首頁(yè) 奇幻

黑亞當(dāng)?shù)臄嗔涯д?/h2>

71.儀式巫術(shù):午夜圣歌

  “自從黑色烏鴉來(lái)到小鎮(zhèn),

  人們開(kāi)始漸漸陷入沉睡。

  一天,兩天,三天,四天...

  一人,兩人,三人,四人...

  直到所有人都陷入沉睡,

  黑色烏鴉們才離開(kāi)小鎮(zhèn)?!?p>  孩童在街道上哼唱著輕快的歌謠,這首鋼盾酒館的吟游詩(shī)人剛剛創(chuàng)作的歌謠,因?yàn)檩p快的節(jié)奏、如同雀鳥(niǎo)嘰喳般的語(yǔ)調(diào),深受廢爐鎮(zhèn)平民的喜愛(ài)。

  不到幾天整個(gè)廢爐鎮(zhèn)的孩童已經(jīng)哼上這首名為《沉睡烏鴉》的歌謠。

  亞當(dāng)坐在窗邊翻閱著厚厚的書(shū)籍,窗臺(tái)上放置著盛開(kāi)的野花。

  花朵是小杰瑞采摘的,他將這些花修剪好擺放在亞當(dāng)窗臺(tái),希望令人尊敬的亞當(dāng)每天都有好心情。

  亞當(dāng)翻閱著厚厚的《巨人語(yǔ)言·啟示》,偶然抬起頭欣賞窗臺(tái)上綻放的小野花。

  巨人文由八十一個(gè)楔形圖案組成,如同這個(gè)世界通用語(yǔ)中的字母一般。

  每一個(gè)楔形圖案各自代表著世界上最古拉原始的事物。

  財(cái)富、太陽(yáng)、橡樹(shù)、墳?zāi)沟鹊榷际怯砂耸粋€(gè)巨人字母組成。

  學(xué)習(xí)巨人文極其耗費(fèi)精力,一天中只能學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),因此巴頓老師極具針對(duì)性的安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  巨人文只能學(xué)習(xí)語(yǔ)法上的內(nèi)容,具體的讀法巴頓老師總是會(huì)選擇性的教授。

  因?yàn)榫奕宋拇淼氖澜缛f(wàn)物最為原始的意義,每一個(gè)詞匯都包含魔力。

  它們就像神袛?shù)恼嫜月闪钜粯?,每一個(gè)讀音都需要海量魔力支撐,因此正確的讀音巴頓老師也沒(méi)有掌握。

  因此他也只能選擇性的教授關(guān)于讀音方面的禁忌以及值得規(guī)避的地方,這些已經(jīng)算是極其寶貴的知識(shí)了。

  “可惜那些學(xué)徒身在寶山卻不識(shí)真寶!”亞當(dāng)一邊做著筆記一邊暗道。

  巴頓老師那幾個(gè)學(xué)徒對(duì)他構(gòu)不成威脅,包括那個(gè)戲法師巴丹。

  經(jīng)過(guò)幾天的了解,亞當(dāng)還以為那些學(xué)徒會(huì)暗中給他難堪。

  結(jié)果只是在孤立他,像是被搶了玩具的小孩子一樣。

  亞當(dāng)放下手中的羽毛筆,算算時(shí)間也過(guò)去一周了。

  騎士要塞一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,真不知道亞瑟夫怎么辦事的。

  亞當(dāng)剛準(zhǔn)備去了解一下騎士要塞計(jì)劃的進(jìn)度,亞瑟夫便滿頭大汗的跑過(guò)來(lái)。

  “亞當(dāng)大人,騎士要塞叛亂了!”

  亞當(dāng)手中羽毛筆顫抖了一下,“計(jì)劃成功了!”

  亞瑟夫滿臉的驚慌,“按照計(jì)劃我在騎士要塞的水井中加入蟲(chóng)血,由于蟲(chóng)血?jiǎng)┝刻伲锩鎶A雜的蟲(chóng)卵根本無(wú)法寄生到所有軍士身上。

  要塞的極少部分軍士飲用這些帶著蟲(chóng)卵的清水,不到兩天就出現(xiàn)眩暈、干咳的癥狀,第四天已經(jīng)是開(kāi)始脫水,整個(gè)人如同披著皮的骨頭架子。”

  亞瑟夫壓低了聲音道:“我已經(jīng)散播謠言,說(shuō)丹頓男爵為了滿足怪物的胃口,準(zhǔn)備用整個(gè)騎士要塞的軍士做祭品。

  就在今天上午,丹頓男爵突然下令封鎖整個(gè)騎士要塞,因此要塞中發(fā)生了一場(chǎng)小規(guī)模的叛亂。

  雖然霍林長(zhǎng)官?gòu)棄合聛?lái),但要塞中軍士的神經(jīng)已經(jīng)到了極限?!?p>  “算算時(shí)間,那些被蟲(chóng)卵寄生的軍士也開(kāi)始病變了!”亞當(dāng)指節(jié)敲著桌面。

  亞當(dāng)將那張寫(xiě)著【蠕蟲(chóng)】的紙條交給亞瑟夫,“想辦法混進(jìn)要塞,等那些蠕蟲(chóng)孵化出來(lái),你就將這張紙條給那些軍士看看?!?p>  亞瑟夫接過(guò)紙條,腦海中像是一道閃電劃過(guò),“大人,您是要...”

  “不該問(wèn)的別問(wèn),去做好的你的事情!”亞當(dāng)?shù)吐暤馈?p>  “是!大人!”亞瑟夫滿頭大汗的退出房屋,他看了看這處位于邁克林街道邊緣的小屋,只覺(jué)得這里多了一份無(wú)形的壓力。

  無(wú)論是他還是其它血誓兄弟路過(guò)這里,都小心翼翼的,唯恐驚擾到里面的房屋主人。

  “小杰瑞,叫伊夫過(guò)來(lái)?!?p>  窗臺(tái)后閃過(guò)一個(gè)瘦弱的身影,稚嫩的臉龐上滿是一種狂熱的忠誠(chéng),“是,亞當(dāng)大人!”

  伊夫很快來(lái)到亞當(dāng)?shù)奈葜?,同時(shí)也將廢爐鎮(zhèn)的一位裁縫師帶過(guò)來(lái)。

  裁縫師小心的走到亞當(dāng)面前,將一件袍子展示給亞當(dāng)。

  這是一件騎士戰(zhàn)袍,純白的底色,在胸口上是一個(gè)血紅的鹿頭,鹿頭分叉的尖角以及漆黑鹿眼給人一種邪異感。

  伊夫?qū)?zhàn)袍套在自己的火鋼盔甲上,腰間插著一把單手劍,長(zhǎng)柄戰(zhàn)斧背負(fù)在身后。

  亞當(dāng)深知統(tǒng)一的服裝可以讓一支隊(duì)伍的凝聚得到加成,亞當(dāng)要在這支隊(duì)伍上深深的打下他的標(biāo)記。

  以亞當(dāng)超前的審美觀,加上對(duì)于騎士的一些針對(duì)性設(shè)計(jì),一套美觀而鮮明的騎士戰(zhàn)袍便應(yīng)運(yùn)而生。

  看著伊夫在不斷打量自己,臉上的欣喜怎么也控制不住。

  “我需要十三套戰(zhàn)袍!”亞當(dāng)對(duì)裁縫師道。

  。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

  黃昏時(shí)分,墓園下方的隱秘墓穴。

  墓穴石廳,巴頓老師正在講解關(guān)于巫術(shù)儀式方面的理論。

  “通常的儀式準(zhǔn)備,除了你自己之外你不太需要其他的東西。

  一小塊石頭或一碗新鮮的泥土,一根羽毛,一根蠟燭,一碗清水。站或坐在你施法的地方,你應(yīng)該一個(gè)人并且保持環(huán)境安靜。

  在桌子的北面放置石頭或泥土,東面放置羽毛,西面放置水,南面放置蠟燭,這些東西彼此之間的距離應(yīng)該在六英寸左右,為此你可能需要一個(gè)丈量工具?!?p>  巴頓老師用一根木炭筆在一面石壁上畫(huà)出一個(gè)儀式的儀式軌道線,同時(shí)還個(gè)多個(gè)代表不同原始意義的巨人文。

  “這是一個(gè)用以提升魔力的儀式,午夜圣歌。它是我年輕時(shí)獲得的一門(mén)儀式巫術(shù),非常適合作為學(xué)徒中的的初學(xué)者使用,在這里我將它免費(fèi)傳授你們,希望你們?cè)谖讕煹牡缆飞献叩酶h(yuǎn)?!?p>  巴頓老師手指指著儀式上各個(gè)注意點(diǎn),底下的學(xué)徒除了亞當(dāng)都有些心不在焉。

  “巴丹、格娃、列多芬、杰克、威克,我知道你們已經(jīng)學(xué)過(guò)這個(gè)內(nèi)容,但是再多聽(tīng)一遍絕對(duì)會(huì)讓你們?cè)愀獾膬x式學(xué)進(jìn)步不少。”

  巴頓看著認(rèn)真記錄筆記的亞當(dāng),感覺(jué)心里好受不少,這才是真正的學(xué)徒,對(duì)于知識(shí)保持著高度的追求。

  “午夜圣歌同時(shí)還可以用來(lái)輔助巫術(shù)在午夜時(shí)生效,午夜不像我們的想象那樣,充斥著負(fù)面能量以及用來(lái)施展邪惡儀式,相反的,午夜是一天中最平靜的一段時(shí)間。

  午夜圣歌對(duì)于儀式材料的要求不高,泥土、清水、海鹽、蠟燭,都是常見(jiàn)的物品,唯一的要求就是儀式人自身的儀式學(xué)水平。

  當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,舉起雙手(直到念完咒語(yǔ)),感受夜晚帶來(lái)的撫慰之力進(jìn)入你的精神,洗刷你的身體,輕撫你的頭發(fā)。

  聆聽(tīng),等待,注視漆黑的夜空,如果你能看到月亮或云彩,注視它們,不然就注視星辰,調(diào)整并舒緩你的心態(tài)。

  小聲的念出下面這段咒語(yǔ):

  星辰在漆黑的夜空中流轉(zhuǎn),

  隱藏在光芒下的能量。

  陰影在地面扭曲,

  秘密在夜幕下守候,

  烏木秘寶與夜梟甜蜜的哭泣,

  力量縈繞在心底,

  迷霧環(huán)繞在天空,

  您令人敬畏。

  帶著您被遮蔽的光芒來(lái)到我身邊,

  賜予我您的魔素,

  給予我您的神威,

  在此神秘之時(shí)來(lái)到此處?!?p>  這一刻的巴頓老師周身像是籠罩著一層黑色輕紗,那是神秘領(lǐng)域的知識(shí)帶來(lái)的奇異氣質(zhì)。

  亞當(dāng)如癡如醉的聽(tīng)著巴頓老師的講課,他如同海綿一般吸納著巴頓老師講授的神秘知識(shí)。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南