隔壁紅日二班中，也有一些學(xué)生，比如祝明飛、宋青凌等等，他們是紅日二班的頂梁柱。
別看祝明飛天天摟著漂亮的女生過(guò)家家，但是他一身肌肉極壯是怎么來(lái)的？
他每天可都是要在家里面進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間硬吐納的，不完成都不行，女人都不讓他碰。
而宋青凌也是一樣。
宋青凌的傷好以后，就想著怎么報(bào)復(fù)蘇陽(yáng)，但是被他爸給阻止，因?yàn)椴榈教K陽(yáng)是從武風(fēng)樓里面出來(lái)的人，他們宋家不能惹。
宋青凌不能明著報(bào)復(fù)，他爸告訴他，要到期中考試，那時(shí)會(huì)有武戰(zhàn)考試，他可以光明正大的打蘇陽(yáng)一頓，以蘇陽(yáng)那個(gè)性格，不會(huì)投降，宋青凌可以很開(kāi)心地吊打。
現(xiàn)在還沒(méi)有到期中考試，但是被蘇陽(yáng)超過(guò)他的硬吐納成績(jī)，他就很不高興。
于是也咬著牙跟上去，但是他們也像其他人一樣，不僅沒(méi)有跟上去，反而只能保持一個(gè)特定的距離。
一但他們靠近蘇陽(yáng)，蘇陽(yáng)就會(huì)大力一跳，再次和他們保持距離。
宋青凌看著蘇陽(yáng)這樣，心里面恨意難當(dāng)，但是他又沒(méi)有辦法！
紅日二班的教官唐不修看著紅日班乃至于其他班，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樘K陽(yáng)一人，其他班也都比以往進(jìn)行硬吐納的速度要快。
這個(gè)現(xiàn)像是個(gè)好事。
但是這樣也有一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，不能讓這些同學(xué)太過(guò)勞累，一切都要適度。
修仙也要講究方法規(guī)律的。
于是唐不修找到鐵松說(shuō)：“鐵松，你們蘇陽(yáng)跳得太歡了，你讓他慢一些，不然這些孩子太累，反而不利于等一下的武道修煉?！?p> 鐵松點(diǎn)點(diǎn)頭：“也好，我讓蘇陽(yáng)慢一點(diǎn)吧！”
說(shuō)完，他拿起一個(gè)像打開(kāi)的、像腳銬一樣的負(fù)重器，走到圈邊，看準(zhǔn)蘇陽(yáng)，一下子丟到蘇陽(yáng)的腿上。
蘇陽(yáng)在跳的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)重力突然增加，再一看腿上多出一個(gè)環(huán)，他知道這是負(fù)重器。
負(fù)重器，有兩種，一種是子母負(fù)重器，比較便宜，這種負(fù)重器需要連接重力大陣才能發(fā)揮作用，比如蘇陽(yáng)腿上的。
在這腳下就有一個(gè)重力大陣。
另一種就是特制的負(fù)重器，不需要大陣，但是比較貴。
鐵松看著蘇陽(yáng)說(shuō)：“蘇陽(yáng)，你干得不錯(cuò)，硬吐納的功底很好，普通方法已經(jīng)不適合你，我給你加點(diǎn)料跑完這三十圈吧！”
“是，教官!”蘇陽(yáng)也沒(méi)有說(shuō)什么，雖然腿上的重量增加，他不能像從前那樣輕快，但是這樣進(jìn)行硬吐納的效果更好。
其他同學(xué)看到蘇陽(yáng)腿上多出負(fù)重器，欣喜地說(shuō)：“看到?jīng)]有，蘇陽(yáng)被教官制裁了，我不信超不過(guò)他！”
其他同學(xué)又起了干勁，但是他們很快發(fā)現(xiàn)，戴上負(fù)重器的蘇陽(yáng)比他們還是要快。
這并不是蘇陽(yáng)跳的速度變快，而是蘇陽(yáng)的耐力更強(qiáng)，蘇陽(yáng)在家里面一次硬吐納6個(gè)小時(shí)，比一般紅日班的學(xué)生多出一倍！
現(xiàn)在只是讓他感到有些累，而其他紅日班同學(xué)在他的帶動(dòng)下，無(wú)休息狀態(tài)下持續(xù)硬吐納這么久，身體都快受不住了！
蘇陽(yáng)就這樣，仍然超越著紅日班的同學(xué)，一直到他結(jié)束，紅日班的同學(xué)中差的都距離蘇陽(yáng)五7圈，比較好的在蘇陽(yáng)跳完之后，過(guò)一會(huì)也結(jié)束硬吐納。
比如步若塵。
步若塵由蘇陽(yáng)扶著，吐著熱氣，頭發(fā)粘到額的汗上，靠在蘇陽(yáng)右肩上說(shuō)：“你跳得那么快干嘛？我為了追你都快要累死了！”
蘇陽(yáng)扶著步若塵走到一邊坐下，然后說(shuō)：“那只是平常狀態(tài)而已。”
步若塵吐著氣，翻著眼說(shuō)：“我還不知道你，欲擒故縱，你一定是故意的?！?p> 蘇陽(yáng)淡淡地說(shuō)：“真不是的?！?p> “哼，不和你說(shuō)了，我先歇會(huì)兒?！辈饺魤m倒在蘇陽(yáng)的身上說(shuō)。
步若塵的氣息永遠(yuǎn)是那種青草的、就像走在樹(shù)林里面的清新空氣一樣的味道，蘇陽(yáng)感覺(jué)這種氣息不錯(cuò)，能讓他安心下來(lái)。
而這一幕給其他同學(xué)看到，自然是很羨慕。
而宋青凌看到，只能是咬牙切齒了！
“哼，先讓你囂張，等到武試時(shí)，我會(huì)用自家的武道功法把你打人棍！”
瞪著蘇陽(yáng)，眼睛睜到最大，他恨不得撲到蘇陽(yáng)身上把蘇陽(yáng)給吃掉！
宋青凌現(xiàn)在還是看不起蘇陽(yáng)，雖然蘇陽(yáng)的硬吐納很好，但是論單體戰(zhàn)斗力，他還是強(qiáng)的。
在他們這種在家族，有專門的武師幫助進(jìn)行武道修煉，得到的武道修煉成果，非是幾節(jié)武戰(zhàn)課可以彌補(bǔ)的。
祝明飛看著蘇陽(yáng)和步若塵，心中若有所思，然后拿出納戒里面的微靈腦，總結(jié)出一套泡妞方法，寫到備忘簽神念里面去。
步若塵休息好后，才有一些力氣問(wèn)蘇陽(yáng)：“你是怎么做到硬吐納這么久還看起來(lái)和沒(méi)事人一樣的？”
蘇陽(yáng)輕輕一笑：“多練就行了。”
步若塵抓著蘇陽(yáng)的衣服說(shuō)：“你練的時(shí)間很長(zhǎng)嗎？”
蘇陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)啊，一天至少六個(gè)多小時(shí)?！?p> 步若塵看著蘇陽(yáng)的樣子：“為什么我感覺(jué)你在騙我？”
蘇陽(yáng)指著的腦子：“我不騙人的?！?p> 步若塵站起來(lái)，現(xiàn)在其他人也一一到軟墊子上，然后站好了。
鐵松看著眼前的人，然后站起來(lái)說(shuō)：“集合，列隊(duì)！”
“《萬(wàn)宗戰(zhàn)基》是你們修行其它功法的基礎(chǔ)，也是你們用進(jìn)階法寶的基礎(chǔ)，更是在戰(zhàn)場(chǎng)上擊殺魔怪的基礎(chǔ)?！?p> “現(xiàn)在，跟著我的動(dòng)作，打出一拳，同時(shí)想著你們的基礎(chǔ)硬吐納方法，在出拳之前長(zhǎng)吸一口氣，打完之后呼出一口氣！”
鐵松扎下馬步，然后在打出拳來(lái)的一瞬間，破風(fēng)聲響起來(lái)。
一拳打出，居然在空氣中形成一個(gè)氣流，將他身前軟墊上的灰塵吹開(kāi)。
蘇陽(yáng)看到這一拳，心中有所感，鐵松只是一個(gè)煉氣期修士，居然普通的一拳就有這種威能，這可比前世地球上修煉百年的宗師啊！
蘇陽(yáng)心里面震驚，不由得對(duì)修真者更加向往，煉氣修士就已經(jīng)有這種能耐，那么筑基、金丹、元嬰又有多么強(qiáng)大。
在遠(yuǎn)古傳說(shuō)中，元嬰修士可以讓江河逆流，元神修士可以支手搬山，逆天修士可以轟碎一個(gè)世界。
蘇陽(yáng)想著這些，很是認(rèn)真的一拳打出，同時(shí)想著鐵松的動(dòng)作特點(diǎn)，對(duì)自己的動(dòng)作進(jìn)行調(diào)整。
然而蘇陽(yáng)發(fā)現(xiàn)，他打出的這一拳的力道，比其他紅日班的學(xué)生要差很多，這些紅日班的學(xué)生在家里面有專門的武師教課，或著去專門的武館學(xué)習(xí)。
這樣一來(lái)，蘇陽(yáng)發(fā)現(xiàn)他的差距了。
也因此，不服于他人的蘇陽(yáng)更努力的出拳。
鐵松在此時(shí)說(shuō)道：“不管你們以前在其他武師那學(xué)到什么，現(xiàn)在都只要學(xué)習(xí)這一拳，這一拳的力道，要達(dá)到400斤才能下課！”
“不然別想下課，無(wú)論是誰(shuí)都是一樣?！?p> “先達(dá)到這個(gè)要求的，可以在完成目標(biāo)之后到測(cè)力機(jī)前進(jìn)行測(cè)試，匯報(bào)給我結(jié)果，然后進(jìn)行硬吐納練習(xí)，等到九點(diǎn)半的時(shí)侯下課！”
鐵松打著拳，其他同學(xué)也在學(xué)習(xí)，蘇陽(yáng)沒(méi)有什么基礎(chǔ)，所以練習(xí)地比較慢，不過(guò)他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的糾正自己的錯(cuò)誤。
蘇陽(yáng)有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：犯過(guò)一次的錯(cuò)誤，他不會(huì)犯第二次。
鐵松在紅日班的同學(xué)前面打了這一拳一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后，鐵松停下來(lái)，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們可以去測(cè)力機(jī)前進(jìn)行測(cè)力。
其他人都找到一臺(tái)測(cè)力機(jī)，只有步若塵還在教蘇陽(yáng)怎么打出這一拳。
步若塵看著蘇陽(yáng)出拳的樣子，指著蘇陽(yáng)的小肘說(shuō)：“這里再向右一點(diǎn)，這樣你的力量不會(huì)分散，要正對(duì)中心，你的力量就會(huì)達(dá)到最大?！?p> “哦，這樣啊！”蘇陽(yáng)把自己的拳給調(diào)整過(guò)來(lái)，然后半個(gè)小時(shí)后，他覺(jué)得可以了。
于是蘇陽(yáng)帶著步若塵找到兩臺(tái)空余的測(cè)力機(jī)，結(jié)果步若塵的那臺(tái)是有用的，而蘇陽(yáng)這一臺(tái)是壞的。
不是壞的，其他人就來(lái)用了，輪不到蘇陽(yáng)。
這讓蘇陽(yáng)想到從前在高中上微機(jī)課的時(shí)候，那時(shí)候去得晚，就只有壞的電腦或是非?？ǖ碾娔X用，但蘇陽(yáng)會(huì)修這些電腦，所以他總是不急不慢的去上課，就當(dāng)作一種鍛煉。
蘇陽(yáng)看著眼前的測(cè)力機(jī)，這臺(tái)機(jī)器正對(duì)著他的是一塊軟橡膠受力板，在板的后面是一根可以來(lái)回收縮的法形模塊，而在法形模塊的后上方則是鋼結(jié)構(gòu)架子，架上有一個(gè)幻鏡，用來(lái)顯示一拳打出多少力量。
蘇陽(yáng)上去擺弄著法形模塊，沒(méi)有壞，仍能反彈回來(lái)，但是幻鏡并不能顯示出他打了多少斤的力量。
于是他拿出放在納戒里面的修理工具，將測(cè)力機(jī)的外殼拆開(kāi)，先觀察法形模塊的連接。
當(dāng)法形模塊見(jiàn)光的那一刻，蘇陽(yáng)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)模塊里面的法術(shù)核心很簡(jiǎn)單，由一個(gè)彈簧和一個(gè)壓力靈阻構(gòu)成。
人打在橡膠上，壓力傳導(dǎo)到彈簧，再傳導(dǎo)到壓力靈阻上，通過(guò)靈阻的靈流變大或變小，再用微型靈核來(lái)計(jì)算靈流代表的力量有多少，并顯示在幻鏡上。
看到這里，蘇陽(yáng)再看著其他人一拳打在測(cè)力機(jī)上的樣子，再看著彈簧結(jié)構(gòu)，心里面若有所思。
而在這時(shí)，步若塵走到蘇陽(yáng)面前說(shuō)：“蘇陽(yáng)，你要不要去用我那臺(tái)測(cè)力機(jī)，這臺(tái)壞的就不要用了?！?p> 步若塵已經(jīng)達(dá)到400斤力量的要求，由鐵松看過(guò)。
蘇陽(yáng)搖頭：“不急，等我修好他！”