的好地方，不知道對(duì)方能不能接受我們！”
官寧在旁邊看得心里一陣苦笑，誰(shuí)看到這大殺器也受不了，當(dāng)時(shí)自己正因?yàn)榭吹竭@蕃薯的產(chǎn)量才投奔到島主，這里人才自已培養(yǎng)根本不需靠那些士族豪強(qiáng)，士族豪強(qiáng)智謀之士眾大將多又怎么樣，大將跟這樣相比根本不值一提，智謀之士？難道幾千幾萬(wàn)幾十萬(wàn)的學(xué)員培訓(xùn)還造不出一批頂級(jí)的智謀人才嗎？行政人員有專門(mén)學(xué)院培養(yǎng)，只要一步一腳印，要財(cái)有財(cái)，要人有人，到時(shí)一旦統(tǒng)一天下，去他的士族豪族，誰(shuí)管他們?nèi)ニ?，我們可是開(kāi)國(guó)功臣！
再加上這里到時(shí)有無(wú)數(shù)窮盡的武學(xué)盡你查閱，無(wú)數(shù)的先賢典籍被整理出來(lái)供普通百姓查閱，這里就是任何一個(gè)讀書(shū)人和武者的天堂！
誰(shuí)也抗拒不了！
這就忍不住要?dú)w順了，還要更多的大殺器要要參觀??！
官寧心里有些不爽，泥碼，浪費(fèi)我的時(shí)間，正想趁著帶他們?nèi)⒂^各島和地方，好帶薪旅游一翻，誰(shuí)知道你們就這樣想歸順了！
有沒(méi)有點(diǎn)節(jié)操骨氣??！