50二更

　　物理老師正在講臺(tái)上揮灑汗水，講完了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看了看時(shí)間還沒(méi)有到下課的點(diǎn)，就說(shuō)到，“同學(xué)們，今天下午大概兩三點(diǎn)呢會(huì)發(fā)生日食，你們肯定是知道日食的物里原理是什么的，咱們?cè)谶@里在簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)啊?！?p>　　物理老師說(shuō)完，也沒(méi)有叫人起來(lái)回答，而是自說(shuō)自話(huà)到，“其實(shí)是個(gè)很簡(jiǎn)單的原理，就是光沿直線(xiàn)傳播嘛，這個(gè)初中就學(xué)過(guò)了。

　　但是，要注意的是，由于呢，太陽(yáng)和月球在天空的軌道并不在同一個(gè)平面上。

　　而是約有5°的一個(gè)交角，因此只有太陽(yáng)和月球分別位于黃道和白道的兩個(gè)交點(diǎn)附近，才有機(jī)會(huì)連成一條直線(xiàn)，產(chǎn)生日食。

　　所以日食是很罕見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象。

　　下午呢好像第一節(jié)是體育課，是吧，聽(tīng)說(shuō)咱們體育老師家里有事。

　　正好可以有時(shí)間去觀察一下日食的過(guò)程，記住了啊，可不能直接用眼睛看，知道吧，除非你不想要眼睛了?！?p>　　底下的同學(xué)們：……我信你個(gè)鬼，你個(gè)糟老頭子壞的很。又想占我們的體育課，哼哼哼。

　　地理老師上課的時(shí)候也提到了日食“同學(xué)們你們知道日食的地理原理嗎。

　　不知道的就準(zhǔn)備挨揍啊，初中都學(xué)了，高中還不知道，來(lái)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，好就韓曉楨吧?！?p>　　韓曉楨站起來(lái)開(kāi)口道，“日食，又叫做日蝕，是月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正好處在一條直線(xiàn)時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，月球身后的黑影正好會(huì)落到地球上，這時(shí)就會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象。

　　有個(gè)很有意思的地方，太陽(yáng)比月球?qū)?00倍，但離地球也是400倍遠(yuǎn)。由于對(duì)稱(chēng)的緣故，月球的暗影，也就是落在地球表面的陰影，寬度正好可以遮住整個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)光球完全被月亮遮住，原本明亮的太陽(yáng)圓盤(pán)被黑色的月球陰影遮蓋，就能形成日全食，但是日全食現(xiàn)象在日食中其實(shí)是最少見(jiàn)的一種?！?p>　　地理老師擺擺手“好了，坐下吧，那下午你們要是有條件就自己去觀察一下啊，本來(lái)我想體育課的時(shí)候來(lái)的，可是被你們物理老師先占了，沒(méi)辦法，跟著你們物理老師看也行吧?！?p>　　下午雖然不能上體育，但是能觀察到日食也是很讓人高興的。

　　學(xué)校里是有濾光鏡的，但是就那么幾個(gè)，根本不夠用，怎么辦呢，很多人就開(kāi)始想辦法了。

　　有些人還有個(gè)墨鏡，這個(gè)可以拿來(lái)用，雖然不如濾光鏡，但是好歹的吧，總比沒(méi)有的好。

　　還有人就想出廢物利用的辦法，有那種玻璃片，把磁帶里面的帶子拉出來(lái)，一圈一圈的纏起來(lái)，纏的勻和點(diǎn)，用這個(gè)擋著光，也能勉強(qiáng)當(dāng)個(gè)濾光鏡使了。

　　但是這個(gè)樣子磁帶就糟了殃了，滿(mǎn)教室里都能看到那種被抽出帶子的空磁帶。

　　班長(zhǎng)石路有一盤(pán)周董的正版磁帶，花了不少錢(qián)買(mǎi)的，關(guān)鍵是能收藏的。

　　結(jié)果這群混小子們哪里管得了這些，在宿舍里就給偷偷的用了。

　　班長(zhǎng)找到他心愛(ài)的磁帶尸體的時(shí)候，簡(jiǎn)直傷心的不能自已。

　　“啊啊啊啊啊，誰(shuí)把我的周董的磁帶給廢了，我的磁帶啊，我都收藏了好久了……”

　　宿舍里的人都顛了，反正沒(méi)人站出來(lái)。最后也只能不了了之了。

　　不管怎么樣，反正后來(lái)是人手一個(gè)自制的濾光鏡。

　　物理老師下午來(lái)到教室的時(shí)候看到的就是窗戶(hù)邊上一群孩子們正在群魔亂舞。

　　“好了好了，先不要擠到窗戶(hù)邊，咱們這樣，帶隊(duì)，去操場(chǎng)，來(lái)一排一排的往外走，站好了啊，別說(shuō)話(huà)，別的班級(jí)都在上課了啊?！?p>　　一邊走，物理老師嘴里也沒(méi)閑著“你們要是表現(xiàn)得好，等觀察完了，咱就直接不回來(lái)上課，自由活動(dòng)，怎么樣，我夠意思吧。”

　　同學(xué)們：我們本來(lái)就該上體育課的……

　　韓曉楨心說(shuō)，自由活動(dòng)，呵呵呵，還說(shuō)不準(zhǔn)呢，物理老師好不容易占一節(jié)課，能這么容易送出去才怪。

　　不管心里怎么想嘴上都附和著“老師太好了……”

　　大伙到操場(chǎng)上的時(shí)候，天色還沒(méi)有什么變化，物理老師拿著濾光鏡一直在觀測(cè)者。

　　過(guò)了有十幾分鐘吧，“快快快，開(kāi)始了啊，找個(gè)好點(diǎn)的位置，來(lái)，看看，是不是開(kāi)始有缺口了?！?p>　　天色慢慢變暗了，韓曉楨看著太陽(yáng)，慢慢的出現(xiàn)了一個(gè)小缺口，缺口一點(diǎn)點(diǎn)變大，像是要把太陽(yáng)給吞噬了一樣。

　　天上的鳥(niǎo)兒到處亂飛，像沒(méi)頭的蒼蠅一般。

　　韓曉楨不知道該怎樣形容現(xiàn)在的心情，有些激動(dòng)，也有些不知所措。

　　人的本能其實(shí)跟動(dòng)物沒(méi)什么太大的區(qū)別，都是有趨光性的，黑暗的環(huán)境給人帶來(lái)的不安全感是刻在骨子里的，很少有人能打破這種規(guī)律。

　　韓曉楨也是這樣，不能說(shuō)是怕黑，只是黑暗給她的感覺(jué)總是不如光明。

　　她期盼光明，就像自己的人生也期盼光明，她想，自己的人生這一次，一定會(huì)是光明的，一定會(huì)。

　　太陽(yáng)并沒(méi)有被完全吞噬，畢竟日全食是可遇而不可求的。

　　月亮一點(diǎn)一點(diǎn)的離開(kāi)太陽(yáng)的區(qū)域，太陽(yáng)從月牙狀，一點(diǎn)一點(diǎn)的變大，最后完全跳出陰影。

　　韓曉楨知道自己的人生也會(huì)這樣，被陰影遮擋的只是一時(shí)的，而是還是上一輩子的，這輩子她已經(jīng)從陰影里跳出來(lái)了，她不會(huì)再陷進(jìn)去了。

　　日食結(jié)束后，物理老師果然說(shuō)話(huà)……

　　不算話(huà)了。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們帶隊(duì)回去了啊，都回去上課了，操場(chǎng)都收拾干凈啊，別弄得到處都是玻璃碎片。”

　　同學(xué)們：就知道，呵呵呵。說(shuō)話(huà)不算數(shù)。

　　沒(méi)辦法，既然老師叫了，那就必須回去了。

　　韓曉楨心說(shuō)，果然，被猜中了。

　　等著收拾了操場(chǎng)上的東西，其實(shí)一節(jié)課也就不剩多少時(shí)間了。

　　物理老師也知道，所以并沒(méi)有講新課，而是發(fā)了一張卷子，沒(méi)有多少題，剩下的時(shí)間緊著點(diǎn)絕對(duì)做的完。

　　韓曉楨看了看，卷子上的題很多都是剛講的，也有一些是下一課要學(xué)的，看來(lái)老師這是要看看這些同學(xué)的自學(xué)情況怎么樣了。