老師，是我沒(méi)有帶課本！

　　“左小溪，我說(shuō)你能不能不要這么八卦呀！”

　　“人家谷老師穿個(gè)裙子，你至于這副表情嗎？再說(shuō)了，你也不看看你這成天的穿著，你好意思說(shuō)谷老師是男人婆嗎？”辰北看著左小溪不可思議的表情，說(shuō)著左小溪，

　　左小溪聽聞?lì)櫝奖钡脑挘戳丝醋约捍┑男７?，?wèn)道“顧辰北，我怎么了？我穿的可是校服，”

　　“穿校服有錯(cuò)嗎？還是你的意思是我像男人婆??？”

　　“顧辰北你給我說(shuō)清楚，你…………”

　　“左小溪，干嘛呢？看你半天了，從我進(jìn)來(lái)你那嘴就沒(méi)停過(guò)，怎么課文背的很熟嗎？”左小溪沒(méi)有察覺(jué)巫婆谷對(duì)自己目不轉(zhuǎn)睛的注視，結(jié)果竊竊私語(yǔ)的沒(méi)說(shuō)完就被逮住了，

　　左小溪知道自己肯定完完了，一臉沮喪的站了起來(lái)，

　　巫婆谷，看著低頭不語(yǔ)的左小溪說(shuō)到“左小溪，你作為班長(zhǎng)，上課講話，你還有沒(méi)有點(diǎn)班長(zhǎng)的樣子了？”

　　“前幾天剛表?yè)P(yáng)你說(shuō)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，怎么？這就驕傲了？眼看除過(guò)高考前的放假就還有五天時(shí)間了，你怎么這么不讓人省心呢！”

　　“坐下吧！以后別在課堂上說(shuō)話了！”

　　“坐下！不該是讓我背課文嗎？怎么突然畫風(fēng)不對(duì)呀！”左小溪心里舒了一口氣，看著這個(gè)平時(shí)特別兇的老師，她感覺(jué)今天的巫婆谷，好像變了一個(gè)人一樣，不像平時(shí)那么可怕了，反而覺(jué)得有點(diǎn)親切的感覺(jué)了，

　　巫婆谷，敲了敲黑板，說(shuō)到“同學(xué)們！馬上就要高考了，好好珍惜你們身邊的同學(xué)和珍惜你們的高中時(shí)代吧！

　　“回歸話題，上節(jié)課讓你們復(fù)習(xí)背的課文，都背會(huì)了沒(méi)？”

　　聽著巫婆谷前一句的“珍惜”突然感覺(jué)有點(diǎn)傷感，本以為今天這節(jié)課是一個(gè)抒情的場(chǎng)景，但，沒(méi)想到后一句卻是“課文背會(huì)了嗎？”

　　原本準(zhǔn)備的眼淚還來(lái)不及流出眼眶就被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)給拉了回來(lái)，教室傷感的氣氛一下子都變成了翻書的嘩嘩聲，

　　丟了課本的左小溪這下心里更是七上八下了，左小溪雙手合十心里祈禱著，自己不要被巫婆谷發(fā)現(xiàn)，

　　顧辰北著此刻有點(diǎn)呆萌的左小溪，將自己的課本遞給了她，

　　左小溪看著遞過(guò)來(lái)的課本，在本子上寫道“顧辰北，你把書給我你看什么呀？一會(huì)巫婆谷下來(lái)了，咱倆都得被罰，還是你看吧！反正我也被罰習(xí)慣了，”

　　顧辰北看了左小溪寫的一段話，就將課本放到了課桌中間，然后在左小溪寫的話下面寫道“那就一起看！”

　　左小溪點(diǎn)了點(diǎn)頭，

　　隨后，巫婆谷又問(wèn)了一遍課文背會(huì)了沒(méi)有，接著，教室里傳來(lái)了一聲“背會(huì)了！”

　　巫婆谷說(shuō)到“很好！那么下面我們就開始——再鞏固一下古詩(shī)鑒賞的答題技巧”

　　剛開始聽到巫婆谷說(shuō)的“下面我們開始……”的時(shí)候，同學(xué)們都以為是要提問(wèn)了，結(jié)果沒(méi)想到巫婆谷竟然說(shuō)“鞏固古詩(shī)鑒賞！”

　　這種從來(lái)都不是巫婆谷風(fēng)格的事，發(fā)生的有點(diǎn)太突然，同學(xué)們一時(shí)來(lái)不及反應(yīng)，都互相看著同桌，作出一個(gè)疑問(wèn)的表情，

　　左小溪看著巫婆谷，忍不住的又想八卦了，但又想了想顧辰北的話，于是就將自己天生八卦的心收了回去，

　　“同學(xué)們，來(lái)看黑板上這首古詩(shī)，”

　　同學(xué)們紛紛抬起頭，一首《擊鼓》映入眼簾，

　　看著這首古詩(shī)，同學(xué)們不由自主地讀了起來(lái)“擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮?！?p>　　本以為是一首關(guān)于愛(ài)情詩(shī)的左小溪對(duì)著顧辰北就說(shuō)到“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老?！?p>　　顧辰北聽到左小溪飽含情感的詩(shī)句，說(shuō)到“左小溪，想什么呢！這是一首寫關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)友之情的古詩(shī)，你可不要搞錯(cuò)了啊！”

　　“別瞎想了，聽谷老師講！”

　　左小溪看著一臉認(rèn)真的顧辰北，說(shuō)到“我不管是什么體裁的詩(shī)句，反正我覺(jué)得就是特別適合我給你說(shuō)，我不管……”

　　說(shuō)完，左小溪認(rèn)真的聽著巫婆谷對(duì)于《擊鼓》這首詩(shī)的鑒賞講解，

　　講解過(guò)后，巫婆谷讓同學(xué)們自己再分析分析，然后，就走下了講臺(tái)，在教室里來(lái)回走著，走到顧辰北和左小溪跟前，看著倆人看著一本課本，就問(wèn)道“你們倆誰(shuí)沒(méi)帶書？？”

　　巫婆谷這一問(wèn)，竟然讓倆人很有默契的都回答道“我！沒(méi)帶，”

　　巫婆谷看著顧辰北和左小溪倆人，說(shuō)到“你倆這么有默契的嗎？怎么以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！”

　　顧辰北抬起頭看著巫婆谷說(shuō)到“谷老師，是我沒(méi)有帶課本，左小溪才和我一起看的，”

　　左小溪聽完顧辰北的話，忙說(shuō)到“谷老師，其實(shí)…………”左小溪話說(shuō)一半就被顧辰北給打斷了，

　　顧辰北對(duì)左小溪使著眼色，對(duì)谷巫婆說(shuō)到“谷老師，左小溪的意思是，其實(shí)就是我說(shuō)的那樣，我沒(méi)帶課本！”

　　“行了行了，我不想聽你倆說(shuō)誰(shuí)帶誰(shuí)沒(méi)帶了，趕緊看這首古詩(shī)吧！”

　　左小溪和顧辰北忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，一起應(yīng)道“嗯！”

　　下課后，左小溪迫不及待的問(wèn)道“顧辰北，你剛才為什么說(shuō)是你沒(méi)帶書啊？”

　　“你是不是害怕我受罰，心！疼！我！了？？”

　　顧辰北看著沒(méi)有一絲害羞之意的左小溪說(shuō)到“左小溪，你作為一個(gè)女孩子，怎么不知道害羞呀！怎么什么話都敢說(shuō)，”

　　“我剛才那樣說(shuō)，只是想在高考之前體驗(yàn)一下上課被罰的滋味，你可別誤會(huì)了，”

　　“體驗(yàn)被罰的滋味，顧辰北，你是欠虐待嗎？”左小溪對(duì)這個(gè)找虐的顧辰北真是看不透，最后，補(bǔ)了一句“顧辰北，你可真是個(gè)變態(tài)??！自己找虐，早知道我就如你所愿了！”

　　“變態(tài)！左小溪，你能不能不要這樣說(shuō)我?。。　?p>　　“左小溪，請(qǐng)你文明用語(yǔ)！”顧辰北拿過(guò)課本，高傲的白了一眼左小溪，

　　心想，左小溪，可真是個(gè)白癡呀！