第105章 和老郭的緣分

　　需要特別說明的是，唐明耀對網(wǎng)絡(luò)小說沒有任何偏見。

　　畢竟他前世看了那么多，今生自己寫的兩本武俠，也多少有些沾邊，他對網(wǎng)絡(luò)小說的喜愛，足見一般。

　　但站在客觀立場上來說，相比傳統(tǒng)文學(xué)更注重文學(xué)性這一點，網(wǎng)絡(luò)小說的娛樂屬性占壓倒性優(yōu)勢，這是不可否認的事實。

　　娛樂性好還是文學(xué)性好？功能不同，不好比較。

　　唐明耀之所以覺得悲哀，是因為當(dāng)他想起上輩子曾經(jīng)讀過的書時，發(fā)現(xiàn)腦子里有印象的，竟然全都是娛樂書籍，真正用來學(xué)習(xí)的書少之又少。

　　頹廢的人生！

　　怎能不悲哀？

　　所以當(dāng)他現(xiàn)在想從書里拓寬知識面時，自然就毫不猶豫的選擇傳統(tǒng)作品。

　　在教室里坐了一會，班主任來了。

　　唐明耀看到新班主任的一瞬間，心里立刻就蹦出了一句吐槽：前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。老郭，我們上輩子、上上輩子是回眸了多少次，這輩子才會這么有緣的？竟然在這里又遇到了你！

　　沒錯，他的新班主任，就是去年暑假在鎮(zhèn)上參加入學(xué)考試時，監(jiān)考的那位男老師。

　　也是他上輩子的高中班主任。

　　唐明耀想了想，時間線有點不對，按照正常軌跡來說，老郭現(xiàn)在應(yīng)該教高二，等他把手上這一屆帶畢業(yè)，回頭教高一時，正好就能輪到正常軌跡下初入高一的自己，不然前世老郭也當(dāng)不了他的班主任。

　　可是不知道什么原因，他今年竟然直接下來，重新帶起了高一年級的新生班。

　　想不透。

　　無關(guān)緊要。

　　于是先把這事放到一邊。

　　老郭站在講臺上，樂呵呵的，笑面佛一樣，跟蒲進元完全是兩種風(fēng)格。

　　但是能一直當(dāng)班主任，能做到政治教研組組長的位置，班上還能分到唐明耀這樣的中考狀元，手上沒兩把刷子是不可能的。

　　唐明耀前世就領(lǐng)略過老郭的威力。

　　這位，在前世可是有著“早戀殺手”稱呼的郭大仙！

　　猶記得當(dāng)年，唐明耀班上一對、兩對、三對……有著早戀苗頭的學(xué)生，都被老郭用分而化之法、叫家長恐嚇術(shù)、每日談心咒、假許愿誘騙術(shù)、核武器之當(dāng)眾念情書大#法等等手段，棒打鴛鴦，活生生拆散。

　　由此在班上導(dǎo)致了一個風(fēng)氣，就是男生偷偷翻墻出去上通宵沒事，女生躲被窩里偷偷看言情小說也沒事，但特娘的就是男女之間不能眉來眼去，只要被抓住，保準(zhǔn)一場風(fēng)暴降臨。

　　唐明耀記得前世班上曾有一對苦命鴛鴦，跟老郭做了三年斗爭，被拆散了七八回，那個心酸和艱苦。

　　包括他自己上輩子的初戀，也是被老郭生生拆散的。

　　說多了都是淚。

　　總之，這個笑面佛看起來很好說話，其他方面管理也不嚴(yán)格，就是對待早戀這件事上，視如猛虎，絕不留情！

　　唐明耀心有戚戚的想，得把羅文溪藏緊點，堅決不能讓老郭發(fā)現(xiàn)她的存在。

　　不然，查起來真挺煩的。

　　幸運的是，現(xiàn)在兩人一個在初中部，一個在高中部，平時注意點，應(yīng)該沒那么容易被發(fā)現(xiàn)。

　　只要別天天去食堂成雙入對的吃飯就好了。

　　因為老郭是個偽單身漢，自己在家不開灶的，經(jīng)常吃食堂。

　　簡單的自我介紹之后，老郭按照慣例，講了一個小時的新生入學(xué)須知、作息安排等事宜，然后就帶著全班男生去搬書、發(fā)書。

　　唐明耀現(xiàn)在臉皮厚了，全班男生都走了，他仍在坐在位置上沒有動，一點都不積極。

　　他的新同桌，那個穿著舊軍裝的男生也同樣沒動，趴在桌子上懶洋洋的，渾然不把班主任的話當(dāng)回事。

　　于是當(dāng)班上其他男生走完之后，教室里就他們兩個留在了脂粉堆里，格外惹眼。

　　“你不錯！”

　　同桌轉(zhuǎn)頭看著他，說：“沒有老師一喊就跟了去，是個人物。”

　　唐明耀：“……”

　　他純粹就是想偷懶，跟人物不人物有什么關(guān)系。

　　不過這就算和新同桌的第一次接觸了，沒必要的情況下，他是不喜歡跟人起沖突的。

　　與人為善多好。

　　于是他自我介紹說：“我叫唐明耀，多多指教?！?p>　　“林勛?！?p>　　這個名字，搭配他身上的舊軍裝，給人一種強烈的軍人家庭出生的感覺。

　　唐明耀問：“你家里有人當(dāng)過兵？”

　　“我爸當(dāng)過，后來退伍了?！?p>　　唐明耀點點頭，心說果然如此，接道：“我爸也當(dāng)過，后來轉(zhuǎn)業(yè)了?！?p>　　這就是共同語言了。

　　兩個陌生同學(xué)，在認識的第一時間，找到彼此身上的共同點，有助于加深彼此的認同感。

　　同為軍人后代，這是多么值得驕傲的一件事。

　　等其他男生搬書回來時，唐明耀和林勛，已經(jīng)混得比較熟了。

　　晚上接下來的節(jié)目，是老一套的發(fā)書、自我介紹、選臨時班干部，沒什么意思，唐明耀全程走流程參與，表現(xiàn)并不積極。

　　不過下課之后，老郭還是專門把他叫到了教室外，單獨談話。

　　要知道前世唐明耀讀了三年初中，再到高中部進入老郭的班級里時，人都還記得他，這輩子他入學(xué)考試成績更加突出，在初中做過的事更是傳遍了大半個初中部，老郭沒理由會忘了他。

　　兩人在走廊上，單獨聊了幾分鐘。

　　主要是老郭說，唐明耀聽，大意是：“你成績很好，功底很扎實，去年考試我就看出來了。你小子果然爭氣，一年就讀完初中，進入高中了，以后在我班上好好學(xué)習(xí)，天天向上！有學(xué)習(xí)和生活上的困難，單獨來找我。”

　　嘖！

　　中考狀元就是不一樣。

　　特權(quán)！

　　人的本性都是喜歡好的，不喜歡差的，老師也不能免俗，總是會下意識更多的照顧尖子生一些。

　　唐明耀享受了特權(quán)，自然不會鄙視，誠懇的點頭致謝之后，回教室上課。

　　接下來，他就擺開新拿到手的高中教材，規(guī)劃起了接下來的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　高中要不要超綱學(xué)習(xí)？

　　這是第一個要確定的事。

　　唐明耀翻開教材，發(fā)現(xiàn)沒有想象中那么難，畢竟前世曾經(jīng)學(xué)過一遍，還考上了大學(xué)，此時一看到上面的內(nèi)容就有種熟悉感。

　　于是他決定，還是要超綱學(xué)習(xí)。