又生氣？
懷海市的冬天極其短暫，天空放晴，溫度回升。室外太陽(yáng)下只需穿長(zhǎng)袖即可，室外另加外套。
臨近新年，家家戶戶張燈結(jié)彩，門(mén)口貼著大紅福‘倒’了。年底，各行各業(yè)的工作者需要總結(jié)一年來(lái)的事物工作，或年底為了業(yè)績(jī)或營(yíng)業(yè)額，再拼命努力一把。
懷海衛(wèi)視突然電告付晞澤，說(shuō)節(jié)目組因?yàn)槟甑酌總€(gè)電視頻道，都有額外拍攝任務(wù)，希望之聲只剩下兩期，最后一期撞檔新年拍攝。
節(jié)目組決定讓希望之聲，提前完成拍攝，兩期節(jié)目同時(shí)錄，希望他提前準(zhǔn)備好歌單。
而離正式開(kāi)始只剩一天半，付晞澤提出質(zhì)疑，時(shí)間太短，來(lái)不及。好的音樂(lè)都需要不斷打磨，精細(xì)調(diào)節(jié)，展現(xiàn)最好的給觀眾，一天半時(shí)間準(zhǔn)備一首歌，急于求進(jìn)反而欲速則不達(dá)。
節(jié)目組表示抱歉，不得不臨時(shí)變動(dòng)。雖兩期同時(shí)錄制完畢，但觀眾觀看時(shí)間依舊，他們體會(huì)不了臺(tái)上人緊張忐忑地心情。
另外節(jié)目組表示，最后一期允許自己尋找?guī)统钨e。
他接電話時(shí)，夏竹從他言語(yǔ)里能判斷大致事情，聽(tīng)到邀請(qǐng)幫唱時(shí)，她猛然想到一個(gè)人，夏晗。不過(guò)，夏晗最近狀態(tài)不太好。
付晞澤掛斷電話，告知夏竹今晚可能不回來(lái)，或是很晚，吃飯不用等他。
她急忙問(wèn)他什么事這么急切，他來(lái)不及多解釋，只說(shuō)節(jié)目最后一期，開(kāi)場(chǎng)需要合唱主題曲，今天全員排練。
又要排練，又要彩排，一天半時(shí)間，還有最后一首歌毫無(wú)頭緒，付晞澤現(xiàn)在只得隨機(jī)應(yīng)變。
夏竹尾隨他出門(mén)，強(qiáng)行跟著去，他拿她沒(méi)辦法。
“付老師，‘希望之聲’主題曲你們之前不是唱過(guò)嗎？現(xiàn)在為什么還要排練。”網(wǎng)絡(luò)上這首同名主題曲早已被瘋傳，當(dāng)初制作這首歌時(shí)，從編曲、和聲到制作，他們每人都參與其中，按理說(shuō)，這首歌幾人應(yīng)是最熟悉不過(guò)，彩排時(shí)過(guò)一遍問(wèn)題不大。
付晞澤目視前方，駕車(chē)不能分心，夏竹也習(xí)慣他專心致志時(shí)沉默少語(yǔ)，“那你打算找誰(shuí)做幫唱嘉賓，夏晗？但他最近被情所困狀態(tài)不好，陳棟他們幾個(gè)也可以，不過(guò)我個(gè)人認(rèn)為葉雯倩最合適…”
“夏竹?！彼蝗淮驍嗨！拔夜烙?jì)要很久，你等會(huì)餓了自己出去吃，不用等我。”
“哦，好?！毕闹穹磻?yīng)遲鈍，“那你呢？不吃了？”
付晞澤猛轉(zhuǎn)方向盤(pán)，離約定時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，平日只要他在忙她一定要等到他忙完，軟硬兼施，無(wú)果。
“我們先去吃點(diǎn)，吃完再去?！彼覀€(gè)位置將車(chē)?？吭诼愤?，示意讓她先下車(chē)。
夏竹頭腦發(fā)懵，怎么說(shuō)變就變，跟不上他的思考，“付老師，那別人豈不要等你很久?！?p> 他邊走邊說(shuō)，“若他們先到只能抱歉讓他們先等等，沒(méi)事?！?p> 在她記憶里，付晞澤一向很準(zhǔn)時(shí)，只會(huì)早到不會(huì)遲到。以他的修養(yǎng)是不愿讓別人等待，這種失禮之事很難做出。
他們隨意進(jìn)了一家店，夏竹快速點(diǎn)了幾個(gè)菜交給服務(wù)員，這是她第一次催促別人速度快些。
上菜后，她只顧抓緊時(shí)間，狼吞虎咽，反觀付晞澤慢條斯理，不緊不慢。這也是夏竹破天荒頭一回沒(méi)找他閑談。兩人互不干擾，不一會(huì)兒，夏竹艱難咽下嘴里食物，同時(shí)付晞澤放下筷子，抽張紙巾擦拭嘴角殘余，看見(jiàn)她似乎噎著，將手邊水遞給她。
……
兩人緊趕慢趕，在約定時(shí)間前到達(dá)，發(fā)現(xiàn)其他成員已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備，見(jiàn)付晞澤進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)拉著他就走，夏竹呆呆站在原地，眼睛看著他們背影。
前面兩人走著走著察覺(jué)她沒(méi)跟上，轉(zhuǎn)身叫她，夏竹趕忙屁顛屁顛跑向前。
休息室，付晞澤交代她別到處亂跑，隨后便投入到音樂(lè)里。她搬了把凳坐在一旁，自己對(duì)音樂(lè)一竅不通幫不上忙，別添亂就行。
他們不愧是節(jié)目組精挑細(xì)選，找到的人才，專業(yè)水準(zhǔn)極高，見(jiàn)解獨(dú)特。沒(méi)出半小時(shí)，節(jié)目組制作人、音樂(lè)指導(dǎo)、樂(lè)器師一同進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)他們方案。
夏竹聽(tīng)得出神，他們口中的詞匯她只能聽(tīng)懂樂(lè)器名稱，甚至部分樂(lè)器連名字都未聽(tīng)說(shuō)。許是過(guò)了遍流程，工作人員將鋼琴搬進(jìn)來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)演奏。
鄭彬瑞舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)最多，他提供很多實(shí)質(zhì)性建議，讓其他人多用情感，最打動(dòng)觀眾的是一首歌所表達(dá)的感情，只有技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，多數(shù)觀眾他們并不知道歌唱技巧，不知道歌唱難度，很多人唱歌一味炫技卻忽略情緒表達(dá)，這樣的歌曲便失去了靈魂。
的確如此，夏竹對(duì)他好感逐漸上升，難怪他受多數(shù)人喜歡，實(shí)至名歸，能多次獲取冠軍也不是不無(wú)道理。任何行業(yè)要想做好拼的還是經(jīng)驗(yàn)，不隨大眾做自己，不追求虛無(wú)縹緲地東西，往往越樸實(shí)純真越能打動(dòng)人心。
她想如果不是付晞澤與他是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，現(xiàn)在早變成他的腦殘粉，懇求能和張照。
第一遍試唱，他們較之前版本多加了和聲，前奏唐彥鶴輕輕哼唱，與鋼琴配合?？v使夏竹在現(xiàn)場(chǎng)，她也不敢相信這是他發(fā)出的聲音，與弦樂(lè)所發(fā)聲音極其相似，她再一次被他震撼，不得不說(shuō)自己眼光真好。
當(dāng)然其他人也不差，只是參照物換成他們，在夏竹心里存在感稍微較低。
歌曲被鄭彬瑞帶向高潮，和聲一層層疊加，猛然停頓，唐彥鶴輕輕哼唱，照映前面，幾秒后，付晞澤緩慢進(jìn)入，收尾。
夏竹不自覺(jué)叫好，跟隨其他人一起鼓掌，她認(rèn)為非常完美，但他們依然聽(tīng)出問(wèn)題，需要修改。
親身體會(huì)后，才知他們每一個(gè)音調(diào)都是經(jīng)過(guò)多次調(diào)整，每一次轉(zhuǎn)調(diào)，必須反復(fù)演唱，如此繁瑣的事情他們卻甘之如殆，全因?yàn)榘磺粺崆?，喜?ài)才會(huì)執(zhí)著。
不知過(guò)了多久，整首歌大致通過(guò)，只等現(xiàn)場(chǎng)彩排做最后調(diào)整，其他陸續(xù)離開(kāi)，付晞澤與鄭彬瑞討論些細(xì)節(jié)。
唐彥鶴主動(dòng)坐夏竹身邊，“付晞澤小跟班，無(wú)聊嗎？”
夏竹搖頭，全程聚精會(huì)神，沒(méi)開(kāi)小差，今日耳朵受到洗禮，見(jiàn)他過(guò)來(lái)不由得激動(dòng)，“你唱的真好聽(tīng)，我很喜歡你的聲音，尤其是你前奏時(shí)那段哼唱，你以前怎么不拿出來(lái)。”
“真的？”他懷疑道，“那和你家付老師對(duì)比，怎么樣？”
她還真思考起來(lái)，兩者非同一類(lèi)型，唐彥鶴未來(lái)進(jìn)步空間很大，稍遜付晞澤，在情感拿捏技巧運(yùn)用差強(qiáng)人意，當(dāng)然夏竹不懂這些，都是小九在她面前點(diǎn)評(píng)時(shí)，她學(xué)了兩句。其實(shí)他原聲很好聽(tīng)，但很少聽(tīng)到，聽(tīng)聞他這樣的抒情假聲男高音很少，并且他們以后的發(fā)展方向更局限。
“差了點(diǎn)?！?p> 唐彥鶴一副就知道的表情，“那你等哪天你覺(jué)得我比你家付老師唱的好了再告訴我，現(xiàn)在這種夸獎(jiǎng)還不夠?！?p> 她眼珠外翻，竟然挑剔。
小聲嘀咕，“那不可能?！钡匚徊灰粯幼⒍ńY(jié)果不一樣，即使終有一天，在專家、大眾聽(tīng)審等所有人眼里，付晞澤不如他，夏竹絕對(duì)不認(rèn)同。
“對(duì)了，你家付老師歌準(zhǔn)備了嗎，后天上午彩排下午開(kāi)始錄，比之前時(shí)間提前，錄完接著再錄一期?！?p> 她搖頭，付晞澤從來(lái)不會(huì)告訴她與她無(wú)關(guān)之事，“那你呢？你選的什么？”
唐彥鶴頓時(shí)泄了氣，他選歌更困難，僅剩一天時(shí)間，大腦一片空白，“想了幾首歌，還沒(méi)決定。你有什么建議？”
“我？”夏竹不敢相信，認(rèn)識(shí)一群玩音樂(lè)的，從來(lái)每一個(gè)同她講過(guò)一句與之相關(guān)，居然還有人問(wèn)她意見(jiàn)。
“對(duì)，你有什么喜歡的歌，說(shuō)說(shuō)看?！彼鏇](méi)開(kāi)玩笑，最多病急亂投醫(yī)。
“付…”被打斷。
“別告訴我付晞澤唱過(guò)的。”
誒，夏竹一臉呆滯，他怎么知道，唐彥鶴無(wú)語(yǔ)凝噎，明明猜到她接下來(lái)要說(shuō)什么，卻還要問(wèn)，何苦為難自己。
“我還喜歡西游記主題曲，云宮迅音。”
“嗯？”
國(guó)內(nèi)從幼兒到老者百分之九十人聽(tīng)過(guò)這首歌，知道名字者連百分之十不到，許鏡清先生開(kāi)創(chuàng)在電視劇中電子音樂(lè)和民樂(lè)及管弦樂(lè)隊(duì)結(jié)合的先河，在那個(gè)年代算最大膽嘗試了。
夏竹拿出手機(jī)找到它，小聲放給他聽(tīng)，旋律一出，唐彥鶴便記起，猛然點(diǎn)頭。
她欲收回手機(jī)，唐彥鶴猛然抓住她的胳膊，夏竹暗暗心驚，見(jiàn)他沒(méi)后續(xù)動(dòng)作，望向他。此時(shí)唐彥鶴眼中滿是驚喜激動(dòng)，嘴角上揚(yáng)。
她小心翼翼試探，“怎么了？”順道伸出手在他眼前晃悠。
“夏竹，太感謝你。”唐彥鶴突然握住她雙手，激動(dòng)大叫，休息室內(nèi)其余兩人不自覺(jué)被吸引注意力。
付晞澤看著兩人握住一處的手，眼神逐漸變得深沉。
“怎么了？”夏竹雙眼瞳孔放大，被他突然一叫嚇得魂飛魄散。
唐彥鶴一把抱住她，狂拍她后背，“謝謝，我有靈感了?！?p> 她一時(shí)之間忘記掙扎，心臟驟停，對(duì)方放開(kāi)她后，又摸摸她腦袋，“我知道該怎么做了，謝啦，我先走了?！?p> “…”
夏竹看著他離去的背影，呆呆站在原地，欲言又止，最后喃喃自語(yǔ)，“哦，拜拜…”
……
這邊，“我們今天就到這吧，后天彩排進(jìn)一步探討?！编嵄蛉鹂闯鏊牟辉谘?，主動(dòng)提出。
“好?！备稌劃蓽睾偷馈?p> 兩人道別，鄭彬瑞率先離開(kāi)。付晞澤深深看了眼夏竹，淡淡睡了句走吧，隨后離開(kāi)。
“誒…付老師等等我…”怎么走走這么快，腿長(zhǎng)真好。
夏晗飛快跑到他身邊，笑嘻嘻開(kāi)著他，“付老師，你們今天唱得真好聽(tīng)，沒(méi)想到鄭彬瑞實(shí)力如此強(qiáng)，還有唐彥鶴嗓音…誒？”
他突然加速，夏竹一臉問(wèn)號(hào)，怎么回事，說(shuō)變臉就變臉。她小跑才能跟上他的腳步。
“付老師？”他不予理會(huì)。
夏竹心生疑問(wèn)，剛剛不都好好的，付晞澤怎么老是生悶氣呢。“付老師，你生氣了？是音樂(lè)上遇到的問(wèn)題嗎？”
她看著他，面帶溫和笑容，如往常一樣，只是周身氣息異常冷。突然付晞澤伸手將她往懷里帶，夏竹心一驚，緩緩抬頭。
“不好意思…抱歉…”從旁傳來(lái)工作人員歉意的聲音。
付晞澤沖他揮揮手，示意沒(méi)事。夏竹趕忙從他懷里出來(lái)，轉(zhuǎn)身，原來(lái)工作人員抬東西不小心即將撞上她。
“沒(méi)事，沒(méi)事。”她笑著讓對(duì)方先走?！罢O，付老師，怎么又走了？”
夏竹隨他一路小跑到停車(chē)場(chǎng)，拉開(kāi)車(chē)門(mén)快速坐進(jìn)去。付晞澤不緊不慢上車(chē)系好安全帶，駕車(chē)上路。
回家途中，“付老師，你說(shuō)話呀?！毕闹裥募?，他這模樣，至今見(jiàn)過(guò)三回，前兩回怎么好的？