第一百一十七章 年輕人的時(shí)代
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼大一結(jié)束了。
今年暑假正常上課，考試完學(xué)校放了幾天假。
回到孟國(guó)慶家，還沒(méi)放下包，趙立人就上門(mén)了。
“三兒，你可算是回來(lái)了，再不回來(lái)我就去學(xué)校找你了。”這半年來(lái)趙立人跟孟家走得越來(lái)越近，時(shí)不時(shí)來(lái)蹭頓飯，久而久之，見(jiàn)了孟春曉也開(kāi)始一口一個(gè)三兒的。
孟春曉抗議了兩次，趙立人嘴上答應(yīng)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就忘了。
看他嘴上起了一圈火燎泡，孟春曉幸災(zāi)樂(lè)禍地問(wèn)：“你這是咋了？”
趙立人沒(méi)好氣道：“你說(shuō)怎么了？今兒都多少號(hào)了，東西呢？”
孟春曉一拍腦袋：“完了完了，最近忙著復(fù)習(xí)，都忘了！”
趙立人恨不得掐死他，眼看著快月底了，正是掙錢的時(shí)候，他居然說(shuō)忘了，豈有此理！
趙立人著急上火，孟春曉心里更覺(jué)得可惜，一個(gè)月兩三千塊錢就這么沒(méi)了，他的十萬(wàn)元戶夢(mèng)想啥時(shí)候能實(shí)現(xiàn)？
趙立人繞著孟春曉轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：“三兒，趁著還有點(diǎn)時(shí)間，趕緊編出來(lái)，拖個(gè)三五天也沒(méi)問(wèn)題?！?p> 孟春曉攤攤手說(shuō)：“我也想啊，可現(xiàn)在放假了，我們宿舍的幾個(gè)哥們兒都出去玩了?！?p> 趙立人傻眼了，氣急敗壞道：“那怎么辦？”
孟春曉掰著手指頭想了想，說(shuō)：“辦法倒是有一個(gè)?！?p> “啥辦法？快說(shuō)！”
“這半年來(lái)咱們一共賣了六套模擬題，加上我去年編的，能湊出十套，咱們就把這十套題合到一起，裝訂成冊(cè)，就叫高考狀元習(xí)題集錦，怎么樣？”
趙立人張大嘴巴，半晌才道：“這……，能行嗎？這不是炒冷飯嗎？學(xué)生們能買賬嗎？”
孟春曉自信地笑道：“我說(shuō)行肯定行。你沒(méi)上過(guò)高中沒(méi)考過(guò)大學(xué)，不了解學(xué)生和家長(zhǎng)的心理。你以為他們買這些資料都能用得上？扯淡！其實(shí)這些東西對(duì)學(xué)生的幫助非常有限，能考上大學(xué)的人，即便不用這些東西，照樣能考上，學(xué)習(xí)差的就是做一萬(wàn)套也照樣考不上大學(xué)。”
趙立人徹底迷糊了，“那他們?cè)趺催€買？”
孟春曉笑著說(shuō)：“兩個(gè)原因，一個(gè)是攀比，你想啊，你要是畢業(yè)班的學(xué)生，看到別人買了模擬題，你能不買嗎？你看，連你這個(gè)看不上大學(xué)的都覺(jué)得要買。另一個(gè)原因是尋求心理安慰，模擬題其實(shí)就像是磨刀石，學(xué)生做了以后心里多少有點(diǎn)底。”
趙立人失笑道：“這不就是臨陣磨槍不快也亮嘛?！?p> “對(duì)，就是這個(gè)理兒！”
趙立人越想越覺(jué)得他說(shuō)得有道理，搓著手說(shuō)：“那就聽(tīng)你的，咱們就印這個(gè)什么集錦。你啥時(shí)候能給我東西？”
“馬上?！泵洗簳陨罡袘c幸，去年編的那幾套模擬題，孫校長(zhǎng)印刷出來(lái)后每樣都寄了一份。
趙立人翻了一遍疑惑道：“怎么都是理科的？”
孟春曉說(shuō)：“將就著用吧，我現(xiàn)在也變不出文科的?！?p> 趙立人有些遺憾地砸吧砸吧嘴說(shuō)：“文科六套，理科十套，分開(kāi)賣也不是不行，就是文科賺得少點(diǎn)?！?p> 時(shí)間就是金錢，效率就是生命。
這句話雖然還沒(méi)傳開(kāi)，趙立人也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，可他卻懂得這個(gè)道理。
第二天一大早他就把東西送到師大印刷社，一天二十四小時(shí)盯在那，好煙好酒地伺候著印刷社師傅，只用了三天時(shí)間，就印了六千套理科集錦和四千套文科集錦。
最近攤子鋪的越來(lái)越大，趙立人的手下從年初的七八個(gè)人，增加到現(xiàn)在的二十四五人。
在孟春曉的指點(diǎn)下，他將這些人分成五組，京城一組，京城的東南西北四個(gè)方向各一組。
他自己則是常駐京城，帶著兩個(gè)人負(fù)責(zé)居中聯(lián)絡(luò)調(diào)度，以及核收貨款。
等到暑假結(jié)束時(shí)，這批集錦又連續(xù)加印了三次。
“孟春曉，你的信?！?p> 孟春曉從班長(zhǎng)手中接過(guò)信封，看了一眼，是桂雪寄的。
秦守仁去了圖書(shū)館，不在教室，孟春曉沒(méi)了后顧之憂，直接撕開(kāi)信封，抽出信瓤看起來(lái)。
桂雪說(shuō)她被南大地理系錄取了，過(guò)兩天就要啟程南下，并感謝這一年多時(shí)間對(duì)她的幫助。
孟春曉能從字里行間看出桂雪的興奮和開(kāi)心，而他同樣也為她高興。
之前他對(duì)南大不了解，后來(lái)聽(tīng)二姐介紹才知道南大的輝煌和驕傲。
現(xiàn)在的南大可不是三四十年后沒(méi)落的南大，綜合實(shí)力全國(guó)前三，不少學(xué)科都是全國(guó)排名第一，而桂雪要去的地理系恰恰是其中一個(gè)。
信的末尾，桂雪告訴他傅佳詠這次沒(méi)考好，被省內(nèi)的一所師范大學(xué)錄取了，不過(guò)她打算復(fù)讀一年。
孟春曉對(duì)著信紙發(fā)了會(huì)兒呆，難怪暑假里給傅佳詠寫(xiě)信問(wèn)她考得怎么樣，她到現(xiàn)在一直沒(méi)回。
他還以為桂雪告訴他的地址錯(cuò)了呢，沒(méi)想到卻是這么一回事。
她那么心高氣傲的一個(gè)人，曾經(jīng)將他作為學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，知道自己沒(méi)考好，怎么可能會(huì)給自己回信呢？
輕輕地嘆了口氣，將信瓤裝回信封，想了想，從書(shū)包里拿出兩張信紙，提筆開(kāi)始給傅佳詠寫(xiě)信。
他覺(jué)得她現(xiàn)在最需要的是安慰和鼓勵(lì)，雖然他料定這封信起不了什么作用，可他還是忍不住要寫(xiě)。
寫(xiě)完了傅佳詠的信，孟春曉又給桂雪寫(xiě)了一封，先是祝賀他考上了南大地理系，然后把自己的功勞小小地夸了一番，最后告訴她到了學(xué)校，有什么困難可以找二姐孟春華。
放學(xué)后，孟春曉去了趟學(xué)校郵局，買了信封和郵票，將兩封信塞進(jìn)了郵筒。
當(dāng)信封被郵筒吞沒(méi)的那一刻，孟春曉莫名地有些悵然若失。
在郵筒前站了一會(huì)兒，他苦笑著搖搖頭，信已經(jīng)寄出去了，后悔也沒(méi)用了。
希望她不會(huì)在驕傲的自尊心驅(qū)使下，認(rèn)為自己在憐憫她。
校園里很熱鬧，他仿佛回到了一年前報(bào)道的那天，卻又感覺(jué)到哪里有些不同。
當(dāng)他看到一張張略顯青澀的臉龐，一雙雙好奇的眼睛，以及眾多陪行的家長(zhǎng)時(shí)，他才想起來(lái)，從今年開(kāi)始，高考有了年齡限制。
也因此，這一屆的大學(xué)生更像是他那時(shí)候的大學(xué)生，年輕而又有活力，渾身上下充滿了自信和驕傲。
高考開(kāi)始走向正規(guī)化，考生逐漸年輕化，老三屆的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。
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