第117章 補(bǔ)課（求推薦票?。?/h1>

造個(gè)系統(tǒng)來(lái)讀書(shū) 火車(chē)大王 2356字 2019-06-17 20:31:36

　　初中部的期中考試，跟高中部的考試在同一時(shí)間進(jìn)行。

　　當(dāng)唐明耀拿到自己的考試成績(jī)時(shí)，羅文溪那邊，也拿到了她上初二之后的第一個(gè)期中成績(jī)。

　　晚自習(xí)下課兩人見(jiàn)面時(shí)，唐明耀敏銳地發(fā)現(xiàn)了女朋友興致不是很高，和前幾天判若兩人。

　　他問(wèn)：“怎么了？”

　　羅文溪扁嘴巴：“沒(méi)考好?！?p>　　“沒(méi)考好就沒(méi)考好，多大點(diǎn)事，又不是中考?！?p>　　羅文溪兇巴巴的：“很不好！”

　　唐明耀不說(shuō)話(huà)了。

　　他看出來(lái)了，小姑娘估計(jì)遭遇了滑鐵盧，成績(jī)有了較大幅度的滑坡，不然不會(huì)這個(gè)樣子。

　　他推著自行車(chē)，陪著女朋友默默走了一會(huì)，說(shuō)：“我?guī)湍阊a(bǔ)課吧，每天都幫你補(bǔ)，以你的認(rèn)真和努力程度，下次肯定能起來(lái)的?！?p>　　羅文溪走著走著突然抹起了眼淚。

　　她哽咽著說(shuō)：“這學(xué)期多了一門(mén)物理課，總分800分，我總共才考了709分，全班倒數(shù)第九了。明明我那么認(rèn)真，那么專(zhuān)心的……”

　　唐明耀心有戚戚然。

　　這種拼命學(xué)習(xí)學(xué)到絕望的感覺(jué)，他前世曾經(jīng)體會(huì)過(guò)，感同身受，因此特別心疼女朋友。

　　他想了一下說(shuō)：“應(yīng)該是班上學(xué)習(xí)的壓力太大了，不然你轉(zhuǎn)個(gè)班？去其他班，你這個(gè)成績(jī)可就是前幾名，就沒(méi)那么大壓力了?！?p>　　羅文溪抹著眼淚說(shuō)：“不是自欺欺人嗎？去了其他班，眼里看到的也還是原來(lái)班上的同學(xué)，有什么用？而且沒(méi)考好就是沒(méi)考好，成績(jī)下降了，跟自己一比就知道了，去哪里都是一樣的?！?p>　　說(shuō)得挺有道理的。

　　唐明耀知道少女這會(huì)兒其實(shí)只是想發(fā)泄情緒，便不再勸說(shuō)，默默當(dāng)個(gè)背景板，陪著她往前走。

　　直到家樓下時(shí)，羅文溪緩過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我不是生你氣，也不是對(duì)你發(fā)脾氣，你別在意。我是在生我自己的氣?！?p>　　唐明耀點(diǎn)頭說(shuō)明白，讓她回家好好睡一覺(jué)。

　　第二天一起吃飯時(shí)，就商量怎么給她補(bǔ)課的事情。

　　羅文溪說(shuō)：“我覺(jué)得是不是我學(xué)習(xí)還不夠努力？每天晚上，上兩節(jié)晚自習(xí)就回去了，回去之后也沒(méi)什么事做，有時(shí)候上上網(wǎng)，有時(shí)候就發(fā)呆，其實(shí)也沒(méi)那么早睡覺(jué)，時(shí)間都浪費(fèi)了。不然我還是跟住校生一起，把第三節(jié)晚自習(xí)上了吧？”

　　唐明耀覺(jué)得這個(gè)方法可行。

　　因?yàn)樗仓簧蟽晒?jié)晚自習(xí)，這樣兩人可以在第三節(jié)自習(xí)時(shí)碰頭，專(zhuān)心補(bǔ)習(xí)。

　　這個(gè)時(shí)間段，地點(diǎn)也比較好找，就在實(shí)驗(yàn)班的班上就行了，因?yàn)樽咦x生走了之后，教室里空位置很多。

　　而且這節(jié)課，班主任通常只會(huì)會(huì)來(lái)晃一下就走，沒(méi)有老師管，教室里氛圍也比較輕松。

　　簡(jiǎn)單商量了一下，事情就這么定了下來(lái)。

　　晚上唐明耀下課之后，就徑直去了初中部教室。

　　羅文溪旁邊的位置已經(jīng)空了出來(lái)，他帶著一本書(shū)大搖大擺走了進(jìn)去，在空位上坐下，開(kāi)始了解她最近的學(xué)習(xí)情況。

　　了解之后發(fā)現(xiàn)，考得最差的就是數(shù)學(xué)和物理。

　　數(shù)學(xué)到了初二年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)平方根、立方根、函數(shù)這些內(nèi)容，特別抽象，對(duì)于初次接觸的人來(lái)說(shuō)，一旦沒(méi)學(xué)懂，成績(jī)就會(huì)直線(xiàn)下滑。

　　還有物理，新開(kāi)的課程，開(kāi)頭沒(méi)兩章就開(kāi)始學(xué)光的折射散射、凸透鏡成像規(guī)律等，一旦涉及到運(yùn)算，很多初學(xué)者直接就懵了。

　　羅文溪就是如此。

　　了解到情況后，唐明耀心中有數(shù)了，讓羅文溪拿出期中考試卷子，看她究竟是哪些點(diǎn)沒(méi)弄懂，然后逐一講解。

　　作為成年人，他的學(xué)習(xí)方法和普通中學(xué)生還是有些不一樣的。

　　他的學(xué)習(xí)方法，是以知識(shí)點(diǎn)為根基，每次錯(cuò)題，先看看是不是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，如果是，那就猛攻那個(gè)點(diǎn)，基本很快就能解決，因此通篇學(xué)下來(lái)，幾乎不會(huì)遇到完全做不來(lái)的題。他考試被扣分的，都是些皮毛地方。

　　這次給羅文溪補(bǔ)課，他也打算用這種方法——發(fā)現(xiàn)哪個(gè)點(diǎn)不會(huì)，就反復(fù)講解，一直猛攻，直到解決了為止。

　　今晚先講平方根、立方根的基本概念和具體算法。

　　花了一節(jié)課，把課本從頭捋了一遍，還反復(fù)講了好多個(gè)同類(lèi)型的題，看羅文溪大致聽(tīng)懂了，才結(jié)束今晚的補(bǔ)課。

　　唐明耀心想，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)接下來(lái)還要反復(fù)多講幾天，就算不能完全理解，也要達(dá)到機(jī)械記憶的程度，就是那種“我雖然不是很懂，但是我拿起筆，就是能一步步機(jī)械地回憶起解題步驟，并一絲不茍的做完……”那種程度。

　　自習(xí)課期間，蒲進(jìn)元進(jìn)教室逛了一圈，發(fā)現(xiàn)了唐明耀的存在，還專(zhuān)門(mén)到他邊上來(lái)瞅了兩眼，看到他正在做的事情之后，微微點(diǎn)頭，沒(méi)有打擾就直接離開(kāi)了。

　　第二天晚自習(xí)，唐明耀接著去講課。

　　這天的內(nèi)容要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，花了二十分鐘就講完了，然后他拿起自己的書(shū)看了起來(lái)。

　　“唐明耀，幫我講個(gè)題唄?！庇腥烁f(shuō)話(huà)。

　　抬頭一看，是周玉曼。

　　這妞是從農(nóng)村來(lái)的，也是個(gè)住校生。昨天他出現(xiàn)時(shí)，她就已經(jīng)注意到了，今天果斷跑來(lái)提問(wèn)，蹭免費(fèi)的講題老師。

　　唐明耀沒(méi)法拒絕，因?yàn)樗椭苡衤P(guān)系還不錯(cuò)，當(dāng)即拿了紙筆，給她講解起來(lái)。

　　講完之后，之前寢室的同學(xué)陳謙也來(lái)了，說(shuō)：“唐明耀，這個(gè)題我不會(huì)，你給我講一下?！?p>　　唐明耀無(wú)語(yǔ)。

　　感覺(jué)自己來(lái)這里，是故意給自己找事一樣。

　　但還是沒(méi)法拒絕，因?yàn)殛愔t跟他同寢室了一學(xué)期，關(guān)系也很不錯(cuò)，總不至于甩袖子走人吧。

　　還好接下來(lái)沒(méi)有其他同學(xué)再來(lái)了，這讓唐明耀松了口氣。

　　期間蒲進(jìn)元還是進(jìn)來(lái)了一回，看到他給陳謙講題，仍然沒(méi)有說(shuō)什么就走了。

　　又一天，唐明耀剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的教室，就發(fā)現(xiàn)蒲進(jìn)元坐在講臺(tái)上，直勾勾的看著他。

　　唐明耀莫名心虛，心想老蒲這是什么眼神？不讓我來(lái)這個(gè)班級(jí)了嗎？還是我臉上有花？

　　正琢磨著，蒲進(jìn)元開(kāi)口了：“唐明耀你晚上都很有空啊，既然這樣，那你上來(lái)，這個(gè)講臺(tái)交給你，你給我守第三節(jié)晚自習(xí)。”

　　唐明耀：“……”

　　只見(jiàn)老蒲站了起來(lái)，把他請(qǐng)進(jìn)了講臺(tái)上的座位，拍拍他的肩膀說(shuō)：“好了小唐老師，這里就交給你了，我先回去了。底下有人不規(guī)矩的，你給我教訓(xùn)他們，有不聽(tīng)招呼的，你明天跟我告狀?！?p>　　說(shuō)著就真的轉(zhuǎn)身走出了教室。

　　唐明耀：“……”

　　底下同學(xué)哈哈笑成一團(tuán)。

　　不過(guò)很快又安靜下來(lái)，接著還真有好幾個(gè)同學(xué)拿著不懂的題上臺(tái)求問(wèn)，真把他當(dāng)成老師了。

　　唐明耀那個(gè)無(wú)語(yǔ)，勉強(qiáng)坐了十幾分鐘，等把來(lái)問(wèn)題的同學(xué)都打發(fā)了，他連忙逃下去，坐到羅文溪身邊。

　　下課走時(shí)，他心里琢磨：“不行，得換個(gè)地方補(bǔ)課，這里太恐怖了！而且大家都來(lái)問(wèn)問(wèn)題，給羅文溪的時(shí)間反而沒(méi)多少，有違初衷。”

　　至于其他同學(xué)有搞不懂的問(wèn)題要怎么辦，那就不在他考慮范圍之內(nèi)了。

　　不是有老師嗎，好學(xué)的人，自然知道拿著題請(qǐng)教老師去。