第二十章.櫻時（4）

　　露華還沒發(fā)現(xiàn)朋友們已經(jīng)來了，對這些評論尚一無所知，但假如知道，她應該是持贊成態(tài)度的，因為此刻，她的內(nèi)心也在進行著最為強烈的吐槽。

　　對于雙打比賽，綾部顯然極有經(jīng)驗，也懂得如何不讓新手搭檔妨礙自己。然而，正是因為他自重身份，不會對搭檔吆五喝六，自己又實在太厲害了，場上的露華顯得十分可有可無，他仗著自己胳膊長腿長，跑位及時準確，一個人幾乎包攬了整個場地，讓露華除了發(fā)球，就是站在接發(fā)球處無事可做，倒是有機會零距離地感受一把，重量級選手投入比賽所帶來的震撼力與壓迫感。

　　如果自己不是站在場地中，而是在看臺上就更好了！

　　但是各行其是顯然不是雙打的正確參與方法，飛鳥是說過，兩個優(yōu)秀的單打選手組成雙打組合很困難，他可能也沒想到，竟然真的會出現(xiàn)選手之間完全無法合作的局面吧。

　　第四局，對面的女選手發(fā)球，對手40比15領先來到局點，輪到露華接發(fā)球。

　　單打靠跑，雙打靠看。不能融入集體，那就給集體添加自己的“規(guī)則”。

　　露華站在平分區(qū)，默念了幾句兒童網(wǎng)球規(guī)則口訣，再念幾句路德心法，決定好好接這一球，并稍微改變策略。綾部跑，她也可以往空地移動，去補他的空位好了。

　　女選手把球發(fā)出的瞬間，露華立刻開始移動。對手的技術不見得有多高明，打法卻很巧妙，接發(fā)球的人總是把回球打到后場中央，他們兩人之間的位置，當綾部在她前頭接球時，她幾乎看不見對面半場的情況，露華在后場的幾個球全部都是這樣丟掉的。

　　但是，四個回球全部打在這一位置，就算新手也能看出規(guī)律了。露華算準了落點，剛往右方移動了半米，余光瞥見綾部回擊之后，也在往后場移動，她心知不妙，立刻大喊“綾部”，耳邊只聽到呼嘯的風聲，緊接著，綾部高大的身影從她面前晃了過去，她的右小臂傳來一陣火辣辣的灼痛。

　　露華喊話之前，綾部盯著對面的球，敏銳地覺察到了后面人的突然跑位，然而他自己的重心也在快速轉移中，并且已經(jīng)伸出了球拍。為避免相撞，綾部只得硬生生來了個急剎車，卻還是因為慣性，踉蹌著向左跑了好幾步。

　　“咣當”一聲，球拍脫手而出，露華在摔倒前抱住手臂，靈巧地打了個滾兒。她用另一只手撿起球拍，抬起右胳膊查看：沒破皮，沒流血，但皮膚被綾部揮動的拍頂整個擦過，皮下軟組織受到大面積挫傷，整條小臂泛著大片粉紅色，被二月的寒風一吹，皮膚開始升溫，這才過去了幾秒鐘，半條胳膊就全腫了起來。

　　露華看著自己這條多災多難的右臂嘆了口氣，嘗試用右手去握拍，但是經(jīng)過剛才那一下激烈的碰撞，虎口劇痛，無法握緊拍柄，恐怕得緩上一緩。綾部走過來，看了一眼場外沒人接的球，又看看她的胳膊，微微皺著眉頭，說：“你可以喊一聲的?！?p>　　“抱歉，我反應慢了?！彼麤]指責自己就好，露華還在努力伸縮手掌恢復握力，無奈地眨著眼睛說：“有個問題……‘綾部’、‘我來’，這些音節(jié)都太長了，你和之前的搭檔都怎么提醒對方？”

　　“……隨意，只要能表達清楚‘我來處理’就好。”

　　綾部說完這句話就站到后場，顯然是不愿多說。露華猜想著，畢竟他有個合作了十多年的“前搭檔”，也許他和千雪在雙打時，根本就不需要刻意提醒對方，但是她才剛學雙打，怎么可能立刻就達到那樣的默契程度呢？

　　沒等露華想好怎么提醒隊友的口令，橋本教練就從場下走來，對裁判和幾個人傳達了飛鳥的指示：這場雙打比賽到此為止，他們的對手可以離場了。至于綾部和露華，先在這里休息一下，再去其他場地進行下一項訓練。

　　對手兩人收拾東西離場，女生穿起長外套，向露華露出了一個毫不掩飾的同情表情。

　　雙打組合在首次比賽中相撞，造成一人手臂輕傷，無法破發(fā)，還擊飛了隊友的拍子……別說代表職業(yè)水準的國青隊了，還有比他們更糟糕的開場嗎？露華憂傷地想，對綾部來說，比賽打成這樣也算是奇恥大辱了吧。會不會直接就讓飛鳥收回成命？

　　一轉眼，場上又換了其他選手參訓。飛鳥正忙著，只讓大口教練把剛才拍攝的比賽錄像拿過來，讓他們兩個人到會議室旁的小休息室去看回放，“先自我總結一下”。

　　一路無話，綾部沉默地把光碟推進DVD，露華看著電視，只覺得比賽中的自己肢體十足僵硬，怎么看怎么不像自己。因為只進行了四局，很快就來到了兩人險些相撞的畫面，她攏著火辣辣發(fā)燙的胳膊，有些不忍直視。

　　“我是不是擋了你的視線？”

　　綾部突然說，按下了回退，又按暫停鍵，畫面停留在露華移動、準備接底線球的時候。露華看著他的眼睛，點了點頭。

　　“雙打，通常是后場的人根據(jù)前面的人調整自己的位置?！本c部深吸一口氣，想到露華是只根本沒有雙打經(jīng)驗的菜鳥，最終沒有說什么傷人的話，“要是跑到一個范圍里，后面的人立刻提醒前場，甚至你在發(fā)球時，叫我蹲下也可以?！?p>　　入選國青隊以來，露華補了不少功課，在以往的四大滿貫雙打比賽中也看到過類似的畫面。露華想了想，試探的問：“我準備接球的時候，說'occupied'行不行？”

　　“可以?！?p>　　室內(nèi)再次陷入沉默，露華拿過遙控器，把比賽又倒回第四局，用慢放重新看了一遍。

　　“我去小運動場，E?！本c部突然站起身，拇指沖門外比劃著，看著露華說，“你——過會兒再來?！?p>　　露華回了個“OK”的手勢，與綾部對視一秒，很快將目光移回屏幕。聽到門響，她無聲地舒了一口氣。

　　與性格完全不同的人從頭培養(yǎng)默契，真是困難十足的挑戰(zhàn)啊。不知，翼和岬能不能傳授她一些經(jīng)驗？

　　露華苦笑，深感任務艱巨。看來，她必須要比從前再努力一點點了。

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