牡夢譙像往常一樣，面無表情的站了起來，就在大家以為他會像往常一樣放大招的時候。
“不會。”
一石激起千層浪。
譙哥終于有不會的了，大家沒有嘲笑的意思，就是覺得，特別心滿意足。
就是當你以為是個神仙的人，他其實真的就是人，就很親近。
當然，感覺上的親近，誰敢跟他親近！
喬施也跟著大家看著他，他那幅樣子，痞氣凜然，真不像個文科班的人。
本來看著語文老師的他，突然低頭看向喬施。
喬施對這個莫名其妙的對視弄得一愣，立刻轉過身。
牡夢譙對于自己沒有完成老師的必備要求，沒有絲毫的感覺似的，仿佛有人問他吃飯了沒。
他回答的沒有。
語文老師，當然是氣的。
“必備課目！”他有點氣的強調，拍了拍講桌，“送的十分你不要？”
“不也得背么？怎么叫送？”
竊竊私語立刻消失。
全班陷入一種奇怪的沉默之中。
對哦，自己花力氣背得怎么能叫做送分？
但是語文老師很明顯被牡夢譙的頂嘴給氣到，語文老師伸手指著牡夢譙：“你就站著吧！”
說完，好像又覺得牡夢譙太高，指了指教室后面，補充的說：“后面去！”
牡夢譙作勢要直接走。
“書拿上！”
聽話得拿上書站到教室后面。
喬施總覺得，這樣子的牡夢譙，才符合她的認知，目光一轉，就看見在隔壁組的周君苒。
周君苒依舊看著教室后面，視線沒有轉過來，她皺著眉頭，一臉不解。
感覺到別人的探視，她視線與喬施對上，愣了一下，對著喬施笑了一下，然后看向黑板。
喬施也把視線轉到黑板上，此刻語文老師剛剛寫完《孔雀東南飛》的題目。
喬施想起來，聽說周君苒以前喜歡牡夢譙。
視線不由得又去瞄了一眼周君苒，側臉輪廓清晰，真的好看啊。
牡夢譙為啥不喜歡她呢？
白幸...
他喜歡周君苒嗎？
出神一旦開始，就不知道時間。
而老師最能敏感捕捉神游的人。
“喬施！”
對自己的名字，非常敏感，喬施趕緊站起來，雙頰緋紅，剛剛老師說了啥？
她低頭去看黎敏，黎敏搖了搖頭，示意還沒說。
“你把第一段讀一遍！”
“序曰：漢末建安中...”喬施讀的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心翼翼。
聽到坐下，松了好大口氣，再也不出神了??！
丟死人啊！
·
喬施和白幸的關系，是雙方都可以感覺到的疏遠。
喬施很自覺的沒有要求繼續(xù)補數(shù)學，而白幸也不好意思開口。
上學期因為物理競賽而中止的補習，說著暫時，就這樣直接結束了一樣。
喬施非常自覺，真的非常自覺的疏遠著白幸。
那是一種說不明白的苦澀心情，就像對于無望的欲望，自己優(yōu)先扼殺掉，以免接受到更多的失望。
又一次月考結束，大課間大家都往大操場走。
推推攘攘，依次下著樓梯。
“政治那道選擇，我以為四個選項一樣，打印錯了，送我分呢。”黎敏憤然得吐槽，“結果呢？每一句有一個字不一樣！”
喬施忍住笑：“就是呢?！?p> “我知道你想笑！”黎敏雙手交叉于胸前。
喬施笑出聲，結果下一腳踩空，心跳都暫停了。
半秒的時間？
就被兩只手抓住了兩只胳膊。穩(wěn)住了。
“看路?！?p> 牡夢譙的聲音，冷淡得如同他心地善良幫忙了，但是還是嫌棄自己被麻煩到了一樣。
黎敏伸出去一半的手收了回來，嚇她一跳！
牡夢譙反應也太快了。她一直看著喬施的人，才把手伸出去！
喬施回頭有點尷尬的說了聲謝謝。
想拉著黎敏走快點，可是人群之中，不是某個人想就可以調動速度的。
只好隨著大眾一步一步的往樓下走著。
對于牡夢譙穩(wěn)坐文11班，大家都已經(jīng)習慣了。
牡夢譙偏科，數(shù)學英語地理滿分走的人，相對滿分的科目，他的語文政治歷史，就有點差了。
不過這不妨礙，他因為名次跨度而被邀請上演講臺。
俗稱：國旗下講話。
其實最初，他不愿意上去，嫌麻煩，后來看到白幸經(jīng)常性的“講話”，他又跑去找了校長。
校長其實很高心牡夢譙這種“改邪歸正”，總覺得是在給他們育陽爭光。
你想啊，不聽話的兒子，在他們學校浪子回頭，多么好的招牌。
校長站在下面，笑瞇瞇的看著牡夢譙站在臺上，笑著笑著，就笑不動了。
因為牡夢譙站了快十秒還沒開口。
正要叫人去問，就看見牡夢譙對著下面的人笑了笑。
然后把手里的稿子折了折，好似要扔掉，不過他最后還是捏在手上。
校長快要瞪著牡夢譙，直覺不太好。
對于“國旗下講話”的稿子，都是學生寫了然后再給老師修改之后，才能成功的在大庭廣眾之下念出來。
當然，公然收稿子的人，從未有過！
牡夢譙這個樣子，像是要自由發(fā)揮！
校長抹了抹額頭，他只能慶幸今天只是日常周一升國旗！
要是有上面領導來視察，他可能會沖上去和牡夢譙同歸于盡。
盡管牡夢譙現(xiàn)在“改邪歸正”，他依舊從心底不相信牡夢譙此刻是個所謂“好學生”。
牡夢譙目光掃過，有些驚恐的蔣橫，瞪著自己的校長，吃驚的語文老師...最后掃過高二·十一班。
他笑了笑，拍了拍話筒，聽到該有的聲音，才慢慢開口。
“各位老師，同學們，大家上午好?！?p> 開頭很正常。
“我是高二·十一班的牡夢譙，當然，之所以能站在這里，是因為之前，我在十八班...”
牡夢譙慢慢的說著，如同聊天一樣。
喬施還在他收稿子帶來的震驚的余韻中，她也覺得，他要干點什么。
可是這么聽著，喬施似乎想錯了牡夢譙呢。
“我想與大家分享我的學習經(jīng)驗，首先呢，我是個誠實的人?！闭f著，他搖了搖手上的稿子，繼續(xù)著說，“所以我會跟大家分享，真實的學習經(jīng)驗，和進步極大的原因。”
“第一，我為什么我之前考的那么差，因為，我基本不做卷子，只填答題卡?？嫉某煽兒兔稳催\氣?！?p> “第二，關于進步，當然是因為我開始做卷子了?！?p> 安靜的操場，立刻竊竊私語起來。
不知道是誰說了句，聽說牡夢譙以前成績很好，小學成績很好，到初中也是后來突然一下子成績不好的。
櫻桃vc
我回來啦，終于找回大致狀態(tài)了！劇情進入一半！加油?。?！