看到試卷的第一眼，隴整個(gè)人都呆住了，這些題目簡直讓他想起了之前高考的卷子，簡直就不是人出的。
“第一題，選擇題，當(dāng)一名上忍前往任務(wù)目標(biāo)時(shí)，如果全程跑步的話需要半天時(shí)間，而任務(wù)發(fā)布者要求忍者需要3小時(shí)內(nèi)到達(dá)，那么上忍會(huì)選擇什么方式來加快自己的速度呢？
A :用瞬身術(shù)加快速度
B.:用土遁忍術(shù)加快速度
C.:用通靈術(shù)加快速度
D :用雷遁忍術(shù)加快速度
隴看了看題目，發(fā)現(xiàn)并沒有配圖后，似乎很平靜的默默思考者，但是額頭上那豆大的汗滴漸漸滑落，最后落在了桌面上濺起了一道水花。
”瞬身術(shù)？但是瞬身術(shù)太消耗體能了，雷遁和土遁又不知道他會(huì)不會(huì)使用，說不定那個(gè)忍者就只有雷遁和土遁不會(huì)忍術(shù)呢？那只有一種選項(xiàng)了嗎。。”隴沉思了片刻，最后寫上了c后，確認(rèn)了一下看向了下一道。
“第二題，當(dāng)敵人想你投擲出4把手里劍，平均每把手里劍的速度為500km/時(shí)，而你為了找出四把手里劍的破綻花費(fèi)了一秒鐘，那么你需要多少時(shí)間才能逃出手里劍的攻擊呢？”當(dāng)看到這道題的時(shí)候隴連答案都沒看，因?yàn)楦静豢赡苤赖模矣锰嫔硇g(shù)不行??！我用分身擋不行啊，我為什么一定要自己跑！
隴看了下左手邊，凱早就趴了下來打著呼嚕，口水都快要把卷子都浸濕了，而右手邊的不知火玄間雖一副云淡風(fēng)輕的樣子，但是抓筆的手不斷顫抖著就知道他也是靠不住的貨。
隴看了看臺上的老師，發(fā)現(xiàn)他并沒有注意到自己后看了一眼身后的人是誰？嗯？夕日紅！隴一發(fā)現(xiàn)身后是紅之后直接低頭看起了答案，而紅發(fā)現(xiàn)了隴的“小動(dòng)作”后也是沒有管他，繼續(xù)寫著自己的作業(yè)。
然而隴不知道的是監(jiān)考老師在隴一轉(zhuǎn)身的那一刻眼睛就釘在了他的身上，看看，一個(gè)快要畢業(yè)的忍者，居然還在使用這平民的作弊手段，自己轉(zhuǎn)身去抄？
監(jiān)考老師看了一眼右手邊那不斷奮筆疾書的日向家小孩，而在他前一點(diǎn)的位置上坐著一個(gè)閉著雙眼的山中家孩子，隔壁坐著一名同樣閉著眼的奈良家小孩，再看看右邊，油女家，犬冢家還有其他家族的小孩。沒有哪一個(gè)不是使用自己特有的手段做著弊，猿飛隴呢？聽說這小子可是能一敵特別上忍的存在，居然連作弊都不會(huì)。
監(jiān)考老師撇了撇嘴，但是并沒有說什么，畢竟前幾天自己可是被校長叫過去交代自己負(fù)責(zé)猿飛隴的筆試，雖然一直強(qiáng)調(diào)要做到一視同仁，但是校長當(dāng)時(shí)左手上的苦無可是對著自己的啊。
隴抄完了一段答案后，轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師居然在玩苦無后，連忙低頭把剛剛記得答案寫上去，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)頭去記答案，但是監(jiān)考老師就不樂意了。
“小子，沒看到我的苦無尖都瞄準(zhǔn)著你的臉了嗎，居然還這么明目張膽”臺上的監(jiān)考老師只能強(qiáng)制著自己不去看隴，免得自己實(shí)在忍不住，而隱藏在周圍的老師也是無語的看著隴，他是怎么敢無視自己等人在那里不斷的轉(zhuǎn)身抄答案的，我們是忍者啊，整個(gè)教室就你動(dòng)作最大，你看看，你旁邊那個(gè)蘑菇頭都被你的動(dòng)作弄醒了。
隴轉(zhuǎn)頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)凱在發(fā)現(xiàn)自己作弊后，居然也醒悟過來跟自己i一樣轉(zhuǎn)身抄著身后答案，點(diǎn)了點(diǎn)頭后繼續(xù)行動(dòng)，真是儒子可教啊！一下子就學(xué)會(huì)了自己當(dāng)初稱霸小學(xué)的快速記憶大法，果然能進(jìn)忍者學(xué)校的都不是一般人呢。
“猿飛隴！警告一次！”講臺上的老師看著隴越來越過分，最后居然直接頭都不轉(zhuǎn)過來了，頭在后手在前的在那里抄，一只苦無精確的插在了隴的桌面上，把凱嚇了一跳。
被警告過了的隴立馬收斂了下來，開始停筆看著周圍同學(xué)們寫的怎么樣，在看到隴的動(dòng)作后老師欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才對嘛！你起碼要把我們當(dāng)個(gè)人?。倓傄惶嵝涯隳闶遣皇嵌家苯影丫碜泳碜訐屵^來抄??！
在發(fā)現(xiàn)了周圍同學(xué)們各個(gè)都各顯神通后的隴果然立刻目標(biāo)就放長遠(yuǎn)了，在瞄了幾眼老師后低頭迅速的吐了口唾沫，然后雙手結(jié)印，正當(dāng)那唾沫準(zhǔn)備要樹形的時(shí)候又用查克拉加以控制，最后一個(gè)只有螞蟻大小的水分身跳到了隴的手掌，被隴偷偷摸摸的帶了上來。
“??！好困??！”隴借著伸懶腰的動(dòng)作，雙手向后一伸的時(shí)候把分身一丟，成功的把分身降落到了紅的桌面，差點(diǎn)把紅嚇一跳，一筆尖戳死。
在隴慢慢等答案的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)可以多線運(yùn)作??！然后在三分鐘后，大量的小人分身從隴的各個(gè)部位跑了出來，被隴不斷的找著借口扔了出去，當(dāng)然為了便捷，這些都是使用的影分身。
在隴做好手腳后不過五分鐘，大量的答案不斷的傳輸?shù)搅舜竽X里，因?yàn)闀r(shí)間短暫而且記憶量少的關(guān)系，隴迅速找著里面相同量多的答案然后填上，本來還留有處處空白的卷子上快速的填上各種答案，甚至隴還派了一個(gè)分身去告訴紅正確的答案，畢竟以后是大嫂了，還是要多多照顧一下的。
終于，在時(shí)間即將結(jié)束的那一刻，隴檢查了好幾遍的試卷被他交了上去，看著監(jiān)考老師一副不想看到自己的樣子，隴立馬拍拍屁股走人，作弊的學(xué)生沒有幾個(gè)敢繼續(xù)待在考場的。
“隴啊，你起碼收斂一點(diǎn)吧”阿斯瑪一副無語的樣子看著隴，剛剛幾乎全班都在看著隴轉(zhuǎn)身在那里抄，老師一副強(qiáng)行我看不見的樣子，阿斯瑪表示就算自己才一年級都不會(huì)使用這么低端的方法來作弊。
“你懂什么！實(shí)用就好了！你看老師最后不也是沒說什么，說明我的技術(shù)都已經(jīng)得到了老師的認(rèn)可”幾名剛剛在暗處監(jiān)視的老師剛剛經(jīng)過那里，聽到隴的話各個(gè)都低下了頭，沒有說話的繼續(xù)走著，實(shí)在不知道怎么反駁。
“好了，那么接下來就應(yīng)該要應(yīng)付下一場考試了吧”隴摩拳擦掌的說道。身后的幾名同學(xué)也是戰(zhàn)意十足的點(diǎn)頭。