“我能到府上拜訪嗎？”
“不行的，我現(xiàn)在跟我男朋友住一起的?！?p> “你有男朋友了！”李韓宇始料不及，這句話對他的打擊著實不小，“不……，你有男朋友我怎么不知道，大家都不知道呀?！?p> “我有沒男朋友需要跟你說，但沒義務宣傳給大家知道，這是我的私事，大家有這么關(guān)心我的事嗎？還是你們飯后睡前的談資？”
“我心好痛，我的心碎了……”李韓宇捂著胸口哀叫。
羅敷卻搖著頭笑了：“別介，你一個男生，我是一個老師，咱們還差著輩分呢，再說我是一個很有職業(yè)操守的人，這師生關(guān)系就應該是嚴肅而親切的，絕對不能有什么曖昧糾纏，好吧?！?p> “不行，我不能接受你有男朋友的說法，你肯定騙我的?！崩铐n宇還是心有不甘，“等我畢業(yè)了，咱這師生關(guān)系就解除了……”
“好了，別胡說了，天涯何處無芳草，你該清醒清醒了，我真的有男朋友了，別在我身上打什么主意，拜托。”
羅敷說完丟下怔在原地的李韓宇疾步走了。
自從羅敷把自己有男朋友的事向李韓宇攤牌之后，他好久都沒來找羅敷了，看來他接受了羅敷和他只能是師生的關(guān)系。不過這關(guān)系又回到那種可認識可不認識的距離，羅敷一點也不介意，反而如釋重負。
羅敷參加了系里開展的大學生閱讀分享活動的采訪，作為組織者和參與者，羅敷在課上免不了要做一下推廣宣傳。
“說實話現(xiàn)在書太多，有些適合瀏覽粗讀，有些需要深入精讀，可有一樣是可以借鑒的，就是善于把握著作所謂的金句……”
“……寫作中靈肉分離是典型操作，沒有想象到不了的地方，創(chuàng)作一部作品就是一次精神之旅，之后的回歸又是對生活和自己一次新的發(fā)現(xiàn)，閱讀中的想象也是如此……”
羅敷在課堂上侃侃而談，把自己的經(jīng)驗不遺余力地傳授出去，她覺得一家之言也有助于學生的開闊知識眼界。
羅敷看了一下表，離下課還有還有五分鐘了，她進而嚴肅地說：“上一次的作業(yè)論文有一些同學自己沒有深入閱讀思考，隨隨便便東抄一點，西摘一點，拼湊成一篇爛文章，這我不能接受，等會兒打回去重寫，所以我現(xiàn)在提醒這些投機取巧的同學?！?p> 羅敷看了一下手中的名單，把它交給課代表敏敏，回到講臺說：“做學問是要坐得住冷板凳，老老實實地研究的，這一門的成績是卷面分和平時作業(yè)分各占一半，到時期末考核別怪我辣手無情，把我有幸請進‘冷血的四大名捕'行列當中，對不起，該你什么分數(shù)，我給什么分數(shù)，請對自己的學業(yè)負責，拿出誠意來讀書做學問，好吧！謝謝，下課了！”
羅敷出了教室，回到辦公室，把此次作業(yè)論文的閱讀資料鏈接到作業(yè)網(wǎng)去，還提供了研究和思考的角度。羅敷從座位上起來時，發(fā)現(xiàn)早過了下班的時間。