第十六章 放假嘍

　　考試并沒有孫桐想象中的那么順利，不提本來就沒有把握的聯(lián)邦語和歷史，孫桐自認(rèn)為學(xué)得最好的化學(xué)，也沒有讓孫桐感到滿意。

　　歸根結(jié)底，半年的時(shí)間還是太短了，這個(gè)時(shí)代的知識(shí)，其豐富程度在孫桐看來簡直就是不可思議，想要在半年時(shí)間里完全學(xué)會(huì)，是絕對(duì)不可能的。

　　不過這也在孫桐的意料之中，考試嘛，有的時(shí)候還是看臉的，運(yùn)氣不好的時(shí)候，都是不會(huì)的難題，運(yùn)氣好的時(shí)候，還是有一些會(huì)做的。

　　而學(xué)習(xí)，或者說努力學(xué)習(xí)，為的就是盡量避免這種不確定性，為什么很多學(xué)霸都會(huì)說：“還好還好，這道題我會(huì)做！”

　　那是因?yàn)椋菍W(xué)霸！

　　太難了，太難了。

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　　孫桐已經(jīng)想好了，他要在接下來的假期里瘋狂擴(kuò)大自己的知識(shí)面，他要進(jìn)行地獄式的學(xué)習(xí)。

　　考完試，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到自己的教室，三三兩兩地聚在一起，討論著考試中遇到的難題，不斷懊悔自己沒有復(fù)習(xí)到那一題，有的人在對(duì)完答案后，欣喜若狂，更多的人卻是后悔不已。

　　孫桐沒有去對(duì)答案，因?yàn)樗雷约耗睦镒鰧?duì)了，也清楚自己有哪幾道題是沒有把握的，考試并不是為了考完后對(duì)答案，而是為了認(rèn)清自己的缺點(diǎn)。

　　孫桐很清楚考試的目的，所以在考完試的第一時(shí)間，他就開始計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，第一目標(biāo)就是解決考試中自己不會(huì)的難題。

　　第二目標(biāo)，就是全面提高自己的知識(shí)水平，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫。

　　不過現(xiàn)在，先把目標(biāo)什么的放一邊，孫桐得先回應(yīng)同座的邀請(qǐng)，也不知道趙敏同學(xué)是不是瘋了，她居然邀請(qǐng)孫桐和她一起去參加義工活動(dòng)，要知道，這個(gè)該死的義工竟然要做兩個(gè)月，如果孫桐答應(yīng)了，那他整個(gè)假期都將浪費(fèi)在這種無意義的事情上。

　　所謂的義工，完全是做無意義的苦力，據(jù)孫桐了解，就是一群小盆友去社區(qū)掃地，然后淋花，最多溜溜狗，其實(shí)就是把一群小盆友聚在一起，讓家長們省省心罷了。

　　孫桐絕對(duì)不允許這些狗屁事情浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間！但是，孫桐必須考慮同座的感受。

　　這半年，孫桐和趙敏的關(guān)系越來越好，幾乎成了無話不談的好朋友。

　　孫桐很喜歡這位朋友，因?yàn)樗軣嵝?，只要孫桐問，只要是趙敏知道的，她都會(huì)毫不吝嗇地告訴孫桐，為他仔細(xì)講解。

　　對(duì)于這樣的同學(xué)還有什么好說的，成為朋友是必然的事，因?yàn)檫@樣的人值得信任。

　　“阿敏，義工什么的多沒意思，我倒有一個(gè)非常不錯(cuò)的建議。”說完，孫桐裝作很是神秘的樣子，笑嘻嘻地看著趙敏，似乎在等待她的詢問，然后得意的說出讓她吃驚的計(jì)劃。

　　然而，這些都是戲，孫桐認(rèn)為這和上輩子自己哄侄女一樣，小孩子嘛，轉(zhuǎn)移他們的注意力就可以了。

　　“什么建議？”趙敏好奇地問。

　　孫桐內(nèi)心一陣得意，小孩子就是好哄。

　　“我準(zhǔn)備成立一個(gè)晨跑運(yùn)動(dòng)小組，到時(shí)候我把那幾個(gè)家伙也叫過來，咱們幾個(gè)每天早上都組團(tuán)去體育館跑步，怎么樣，是不是很酷！”孫桐臉上滿是得意之色，似乎這是一個(gè)了不得的建議。

　　孫桐說的“那幾個(gè)家伙”，指的就是孫桐來上學(xué)的第一天，在他身邊不斷“安慰”他的那幾個(gè)老鐵。

　　趙敏心中一喜，讓義工什么的見鬼去吧，只要能和源同學(xué)一起玩就行。

　　不過，那幾個(gè)家伙也要來，還好是跑步，就那幾條懶蟲，肯定堅(jiān)持不了多久，到時(shí)候……

　　想著想著趙同學(xué)的臉又紅了……

　　看著臉頰微紅的趙敏同學(xué)，孫桐表示完全無感，甚至還覺得有些好笑。

　　這半年來，自己的這個(gè)同桌都不知道害羞多少次了，有意思的是，這個(gè)家伙并不是內(nèi)向的人，她很健談，也不知道她臉紅個(gè)啥。

　　不過這些都不重要，孫桐還等著趙同學(xué)的回復(fù)呢，如果她不同意，孫桐就會(huì)鄙視她：“切，如果你不來那我就自己去，我要挑戰(zhàn)自己。”然后傲嬌地轉(zhuǎn)身離去。

　　“好啊，明天開始嗎？”臉頰通紅趙同學(xué)回頭盯著孫桐追問道。

　　孫桐一時(shí)語塞，劇本上并沒有這一出。

　　“好……好的，就明天，到時(shí)候九點(diǎn)集合。”想了想，孫桐提出建議：“去市西區(qū)體育館，怎么樣？”

　　“好啊，就去那吧?！?p>　　趙同學(xué)回答得很爽快，孫桐很滿意，這才是好同志??！

　　“那好，明天見，拜拜！”孫桐也很爽快，直接提上書包，準(zhǔn)備撤離。

　　“等一下，老師還沒布置作業(yè)呢?！?p>　　“對(duì)哦，那等等吧?！睙o奈，孫桐只能坐下來，無聊地托著下巴。

　　此時(shí)，趙同學(xué)適時(shí)詢問一些考試時(shí)遇到的難題，本意是想和源同學(xué)好好聊聊天，卻沒想到這剛好騷到了孫桐的某個(gè)點(diǎn)，一下子就讓孫桐興奮起來。

　　聊天逐漸變成學(xué)術(shù)的討論，甚是熱鬧。

　　等了一小會(huì)，班主任趙老頭終于來了，只見他三步并做兩步，氣勢(shì)磅礴地走到講臺(tái)上，用力拍了拍桌子，直到教室里的喧鬧聲完全消失，才緩緩開口道：“同學(xué)們，考試結(jié)束了，成績也出來了，假期也即將開始，我希望同學(xué)們要好好利用假期，不斷充實(shí)自己，多多參加公益活動(dòng)……最后，同學(xué)們要及時(shí)完成假期作業(yè)，不能完成的同學(xué)，將扣除學(xué)分處理……”

　　你倒是布置作業(yè)啊，你都講了半小時(shí)了。

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　　又聽了半小時(shí)，趙老頭終于把作業(yè)布置下來，同學(xué)們也悄悄地松了口氣，這個(gè)趙老師也真夠啰嗦的，其他班級(jí)都放學(xué)了，人都走沒了，你還在講。

　　不過，終于！放假啦！

　　??！自由的感覺真好！

　　一種久違的興奮從心底升起，孫桐抄起書包，沖同桌說了句拜拜，頭也不回地飛奔而去。

　　至于那幾個(gè)家伙，不好意思，忘了。

　　晚上回去再聯(lián)系吧，看他們來不來跑步，孫桐估摸著夠嗆。