第十五章 鏡子
向陽(yáng)第二天來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)書桌上多了一個(gè)鏡子。放在自己的位子上。
向陽(yáng)想著是誰(shuí)的鏡子？
向陽(yáng)拿起鏡子，看了一圈，還挺好看的。
凌風(fēng)走了進(jìn)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)拿著自己的鏡子在打量著。
“好看？”
“嗯，還不錯(cuò)?！?p> “最近挺自戀的?！?p> 向陽(yáng)看著凌風(fēng)，想著他應(yīng)該是誤解自己還不錯(cuò)的意思。
“我說(shuō)鏡子不錯(cuò)?！毕蜿?yáng)放下鏡子。
凌風(fēng)笑了笑。
“你也好看?！?p> “誰(shuí)的鏡子？”向陽(yáng)習(xí)慣了凌風(fēng)這副不正經(jīng)的樣子。
“我的?！绷栾L(fēng)整了整桌面上的東西，把鏡子拿了回來(lái)。
“你的？”向陽(yáng)有些驚訝。
上課的時(shí)候，向陽(yáng)想去關(guān)背后的門，但想起昨天班主任說(shuō)的。
“最近天氣不是那么熱了，明天前后門都開著，窗簾也拉開，別再給捂病了?！?p> “老師，空調(diào)還是要開的，熱也會(huì)熱出病的?！按蟛糠秩瞬桓腋胶?，只能用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊成。
“教室有風(fēng)扇，開風(fēng)扇就夠了?！?p> “老師，風(fēng)扇可臟了。“
班主任有些不耐煩的走下講臺(tái)。
“嗯，最近好久沒(méi)有大掃除了。大家不能生活在垃圾堆里不是？今晚就麻煩大家留下來(lái)，將教室打掃干凈再走?！?p> “啊?！北娙吮砬殡y受，倒了一片。
就這樣，班主任列出需要打掃的一長(zhǎng)串地方，將同學(xué)們關(guān)在教室，干凈了才許走。就這樣大家用了一個(gè)多小時(shí)讓教室煥然一新。
向陽(yáng)要邁出去的腿，又收了回來(lái)。
凌風(fēng)從預(yù)備鈴響起，就一直在擺弄著他的鏡子。向陽(yáng)沒(méi)忍住多往他那瞟了幾眼。凌風(fēng)轉(zhuǎn)過(guò)頭看著向陽(yáng)，向陽(yáng)來(lái)不及收回目光，和凌風(fēng)的視線生生的撞上。
“沒(méi)關(guān)系看吧。看著我證明你最近的眼光提高了。”
向陽(yáng)一臉的無(wú)語(yǔ)。
“你再干嘛？”
“防火防盜。”
老師進(jìn)門，掃了一眼全班，拿出書本開始上課。
“翻到書本50頁(yè)，今天我們來(lái)講解一下書上的這道題。”凌風(fēng)滿意的看了一眼自己的鏡子。從書包中拿出了課外書，套在課本里面。
向陽(yáng)被凌風(fēng)調(diào)侃之后，一直沒(méi)看凌風(fēng)，直到課程上到一半，向陽(yáng)覺得有個(gè)地方不動(dòng)，揉揉脖子，想要問(wèn)問(wèn)凌風(fēng)。一轉(zhuǎn)頭看到凌風(fēng)對(duì)著書笑得詭異。
向陽(yáng)拉了拉凌風(fēng)書的一角，看到了里面的漫畫書。
“怎么了？”凌風(fēng)的嘴角還帶著笑，問(wèn)著向陽(yáng)。
“沒(méi)事?！?p> 向陽(yáng)回到自己的卷子中。
“哪里不會(huì)？“
問(wèn)了你也不懂。向陽(yáng)在心中默念著。
“不試試怎么知道我不會(huì)？“凌風(fēng)大概是從向陽(yáng)的臉上讀出了些什么。
凌風(fēng)拿過(guò)向陽(yáng)的卷子，向陽(yáng)本想著阻止，可是老師還在上面上課，向陽(yáng)不敢明目張膽的搶。老師還在忘我的上課，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)和凌風(fēng)這邊的小動(dòng)作。
凌風(fēng)將卷子換到了另一邊離向陽(yáng)遠(yuǎn)的那只手。
“哪道？”
向陽(yáng)靈機(jī)一動(dòng)想著凌風(fēng)的側(cè)腹一戳。向陽(yáng)也只是想試試，看看凌風(fēng)怕不怕癢。
凌風(fēng)像是一只蝦，向向陽(yáng)這邊弓了回來(lái)。
向陽(yáng)趁著老師在黑板上做筆記，迅速拿回了自己的卷子，捂著嘴笑了。
果然怕癢。
凌風(fēng)皺了皺眉頭。
伸出一根手指頭，往向陽(yáng)的側(cè)腰戳了回去。
向陽(yáng)嚇了一跳。
凌風(fēng)這時(shí)也笑著看著向陽(yáng)。好像在說(shuō)你不也是怕癢。
凌風(fēng)拍住向陽(yáng)的卷子，往自己這邊挪動(dòng)，一遍看著在黑板上寫筆記的老師的反應(yīng)。
“哪題？”向陽(yáng)也不想這樣搶來(lái)?yè)屓ァ?p> 拿著筆指了指卷子。
凌風(fēng)放下書本，看了題目和向陽(yáng)寫的過(guò)程。
“這寫的挺詳細(xì)的?！?p> “這里，怎么得到這個(gè)答案的？”
凌風(fēng)拿起筆，準(zhǔn)備找草稿紙。
“直接寫在上面就好了?！毕蜿?yáng)對(duì)自己的卷子要求很高，每一個(gè)筆記都要工整好看。幸虧凌風(fēng)的字也十分好看。
向陽(yáng)看著凌風(fēng)一筆一劃的寫下過(guò)程，也算是一種享受。
凌風(fēng)寫完將卷子遞還給向陽(yáng)。
向陽(yáng)自己一看，清楚多了。
“字寫的不錯(cuò)?！?p> “當(dāng)然。”凌風(fēng)拿起書繼續(xù)。
凌風(fēng)準(zhǔn)備開始看下去的時(shí)候，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)人影。
凌風(fēng)看了一眼鏡子，那熟悉的身影，那熟悉的腳步聲，班主任。
凌風(fēng)看了一眼全班趴下去的同學(xué)，“咳咳。”這一聲咳嗽顯得有些突兀，但是卻驚醒了睡得并不是那么深沉的同學(xué)，有幾人揉了揉眼睛，辨別咳嗽聲的源頭，看到了疑似班主任的身影，迅速將頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。順便私下揪了揪身邊開小差的人。
向陽(yáng)這算是明白了這個(gè)鏡子的用處。
向陽(yáng)所在的班級(jí)，靠著走廊，老師不喜歡從前門走，常常從背后搞突襲。多年來(lái)的從教經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)把班主任練成了就算穿著高跟鞋也不會(huì)發(fā)出聲音的功夫。
“鈴鈴鈴?！毕抡n鈴聲響起。
一個(gè)早上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，原本的英語(yǔ)課，老師生病，也變成了數(shù)學(xué)課。這對(duì)文科班的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是折磨。
“把這題講完?！?p> 同學(xué)們想到班主任在后面，把到嘴的哀嚎又吞了回去，裝做好好學(xué)習(xí)的樣子。
“老師您繼續(xù)。我們可以不用休息?！?p> “就你會(huì)拍馬屁。真的不用休息？”
“不用?！蹦敲瑢W(xué)是班級(jí)有名的活躍分子，叫陸晨鳴。
“真的？”
陸晨鳴看著數(shù)學(xué)老師邪惡的一笑，心里毛毛的。
“那咋們就繼續(xù)，中途就不下課了?！?p> 陸晨鳴頓時(shí)受到了無(wú)數(shù)同學(xué)惡狠狠的目光掃射。
數(shù)學(xué)老師果然沒(méi)有開完笑，滔滔不絕的講了將近一個(gè)下課。
“我知道大家很愛學(xué)習(xí)，但是老師也累了，大家休息五分鐘，下節(jié)課咋們繼續(xù)?！?p> 大家松了一口氣，這口氣還沒(méi)吐完，就看到班主任走了進(jìn)來(lái)。
“最近喜歡上自己了？“班主任打量著鏡子，對(duì)著向陽(yáng)問(wèn)到。
向陽(yáng)笑了笑。
“是啊，自戀的程度?！?p> “收起來(lái)吧，別摔了?！?p> “好?！跋蜿?yáng)拿起了鏡子。
凌風(fēng)抿了抿嘴，沒(méi)說(shuō)話。
“最近，天氣轉(zhuǎn)涼了，都開始冬眠了？接下來(lái)的兩節(jié)課都打起精神來(lái)?！?p> 班上有很多人在班主任還沒(méi)靠在門上的時(shí)候聽到咳嗽聲醒來(lái)，但是難免有睡得深沉的人。