郁夏先給手機(jī)充上電，便進(jìn)了洗手間洗澡。洗完澡的郁夏，從書(shū)架上拿出公文紙，開(kāi)始手寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!
我是媒體學(xué)院多媒體專業(yè)12-3班的郁夏，我很榮幸能成為南城大學(xué)的一名學(xué)生。
我的母親是一名家庭主婦，父親是建筑工人。因家父年近花甲，已無(wú)法到工地上打工，家里收入薄弱，況且家里還有一個(gè)正在上幼兒園的弟弟。為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我利用空余時(shí)間在校外做兼職。
本人在校期間品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信。
在此向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金補(bǔ)助，希望學(xué)校可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：郁夏
昨天熬夜太晚了，明天還得上班，看來(lái)今天得早點(diǎn)上床睡覺(jué)。
寫(xiě)完申請(qǐng)書(shū)后，郁夏便把它放進(jìn)書(shū)包里，然后爬上床，不一會(huì)兒便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，陽(yáng)光從窗簾的縫隙里偷溜進(jìn)來(lái)，照在郁夏的臉上，郁夏睜開(kāi)朦朧的雙眼，這一覺(jué)睡得可真舒服啊。
郁夏摸出枕頭底下的手機(jī)，把二十分鐘后才響的鬧鈴給關(guān)了。這會(huì)兒林瀟還躺在床上睡覺(jué)，佩琪的床位空著。佩琪應(yīng)該起床出去了吧，郁夏想著，躡手躡腳地爬下床，悄悄打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)。洗嗽完畢后便背著小包走出宿舍。
郁夏打算先到食堂吃點(diǎn)早餐再去校門(mén)口等喬伊。
食堂的清潔阿姨正在清掃地板，從后門(mén)進(jìn)去，便聞到一股漂白水的味道。食堂的打飯阿姨和大叔相互調(diào)侃著，時(shí)不時(shí)有一兩個(gè)來(lái)吃早餐的學(xué)生，打飯阿姨便停下聊天給人打飯，打完飯后便又繼續(xù)聊天。
郁夏要了兩個(gè)白饅頭。這在食堂里，饅頭是最便宜的，對(duì)郁夏來(lái)說(shuō)，什么便宜就吃什么。
郁夏從食堂吃完早餐出來(lái)，恰好看到喬伊往食堂的方向走來(lái)，便等喬伊吃完早餐再一起過(guò)去做兼職。
周一六節(jié)課，上午是四節(jié)，下午只有兩節(jié)課。下午下課后，林瀟問(wèn)郁夏：“一到下午就發(fā)困，以前讀高三的時(shí)候從天亮學(xué)到半夜都挺過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在上了大學(xué)一個(gè)下午沒(méi)睡覺(jué)都覺(jué)得很困。郁夏，待會(huì)你回不回宿舍睡覺(jué)？”
“我寫(xiě)了補(bǔ)助金申請(qǐng)書(shū)，待會(huì)我要去科技樓那邊交申請(qǐng)書(shū)，交完我就直接去圖書(shū)館了，你先回去吧”，郁夏說(shuō)。
科技樓是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們辦公的地方，也是各個(gè)班級(jí)的班導(dǎo)們辦公的地方，多媒體專業(yè)的班導(dǎo)辦公室在13樓。
科技樓在學(xué)校教學(xué)樓的旁邊，從教學(xué)樓穿過(guò)學(xué)校的人工湖，便能到達(dá)科技樓。
郁夏排隊(duì)走進(jìn)電梯，已經(jīng)有人按亮了13樓的樓層。中途樓層中有人出去，到了13層，郁夏和電梯里幾個(gè)人也走了出來(lái)，電梯沒(méi)有剛進(jìn)來(lái)時(shí)那么擁擠了。
一走出電梯，一陣風(fēng)吹來(lái)，使人感覺(jué)神清氣爽。據(jù)說(shuō)，科技樓是學(xué)校的一大特色建筑物。獨(dú)特的設(shè)計(jì)使得這里冬暖夏涼，造型設(shè)計(jì)也成為這棟樓的一大特點(diǎn)。
郁夏來(lái)到班導(dǎo)辦公室，找到自己班的班導(dǎo)。
“馬老師，聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)?？梢陨暾?qǐng)助學(xué)金，這是我的補(bǔ)助金申請(qǐng)書(shū)和貧困證明，您看一下還需要提交什么資料”，郁夏從書(shū)包里拿出補(bǔ)助金申請(qǐng)書(shū)和貧困證明。
郁夏知道來(lái)南城大學(xué)讀書(shū)可能會(huì)用得上貧困證明，于是來(lái)南城大學(xué)報(bào)到前便提前去老家當(dāng)?shù)嘏沙鏊_(kāi)了一張貧困證明。
以前讀中學(xué)時(shí)郁夏也申請(qǐng)過(guò)助學(xué)金，所以她知道申請(qǐng)助學(xué)金時(shí)需要提交派出所開(kāi)出的貧困證明。
班導(dǎo)大概看了一下郁夏的補(bǔ)助金申請(qǐng)書(shū)和證明材料，然后對(duì)她說(shuō)，“這筆補(bǔ)助金能不能申請(qǐng)下來(lái)還要接受家庭背景調(diào)查，這樣吧，我先拿張表格給你填，到時(shí)會(huì)幫你提交上去”。
說(shuō)完，便起身去檔案柜里拿出一份文件，遞給郁夏。
那張表是貧困生接受家庭背景調(diào)查信息表，里面要填家庭成員、家庭年收入等信息。
郁夏如實(shí)填寫(xiě)，寫(xiě)完之后把表交給了班導(dǎo)便離去。
出了科技樓，郁夏本想回宿舍看書(shū)的，但一想到，寢室里的室友不是在睡覺(jué)就是在刷劇看電影，看書(shū)弄出一點(diǎn)動(dòng)靜了吵著室友不行，寢室里有電影電視的噪音也看不下書(shū)，寢室實(shí)在不是個(gè)適合看書(shū)的地方。郁夏喜歡去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)閳D書(shū)館很安靜，沒(méi)有人會(huì)大聲嚷嚷，也沒(méi)有人會(huì)在那里刷劇看視頻，是個(gè)適合看書(shū)的好地方。
從科技樓出來(lái)后，郁夏徑直去了圖書(shū)館。
圖書(shū)館一樓是閱覽自習(xí)室，二樓是雜志和報(bào)紙的地方，三樓放著各種專業(yè)相關(guān)的書(shū)本，郁夏走上四樓，四樓有著很多的名著小說(shuō)和其它小說(shuō)。
她最近在追劉同的小說(shuō)。最開(kāi)始知道有劉同這個(gè)人，是在一檔叫《職來(lái)職往》的綜藝節(jié)目里，那時(shí)她上高一，一次偶然下父親正坐在電視機(jī)前看那檔節(jié)目。劉同是《職來(lái)職往》節(jié)目里的達(dá)人，看了幾期關(guān)于他的節(jié)目，郁夏便被他深深地吸引，以致于郁夏在擁有了人生中第一臺(tái)手機(jī)時(shí)便關(guān)注了他的微博，在網(wǎng)頁(yè)上搜索關(guān)于他的一切動(dòng)態(tài)。
原來(lái)，劉同不僅是一位職場(chǎng)達(dá)人，他的另一個(gè)身份還是一名作家。《五十米深藍(lán)》、《誰(shuí)的青春不迷茫》…都是劉同的作品。
郁夏今天想看的書(shū)是《五十米深藍(lán)》。
書(shū)架上的那本書(shū)，郁夏踮了幾次腳尖都沒(méi)能夠得著，望著書(shū)，郁夏挑眉輕吁出一口氣。
突然，從身后伸出一雙手，那只手抽出郁夏想要拿的那本書(shū)。
驚訝之余，郁夏連忙抽回自己那只被身后的大手覆蓋的小手猛地回頭看。
是他!
是那個(gè)讓她心里蕩起一絲漣漪的男生!
郁夏看著眼前的男神，不知道如何開(kāi)口，雙眼直視著那個(gè)讓她因?yàn)槊詰俣睦飫×姨鴦?dòng)的臉。
“喏，給你”，男生說(shuō)道。
郁夏看向眼前的書(shū)，雙手慢慢伸過(guò)去接。
郁夏還沉浸在再遇男神的驚訝之中，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，男神早已不知去向，恍然如夢(mèng)。