第二十五章 三界學(xué)校
太白金星有段時(shí)間沒(méi)有來(lái)私聊了，今天給孟飛發(fā)來(lái)信息私聊。
看到太白金星發(fā)來(lái)的私聊
回問(wèn)：手頭緊了？
太白金星：正經(jīng)點(diǎn)，談你的事情！
談吧！孟飛發(fā)去一個(gè)小人坐在桌子旁的表情。
哈哈，太白金星打著哈哈：真人也嚴(yán)肅起來(lái)了。
孟飛：老頭究竟要干什么？快說(shuō)，否則我下線了。
太白金星一個(gè)點(diǎn)頭的表情：校外輔導(dǎo)員的工作地點(diǎn)，發(fā)個(gè)定位給你，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第二天了，你先去熟悉一下環(huán)境。
孟飛手機(jī)上立即收到太白金星發(fā)來(lái)的一張擺渡地圖。
打開(kāi)看時(shí)候，紅氣球標(biāo)注的位子竟然是四號(hào)倉(cāng)庫(kù)南邊的小超市。
孟飛：這地方只有一個(gè)小超市沒(méi)有學(xué)校，是不是搞錯(cuò)了？
有的，你去看一下就知道了，具體情況你和七仙女聯(lián)系一下，她的那位是學(xué)校的保安，請(qǐng)她幫忙給你指點(diǎn)一下！
太白金星沒(méi)有說(shuō)清楚具體的情況，就匆匆下線。
這是把難處留給我來(lái)解決??？
和七仙女私聊吧，給七仙女發(fā)一個(gè)私聊信息：在嗎？
七仙女立即回：上仙有什么事？
你知道三界學(xué)校在什么地方，后面孟飛發(fā)一個(gè)大問(wèn)號(hào)？
七仙女：上仙是說(shuō)學(xué)校地址吧？在從超市里走過(guò)去就到了，我發(fā)個(gè)圖給你。
七仙女說(shuō)著發(fā)來(lái)一個(gè)圖，上面標(biāo)注具體的位置也是四號(hào)倉(cāng)庫(kù)的位置。
孟飛回了一個(gè)：謝謝！
圖和太白金星一樣的！
打車去四號(hào)倉(cāng)庫(kù)南邊的小超市的途中，孟飛特意買了棒棒糖，
在超市門口下了車，看到超市門是關(guān)著的白天不營(yíng)業(yè)。
敲敲門，半天門開(kāi)了，一個(gè)矮小孩露出半了臉來(lái)問(wèn)：“白天不營(yíng)業(yè)！”后將關(guān)門。
“我啊，給你吃棒棒糖的叔叔？”
矮小孩認(rèn)出了孟飛，便開(kāi)門讓孟飛進(jìn)去。
“給！”棒棒糖遞給小孩。
孟飛說(shuō)：“帶我去學(xué)校？”
“我媽媽說(shuō)了，一會(huì)兒有人去學(xué)校，叫我等在這兒，是你嗎？”
“是我！”
媽呀！這個(gè)矮小孩竟然是七仙女的孩子，那么扎白毛巾的中年是七仙女的老公？
是不是叫董永的，《天仙配》上是這么說(shuō)的？
孟飛也沒(méi)有多想，跟著矮小孩走。
“你是老師嗎？”
“我是老師!”
“老師好，我是丫丫?！?p> “好！丫丫，你以后每次帶老師去學(xué)校，好嗎？”
孟飛想這里面還有一位頭扎白毛巾的很難纏的人，沒(méi)有這小孩，自己在白天進(jìn)不來(lái)超市，做通小孩的工作，以后進(jìn)出超市去學(xué)校就方便了。
“好的，老師！”丫丫答應(yīng)了。
丫丫帶著孟飛走到超市的員工通道門前，推開(kāi)門，往里走。
“這不是扎白毛巾的中年人住的地方？”孟飛想著第一次來(lái)超市的買玉液瓊漿的那次，扎白毛巾的人就是從這個(gè)通道里進(jìn)出的。
走沒(méi)多久，來(lái)到一個(gè)四季如春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，正在納悶這通道還連通著這么美的地方？
不遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。
孟飛尋聲望去，見(jiàn)不遠(yuǎn)處一所院落里有幾棟古色古香的房子，讀書(shū)聲從房子里傳來(lái)的。
走近，看到門上橫著一塊牌匾：三界學(xué)校。
這就是三界學(xué)校了！
孟飛正看著，一位須發(fā)全白老頭，牽著一個(gè)胖嘟嘟的小孩來(lái)上學(xué)。
胖小孩見(jiàn)到丫丫，上去就拉扯、兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。
老頭一時(shí)束手無(wú)策，愣住了。
“怎么回事，打架??？我是你們的老師，都停手！”孟飛的話還真管用，小胖孩聽(tīng)了，先放手，丫丫也放手。
“回教室去，靠黑板站著去，我馬上來(lái)！”孟飛說(shuō)。
兩小孩低著頭，氣呼呼地進(jìn)去，回各自的教室站黑板去了。
門衛(wèi)室的窗打開(kāi)，一個(gè)人問(wèn)孟飛：“你是新來(lái)的老師？”
孟飛看是熟悉的頭扎白毛巾的人，“我是，你也在這兒？”
一個(gè)憨厚的笑：“叫我老董吧！請(qǐng)進(jìn)，校長(zhǎng)等著你呢?！?p> 真姓董，該不會(huì)是叫董永吧，那么剛進(jìn)去的丫丫是他的孩子？
白頭老兒說(shuō)：“老師，這是我的微信號(hào)，請(qǐng)你多多關(guān)照我這個(gè)淘氣的孫兒！”便遞給孟飛一個(gè)金葉子，上面寫(xiě)有一個(gè)微信號(hào)。
“真是富得流油，金葉子當(dāng)名片！”孟飛看了一下，知道這老頭是土地神，在神界搶紅包群里有他的微信號(hào)。
“有事請(qǐng)跟我聯(lián)系，小老兒能辦到的事，一定辦不會(huì)推遲！”土地神抱拳行禮，便轉(zhuǎn)身走了。
孟飛現(xiàn)在還真有一件事正需要土地神辦，但是，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)顯得很勢(shì)利，不妥，便忍住沒(méi)說(shuō)。
等一等再說(shuō)！
孟飛在校長(zhǎng)處遞交了太白金星發(fā)來(lái)的聘書(shū)，校長(zhǎng)見(jiàn)是太白金星親自下的聘書(shū)，便對(duì)孟飛格外的客氣。
校長(zhǎng)在對(duì)學(xué)校的大概情況介紹后，因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第二天，并且領(lǐng)著孟飛參觀了班級(jí)。
三界學(xué)?？偣彩谴蟀嗪托“喽€(gè)班級(jí)，孟飛的工作是校外輔導(dǎo)員，兼大小兩個(gè)班的班主任。
一周課時(shí)不多，時(shí)間上自己自由支配。
胖小孩和丫丫都是大班的，兩人還站著黑板，孟飛叫兩孩子回座位，自己便出了教室。
一位身材臃腫、濃妝的女人領(lǐng)著一個(gè)穿紅布兜的小孩來(lái)找孟飛。
“這是我的孩子，請(qǐng)關(guān)照一下！”濃妝女人，從包里拿出一個(gè)精致的小盒子，塞給孟飛，便走了。
……
一上午下來(lái)，孟飛見(jiàn)到三界的不少名人的孩子，也收了不少禮。
這些禮不是功德幣就是土特產(chǎn)之類的，鐵扇公主送的那個(gè)精致的小盒里就是千年的人參。
下午，孟飛從學(xué)校出來(lái)，打算沿原路返回。
一位身材曼妙的白衣女士手里拎著一只小花籃，在學(xué)校門口等著他，見(jiàn)到孟飛問(wèn)：“你是班主任？”
“我是，有事情請(qǐng)說(shuō)！”孟飛想著這位超凡脫俗女士是那位仙人？
白衣女士盈盈一笑說(shuō)：“我是來(lái)看侄兒丫丫的！”
“哦！丫丫很好，就是頑皮一些，學(xué)習(xí)還可以，作為家長(zhǎng)還需要加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)！”孟飛說(shuō)著，估計(jì)眼前的這位是七仙女中的一位。
“老師！您說(shuō)得太好了，我姐就是沒(méi)時(shí)間來(lái)管丫丫，我想請(qǐng)你用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給與丫丫更多的幫助！”白衣女士把手里的一只小花籃遞給孟飛。
“廣寒宮里的月桂糕點(diǎn)，延年益壽的佳品，一點(diǎn)小意思！如果你答應(yīng)，我們會(huì)給你額外的酬勞？”
這是想請(qǐng)自己給丫丫補(bǔ)課??！
孟飛知道眼前這位仙女是嫦娥。
“是不是給我功德幣??？”孟飛笑著問(wèn)。
嫦娥猶豫地說(shuō)：“你要功德幣？天庭里也很難搞到的！如果老師要我們還是想其他辦法的！”
“我不需要！”孟飛說(shuō)。
嫦娥擔(dān)心得罪了老師：“我們盡量想辦法滿足老師的要求！”
“我只是隨便一問(wèn)，沒(méi)有別意思別誤會(huì)！”孟飛想：你們弄功德幣，還不是都來(lái)找我啊，我還吃得消？
“老師給與孩子的時(shí)間很有限，很多的角色老師沒(méi)法完成。孩子在這個(gè)時(shí)期，希望你們家長(zhǎng)還是要抽出一定時(shí)間陪陪他們，對(duì)他們的成長(zhǎng)有好處！”這是老師跟家長(zhǎng)溝通時(shí)說(shuō)的千篇一律的話，話沒(méi)有新意但很管用。
嫦娥聽(tīng)懂了：“我回去，告訴姐姐，要她抽時(shí)間來(lái)陪陪丫丫！”
“如果沒(méi)有其他的事情，我們?cè)僖?jiàn)了？”孟飛問(wèn)。
“如果，你不介意，我們可以加個(gè)微信？”嫦娥笑著問(wèn)。
廣寒宮太冷清了，很少有人陪說(shuō)話的，如果加個(gè)微信，經(jīng)常微信很煩的！
孟飛正猶豫著。
“沒(méi)有事情，我不會(huì)打攪你的！”嫦娥心里在嘀咕：自己的微信號(hào)，別的仙人想方設(shè)法跟我要，你可好，給你你都不要？
孟飛給就微信號(hào)后，揮揮手，沿路返回。
嫦娥加了孟飛的微信號(hào)后，知道了他的身份，便在身后追著：“上仙等等！”
孟飛腳步加快地出了小超市。
幾千歲的老美女追你，怪嚇人的，還不趕緊跑??？