第五章.勝或不勝（7）

　　城西，大友中學(xué)。露華把車子鎖在校門外的指定位置，在值班室簽了名就溜溜達(dá)達(dá)進(jìn)入了校園。私立中學(xué)非開放日是不允許參觀的，然而值班教師對(duì)明顯是外國(guó)人的留學(xué)生多少有些照顧，還熱心地給她指了足球場(chǎng)的位置。于是露華不客氣地使用了特權(quán)——感覺真不錯(cuò)！

　　對(duì)于一所中學(xué)來(lái)說，足球館大得驚人，大友中學(xué)是南葛市數(shù)一數(shù)二的足球名校，修建了規(guī)?？氨仁畜w育館的標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)，據(jù)說可容納一萬(wàn)名觀眾觀看球賽，備用練習(xí)場(chǎng)也有兩個(gè)。大友中學(xué)足球部擁有正式部員七十多人，這時(shí)是下午六點(diǎn)多，迎著夕陽(yáng)的余暉，他們?nèi)慷荚诰G油油的草皮上活動(dòng)著。

　　看臺(tái)上還挺熱鬧，有許多學(xué)生和后勤人員圍觀，前排站滿了一圈觀眾，還有一些人在拍照。頭一次來(lái)到這里的露華謹(jǐn)慎地沒有走下去，而是倚著觀眾通道，將半個(gè)身子藏起來(lái)，居高臨下地打量著每個(gè)球員。

　　她認(rèn)出幾個(gè)熟面孔，他們正在三兩人一組，進(jìn)行分項(xiàng)技術(shù)練習(xí)。四月天氣，山木綠得朦朧，天黑得不早不晚，此刻太陽(yáng)將近落山，球場(chǎng)燈沒打開，大友隊(duì)的練習(xí)常服又是黑色，一舉一動(dòng)看得不是很清楚。

　　露華戴上護(hù)目鏡，將兩手握在鏡前聚攏視線，看到最近的浦邊和岸田一組，在球門邊做雙人攻門練習(xí)。球被同伴從后場(chǎng)不同的方向傳來(lái)，他們或跳起接應(yīng)，或想要直接射門，可是一連幾次都沒能搶到球，一個(gè)高大強(qiáng)壯的守門員總是與他們同時(shí)起步，每次都搶先將球牢牢抱在懷里，動(dòng)作和塊頭都非常惹眼。

　　去年夏天、今年冬天都沒見過這個(gè)守門員，是新生嗎？露華眨了眨眼睛。外田說過，去年南葛SC的守門員姓一條，是個(gè)大個(gè)子?？墒恰?p>　　這個(gè)大塊頭守門員真的是國(guó)中生嗎？！還是門將教練？

　　露華的詫異不是沒道理，這位守門員比場(chǎng)上所有成員都高出大半個(gè)腦袋，身高至少在一米八零之上，塊頭甚至超過了大阪有著“巨人”之稱的中西太一。這完全就是一個(gè)成年男人的體型??！

　　難道，這個(gè)人就是浦邊所說的“秘密武器”？露華浮想聯(lián)翩，腦中快速閃過多個(gè)應(yīng)對(duì)辦法：又高又壯的守門員，在全國(guó)大賽上他們已經(jīng)遇到過很多，不足為奇；一條是外田等人曾經(jīng)的同伴，一年級(jí)就作為正選參加比賽也不算是秘密；浦邊、岸田和原先南葛SC的兩位后衛(wèi)都更擅長(zhǎng)防守，大友中學(xué)應(yīng)該是想要增加進(jìn)攻能力。

　　那么，可以稱之為“武器”的，是他的助攻？點(diǎn)球？還是任意球？

　　還是像若島津那樣，能夠發(fā)動(dòng)并參與進(jìn)攻的守門員嗎？露華又往前站了幾步，暗想自己今天還真是來(lái)對(duì)了！

　　這時(shí)，浦邊和岸田退到了場(chǎng)邊，大個(gè)守門員仍留在原地。一個(gè)小個(gè)子球員站在中線圈附近活動(dòng)手腳，準(zhǔn)備做半場(chǎng)進(jìn)攻練習(xí)，露華認(rèn)出那正是新田瞬。

　　他面對(duì)的這個(gè)半場(chǎng)上，足球員們并沒有分散開，相反，都似乎不經(jīng)意地站在了他的必經(jīng)之路上。

　　新田也沒要求清場(chǎng)，哨聲一響，他便帶著球飛快地跑過這些隊(duì)員們。跑進(jìn)大禁區(qū)時(shí)，中山政男突然從他身前跑過，沒有搶斷行為，導(dǎo)致新田的腳步略一停頓，起腳射門的動(dòng)作便有了一絲遲緩。

　　這個(gè)射球被高大的守門員輕而易舉地接住了，又立刻將沒射進(jìn)的球丟給邊線的其他隊(duì)員。浦邊站在場(chǎng)邊，從另一個(gè)人手里拿過一個(gè)計(jì)時(shí)器，對(duì)新田說了一句話，新田點(diǎn)點(diǎn)頭，又跑回了中線圈，一個(gè)球已經(jīng)放在了他剛才出發(fā)的點(diǎn)位上。

　　“再來(lái)?！毙绿锖爸?。

　　又是一個(gè)人帶球突破半場(chǎng)，露華也看著自己的表計(jì)時(shí)，新田一口氣跑到小禁區(qū)，只用了五、六秒鐘。就在他目視球門時(shí)，另一名站在他身邊的隊(duì)友突然伸手去扯他的袖子，新田并不躲閃，抬腳射門——力度減弱，球又被接住了。

　　當(dāng)前的計(jì)時(shí)是12秒41，浦邊搖搖頭，新田就再次回到中線圈，場(chǎng)外人員準(zhǔn)確地第三次把球丟到他的起跑位置。

　　“再來(lái)！”他繼續(xù)喊道。

　　新田繼續(xù)跑著，一個(gè)人帶著球，繼續(xù)進(jìn)行半場(chǎng)攻門練習(xí)。等他沖到球門前時(shí)，兩名比他高的隊(duì)員一前一后包夾防守，搶斷力度大了些，疾沖過來(lái)的新田還沒擺好射門姿勢(shì)，就被慣性撞得翻滾兩周，跌在草地里。從地上爬起來(lái)后，沒有片刻遲疑，他又立刻跑回中圈。

　　“再來(lái)！”

　　“再來(lái)一次！”

　　新田一次次反復(fù)嘗試射門，守門員和隊(duì)員們一次次地給他制造困難，沒人放水，甚至開始使用各種犯規(guī)動(dòng)作。作為唯一的進(jìn)攻者，新田沒有傳球或過人的對(duì)象，他必須擺脫或迎著這些攔防，在限定的時(shí)間內(nèi)將球射進(jìn)球門。失敗一次，就從頭再來(lái)一次。

　　在露華注視著新田的這段時(shí)間內(nèi)，沒有一次成功得分，然而他沒有氣餒，大友中學(xué)足球隊(duì)的所有成員沒有不耐煩，更沒有人指責(zé)他浪費(fèi)時(shí)間。

　　這是全隊(duì)成員對(duì)王牌的栽培，這是他們所有人對(duì)他的信任。

　　露華沉默地看著，她明白浦邊的意思了。

　　大友中學(xué)的武器并非秘密，不是某種戰(zhàn)法、某個(gè)新人，就是求勝的信念本身。

　　想要達(dá)成三連冠目標(biāo)的南葛隊(duì)員們，還是要加把勁??！

　?。ǖ谖逭麓m(xù)）