第十四章 不要小看數(shù)據(jù)流啊

　　孫元義上午剛剛報(bào)道完并且簡(jiǎn)單收拾了一下宿舍，下午就被一個(gè)幫忙接待新生的大三的學(xué)長(zhǎng)主動(dòng)邀請(qǐng)了。

　　孫元義：為什么是學(xué)長(zhǎng)，我想要學(xué)姐啊！

　　謝立明帶著孫元義，兩人略有沉默的走進(jìn)校外的一家火鍋店，謝立明主動(dòng)開(kāi)口：“校外有很多好吃的店，這家的火鍋給的肉量很足”

　　孫元義：“謝謝學(xué)長(zhǎng)推薦，有時(shí)間我都會(huì)嘗一嘗?！?p>　　謝立明帶著孫元義開(kāi)始上樓梯，他走在前面說(shuō)：“我已經(jīng)大三了，你有什么問(wèn)題可以問(wèn)我。雖然大二的時(shí)候就退了部門(mén)，不過(guò)要是你想進(jìn)哪個(gè)部門(mén)鍛煉一下，我舍友是院系的主席?！?p>　　孫元義干巴巴的說(shuō)：“謝謝學(xué)長(zhǎng)。”事出反常即為妖，不知道為啥上午幫過(guò)自己指路并且搬行李的學(xué)長(zhǎng)為什么對(duì)他這么熱情，便忍不住問(wèn)，“學(xué)長(zhǎng)為什么請(qǐng)我吃飯呢？”

　　謝立明在轉(zhuǎn)彎處看了他一眼，邊走邊說(shuō)：“不不不，不是我請(qǐng)，是他請(qǐng)——”說(shuō)著推開(kāi)了小包間的門(mén)，里面正坐著一個(gè)青年，明顯已經(jīng)不是大學(xué)生了。

　　孫元義下意識(shí)的想走，一個(gè)看起來(lái)已經(jīng)工作幾年的男的請(qǐng)兩個(gè)大學(xué)生吃飯什么的感覺(jué)怪怪的呢。

　　包間的男人，也就是張譯盯著往樓梯口蹭的孫元義開(kāi)口道：“神選者，姓名孫元義?！?p>　　孫元義停頓一下，感覺(jué)事情發(fā)展比剛剛的想法更糟了。

　　謝立明忙擺擺雙手，對(duì)孫元義說(shuō)：“我們沒(méi)有惡意，其實(shí)就是想合作一下?！?p>　　孫元義看看兩人。最終三人坐在一起，等餐時(shí)開(kāi)始互相介紹。

　　孫元義對(duì)兩人說(shuō)：“我的異能是【數(shù)據(jù)】，也就是說(shuō)能夠非常精準(zhǔn)的測(cè)算一件事物的數(shù)據(jù)，也能夠從龐大的數(shù)據(jù)中快速篩選出規(guī)律，大概就是這樣。”

　　張譯扶額，好吧，這三個(gè)人里就沒(méi)一個(gè)能打的，現(xiàn)在的孩子是怎么回事，不中二就不中二，怎么一點(diǎn)也不熱血，一個(gè)兩個(gè)的異能都這么奇葩。

　　孫元義看著張譯的表情皺眉道：“你是看不起數(shù)據(jù)流嗎？”

　　謝立明感覺(jué)氣氛緊張了起來(lái)，正當(dāng)他想說(shuō)兩句話緩解一下僵硬的氛圍時(shí)，服務(wù)員拿著食材進(jìn)來(lái)了，謝立明連忙向鍋里倒了些羊肉和娃娃菜，招呼兩人倒些自己愛(ài)吃的東西。

　　氣氛稍微緩和了一些，孫元義往鴛鴦鍋里倒了幾塊凍豆腐，然后對(duì)兩人說(shuō)：“你們想對(duì)付本市那個(gè)【時(shí)間停止】的神選者嗎？”

　　謝立明和張譯點(diǎn)頭，孫元義拿著筷子指著謝立明，道：“學(xué)長(zhǎng)你不知道你的異能直接克他的異能嗎？”

　　謝立明：“？？！”

　　孫元義：“我只是大致說(shuō)一下，學(xué)長(zhǎng)你的異能是非因果系統(tǒng)，也就是果發(fā)生在因之前，那么時(shí)間停止的異能者發(fā)動(dòng)異能就是因，在他異能范圍內(nèi)時(shí)間停止是果，那么就代表著，你可以把這個(gè)果提前或者不受這個(gè)因的影響。

　　但我不敢說(shuō)絕對(duì)可行，因?yàn)榭茨愕臉幼雍吐?tīng)你的描述，你對(duì)自己異能的使用一無(wú)所知，我需要更加詳細(xì)的了解你對(duì)異能的掌控和你異能的數(shù)據(jù)才能確定?！?p>　　謝立明興奮的說(shuō)：“你的意思是我可以不受那個(gè)叫彭和的異能的影響？”

　　孫元義：“從宏觀世間和因果關(guān)系上來(lái)說(shuō)是可以的?！?p>　　張譯打斷兩人的談話：“我剛來(lái)W市的時(shí)候他倆就在同一個(gè)超市，謝立明并沒(méi)不受彭和異能的影響?！?p>　　“那是他因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到而沒(méi)有使用異能，而且我都說(shuō)了需要先進(jìn)行異能數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，你不要以為比我們多活幾年就可以對(duì)我說(shuō)的話指手畫(huà)腳。”

　　張譯：“.…..”草。

　　——

　　孫元義站在謝立明5米遠(yuǎn)的地方，手左手拿著一個(gè)小本本，右手拿著一只黑色碳素筆。他在本上寫(xiě)下“5m，1”，然后對(duì)謝立明說(shuō)：“我在想什么？”

　　謝立明：“大哥，我的異能異能是非因果系統(tǒng)，不是讀心術(shù)?！?p>　　“對(duì)啊，所以我一會(huì)兒會(huì)告訴你我想的是什么?！睂O元義解釋道，他覺(jué)得遇到這樣的隊(duì)友很心累，“我告訴你是因，你知道了是果，現(xiàn)在你告訴我未來(lái)的我告訴你了什么。”

　　謝立明閉上眼睛，動(dòng)用他也不知道使用還是沒(méi)使用出來(lái)的異能去想孫元義未來(lái)會(huì)告訴他什么，兩人沉默了兩分鐘，孫元義說(shuō)：“可以了，停?！比缓笤谛”旧嫌涗浟艘淮淖?。

　　等了一分鐘后，孫元義讓謝立明繼續(xù)，謝立明依然感覺(jué)不到，孫元義又在本子上記錄。

　　“好，繼續(xù)?！睂O元義對(duì)謝立明說(shuō)，謝立明完全不知道孫元義在干什么，但還是壓下心中的焦躁，再一次想像，這一次，他好像“看”到了孫元義在和他說(shuō)什么，他跟著念出來(lái)：“一加一等于、等于二？”

　　孫元義看著他：“不要說(shuō)疑問(wèn)句，你確定的部分是什么？”

　　謝立明：“一加一等于，沒(méi)了。”

　　孫元義在本上寫(xiě)了兩筆：“好，一加一等于一?！?p>　　“你說(shuō)啥？”

　　“一加一等于一?！睂O元義一本正經(jīng)的說(shuō)，隨后招呼謝立明和站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張譯過(guò)來(lái)，“第一次試驗(yàn)，我想的是1+1=2，然后我想要告訴你的是2+2=4，但是我不會(huì)有這個(gè)行為，結(jié)果是沒(méi)有成功。

　　第二次試驗(yàn)，我想的是1+1=2，我想要告訴你的也是，但我依然不會(huì)有告訴你這個(gè)行為，結(jié)果是沒(méi)有成功。

　　第三次，我想的依然是1+1=2，但我告訴你的事1+1=1，我也會(huì)有這個(gè)行為，結(jié)果成功了一半。至于為什么沒(méi)有全部知道，是異能問(wèn)題還是常理問(wèn)題，需要進(jìn)一步的試驗(yàn)?！?p>　　“那你為什么不繼續(xù)試驗(yàn)下去呢？”張譯問(wèn)。

　　“因?yàn)槟銈儍蓚€(gè)已經(jīng)明顯的不耐煩了，為了接下來(lái)我的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，我覺(jué)得先進(jìn)行一次溝通是最好的方法?！?p>　　謝立明，張譯：“.…..”

　　“這個(gè)世界上的事物都可以編造與欺騙，唯有數(shù)據(jù)不會(huì)?！睂O元義推了一下鼻梁上的眼鏡，“我喜歡萬(wàn)全的準(zhǔn)備?！?p>　　謝立明比劃了一個(gè)6，然后搭上孫元義的肩膀：“兄弟你這么厲害，怎么考了這個(gè)學(xué)校？”

　　孫元義正要從眼鏡框上放下的手一頓，沉默不語(yǔ)。

　　謝立明：“讓我猜猜，難道是……因?yàn)閻?ài)情？”

　　孫元義：“咳咳，我英語(yǔ)不太好。”

　　謝立明和孫元義握手：“我也是我也是?！?p>　　張譯看著兩人的互動(dòng)，在心里默默把謝立明的靠譜程度又下調(diào)了兩格。