梁杰趕緊起身，卻見楊露看著他，臉上一副自求多福的戲謔表情。
跟著姜老師來到她的辦公室。姜老師坐在辦公桌后面，黑著臉一聲不吭，半天才說：“我希望明天早上能見到你的家長！”
沒想到這就要請家長。可是自己的父親正忙得不可開交，哪里走得開呢？梁杰連忙求饒：“姜老師，求你高抬貴手，我父親忙，實在走不開！要不這樣，寬限幾天怎么樣？”再過兩天把母親叫來，父親應(yīng)該就能脫身了。
誰知姜老師當即火了：“告訴你，我對你已經(jīng)忍無可忍了?？家淮稳壍谝痪湍転樗麨椋瑹o故曠課？這些學(xué)生都是全縣選拔來的好學(xué)生，照你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你那個全級第一很快就沒了。”喘口氣，接著說，“我的話已經(jīng)說得很清楚了，明天家長叫不來，就停課反省。什么時候叫來，什么時候再上課！”
都到停課反省的地步了，看來問題確實比較嚴重了。
梁杰垂頭喪氣來到教室，這可把楊露樂壞了。她第一次見梁杰這副倒霉相，虐人的天分再次被激發(fā)出來，圍著他不停地火上澆油、傷口撒鹽，生怕他盡快從難過中解脫出來。
但是沒過一陣，梁杰就不難過了，因為他還有更重要的事情做，這就是下午放學(xué)后去實驗室配制基酒。今天一定要多配一些，不然每天都去配，事情很容易暴露的。
下午五點半，就放學(xué)了。梁杰來到實驗樓，找到“愛因斯坦”，對他說：“陳老師，把你的酒多給我搬兩箱，我打算嘗試著改良一下兌酒的技術(shù)！”
“愛因斯坦”一聽，二話不說就在滿屋子尋找自己喝過的殘酒。為了能讓梁杰多替自己配出好酒，“愛因斯坦”有意識的將每瓶酒打開后，只喝上不多幾口就撂在一邊，因此積攢了不少殘酒。很快就收集了兩箱殘酒，二人各抱一箱，送到三樓的物理實驗室。
“愛因斯坦”走后，梁杰將每瓶酒都分成半瓶的樣子，大概分了二十瓶，然后找出一個大布袋，統(tǒng)統(tǒng)裝進去。
接下來，按照老程序裝備妥當，啟動繩圈，拖上大布袋穿進了大洞。
在洞里，梁杰將酒瓶全部打開，順著洞壁立了一排。壯觀的一幕出現(xiàn)了，只見那些透明的肥蟲子沿著洞壁蜂擁而下，爭先恐后朝那些酒瓶里鉆進去。隨著酒瓶中融化的蟲子越來越多，酒面慢慢上漲，終于都快要滿了。
梁杰瞅著哪瓶酒滿了，就趕緊收起來，蓋上瓶蓋，放回布袋。一陣手忙腳亂，總算把酒瓶全部收起來了。這一下，可是足足有了二十瓶基酒，夠酒鋪用上一陣子了。
梁杰滿意地回到實驗室，看看墻上的表，前后用了才不到半個小時。
晚自習七點開始，來去一趟酒鋪大概需要半個小時，時間還來得及。于是，梁杰將布袋口扎起來，往肩上一扛，出了校門直奔酒鋪而去。他這奇特的舉動，引得周圍的學(xué)生紛紛指指點點。
這陣子，酒鋪的生意正紅火，梁父收錢，阿強打酒，二人忙得不亦樂乎。
梁杰沒時間等了，就叫出梁父，將布袋交給他，告訴他這是二十瓶基酒，一定要收拾好。接著，又囑托了父親三件事：一是自己功課太忙，可能來酒鋪的時間就少了，讓他按照此前自己示范的比例勾兌新酒，不能多也不能少；二是盡快把母親從家來叫來，幫著料理生意；三是趕緊找一個大一點的鋪面租下來，不要怕花錢，一方面擴大營業(yè)，另一方面一家人也好有個落腳的地方。
說完，就急匆匆趕回學(xué)校了。
第二天，由于梁杰沒有請來家長，姜老師果然對他采取了聽課反省措施。被趕出教室的梁杰想了半天，也沒什么好辦法，那就去請父親來一趟吧。
看到兒子來到酒鋪，梁父有些意外，也有些生氣：昨晚不是已經(jīng)說好，學(xué)校功課忙就盡量不來酒鋪了，今天怎么又來了，而且還在上課期間？
梁杰沒有隱瞞，向父親說了實話。梁父一聽，這才明白是怎么回事，表示立即去學(xué)校向老師說明情況，請求她的原諒。但是，梁杰想到姜老師一定會跟父親提自己跟“愛因斯坦”廝混的事情，于是又向父親特別強調(diào)了一點，不管姜老師如何套問自己跟陳老師的事，一定不能提陳老師給自家配基酒的事，因為陳老師這人很古怪，不想讓學(xué)校其他人知道他的研究。梁父稍微一想，就作出一副恍然大悟的樣子，點頭答應(yīng)了。
幸好早上沒有多少生意，而阿強早就來了，所以托付他看著酒鋪，父子二人向縣一中走去。
在姜老師的辦公室里，梁父第一次見到了兒子的班主任，原來是個很年輕的女老師。而姜老師也是第一次見到梁父，覺得對方看上去比實際年齡大了很多，是一個飽經(jīng)滄桑、老實巴交的莊稼人。
將父親引薦給姜老師后，梁杰很自覺地退出辦公室，來到外面靜靜等待。他不知道姜老師會跟父親說些什么，也不知道父親聽到了會怎么樣的生氣?？傊?，現(xiàn)在只能等待——等待即將到來的狂風暴雨。
約莫過了一個多小時，梁杰被叫了進去。然而，他看到了不可思議的一幕，姜老師看他的表情已經(jīng)十分柔和，而父親正用粗糙的大手摸著眼睛。
“小梁同學(xué)，你父親剛跟我說了實際情況，老師誤會你了，還望你能原諒老師！”姜老師竟然對梁杰道歉了。梁杰被雷得外焦里嫩，什么實際情況？什么誤會自己了？
只聽見姜老師繼續(xù)說：“你現(xiàn)在可以回教室上課去了。記著，有什么困難不能瞞著老師，要如實告訴老師。下不為例?。 ?p> 梁杰趕緊點頭答應(yīng)，走出辦公室，向教室走去，心里卻在嘀咕：父親跟姜老師說了什么，姜老師就這么輕易放過了自己？而父親的樣子，好像剛剛哭過一樣，這又是怎么回事？
實際上，梁父向姜老師訴說了很多事情，包括家里的困難，自己打工的遭遇，開辦酒鋪的風波，兒子對自己的體貼和幫助，等等。不過，他也按照梁杰的叮囑，沒有提起“愛因斯坦”幫助配置基酒的事情。
此外，梁父還向姜老師講了一件事，而這件事從未對梁杰講過。今年春節(jié)過后，梁父出去打工，但是幾次都遇上黑心的包工頭，把錢卷上跑了，梁父沒能拿到自己掙的血汗錢。八月份的時候，眼看兒子開學(xué)在即，而自己手里的錢還不夠給兒子交學(xué)費，就去血站賣了幾百塊錢的血，才給兒子湊集了學(xué)費。再后來，總是掙不上錢，工實在打不下去了，就只好回家。但是兒子的生活費沒有著落，只好來縣城的水泥廠做苦力。
梁父說到動情處，不禁老淚橫流，姜老師也聽得眼淚都快掉下來了。
至此，姜老師什么都明白了。她萬萬沒想到，這個平凡的父親為了兒子念書，竟然付出了這么多。同時，她也明白了梁杰為什么冒著曠課的風險，去幫助父親打理酒鋪。原來，一切都是生活逼出來的。
打發(fā)走了梁杰，姜老師突然想起一件事情，對梁父說：“有件事我覺得還是需要給您通報一下。我們學(xué)校有位老師，性格有點古怪，喜歡做化學(xué)實驗什么的。梁杰好像跟他走得比較近，也經(jīng)常去實驗樓做實驗。本來這沒什么不好，至少說明梁杰同學(xué)對科學(xué)研究有興趣。但是，他近來好像有些過于沉迷這件事情，這對學(xué)好當前該學(xué)的課程肯定會產(chǎn)生不好的影響。希望您能給他提醒一下！”
考慮到涉及自己的同事和學(xué)校內(nèi)部事情，姜老師盡量注意措辭，力求將意思委婉地告訴給梁父。她嘴上說“愛因斯坦”性格古怪，實際上心里說那就是個瘋子。
梁父聽了，連忙點頭答應(yīng)。但是心里想，陳老師可是個好人，不過既然姜老師說都影響學(xué)習了，這事真得回頭對兒子好好說說。
事情總算都過去了，梁杰終于安下心來，認認真真在學(xué)校上課了。掐指算來，離期末考試還有不到一月時間了，這段時間自己心思不在學(xué)校，功課拉下了不少，看來還得趕緊補上，不然真像姜老師說的，這個年級第一名真就換成別人的名字了。
全身心投入學(xué)習的時間是充實的，同時也是迅速的，轉(zhuǎn)眼又到了周末。一大早，梁杰就興沖沖地跑去自家酒鋪，他已經(jīng)好幾天沒去了。剛到巷子口，就看到酒鋪門口站著一個久違身影——梁母！
原來，那次梁父離開一中后，就去汽車站給人捎話，叫梁母速來縣城幫忙。梁母接到消息后，第二天就抵達了縣城。
本來，梁母一到縣城就想去看兒子，但是被梁父攔住了，他剛被老師請去談了話，知道兒子這段時間耽擱了功課，怕梁母去了又影響兒子安心學(xué)習。不過他告訴梁母，周末兒子肯定會過來。這不，梁母一大早就站在門口等了。