“媽媽問(wèn)你，要是把你一個(gè)人留在家里，你害怕嗎？”媽媽不知道望凡昨晚已經(jīng)聽(tīng)到她的安排，有些不放心地問(wèn)。
“不害怕呀！有什么好怕的……天黑之前你們會(huì)回家對(duì)吧？”他知道媽媽總是天黑之前下班的，但覺(jué)得還是再確認(rèn)一下比較穩(wěn)妥。
“用不了那么晚，也不會(huì)總把你單獨(dú)留在家里，只有你爸上晚班的那兩天，中午他陪你吃完飯去上班，過(guò)一會(huì)我就下班回家了。他上早班的時(shí)候如果我不歇班，就帶你跟我去單位。他上夜班的時(shí)候，白天會(huì)在家的。”媽媽又對(duì)他解釋了一遍。
“嗯，沒(méi)問(wèn)題，我知道啦。”望凡原本沒(méi)把獨(dú)處當(dāng)回事，更何況此時(shí)剛剛得到自己心愛(ài)的《葫蘆兄弟》。
剛回到家，他已經(jīng)迫不及待地爬到床上去看書(shū)了。六本書(shū)是64開(kāi)橫向翻閱的小冊(cè)子，裝在一個(gè)紙盒里。他小心翼翼地把書(shū)抽出來(lái)，書(shū)頁(yè)裝訂得整整齊齊的，讓望凡覺(jué)得非常舒服。他挨本查看了一遍序號(hào)，又按順序重新擺成一摞，和紙盒并排放好，才拿起第一冊(cè)翻開(kāi)。
書(shū)中的文字，他大多不認(rèn)識(shí)，但看著畫(huà)面，他能回憶起動(dòng)畫(huà)片里對(duì)應(yīng)的情節(jié)和對(duì)話(huà)，按照那些記憶，對(duì)應(yīng)著文字看去，連蒙帶猜還真的記住了很多生字。那些原本陌生的文字，逐漸變得熟悉，也許有些字猜的不對(duì)，但不影響他對(duì)故事的理解。實(shí)在搞不懂的時(shí)候，可以去問(wèn)媽媽。美英雖然沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，但讀寫(xiě)常用漢字還是沒(méi)問(wèn)題的。
他的心情隨著爺爺被抓走、葫蘆娃受騙被捉、穿山甲被捏死，七娃被蠱惑等等這些劇情上下起伏著，一會(huì)幫他們高興，一會(huì)為他們失落，一會(huì)替他們懊惱，一會(huì)兒為他們惋惜。他一本接著一本地翻著，有時(shí)還會(huì)遇到和動(dòng)畫(huà)片里演的不完全一樣的橋段，他不懂得什么是改編，只覺(jué)得很奇怪。
媽媽見(jiàn)他看得入神，也沒(méi)打攪他，直到吃午飯，才叫他不要看了。望凡把六本書(shū)整整齊齊的放回盒子里，又把盒子推到床的最里面，才去吃午飯。他心里念著書(shū)里的故事，心不在焉地把飯吃了，又要去讀，媽媽擔(dān)心看久了會(huì)影響視力，阻止了他。“你溜達(dá)一會(huì)兒消消食，然后也先不要再看書(shū)了，要睡一會(huì)，睡醒再看?！?p> 望凡見(jiàn)媽媽講得很認(rèn)真，沒(méi)敢違抗命令，按照媽媽說(shuō)的做了。
當(dāng)他睡醒的時(shí)候，媽媽問(wèn)他：“剛才你是不是做夢(mèng)了？手腳亂動(dòng)，嘴里還一直哼唧，也聽(tīng)不清說(shuō)的什么。”
“嗯，剛才夢(mèng)到我就是葫蘆娃，我是二娃，千里眼順風(fēng)耳。妖精要用劍刺我的眼睛，我害怕，一邊躲，一邊讓她別刺，我就醒了?！蓖仓v述著，雖然已經(jīng)知道不過(guò)是個(gè)夢(mèng)，卻還是心有余悸。
“呵呵，看書(shū)看得太認(rèn)真了吧！日有所思，夜有所夢(mèng)。今天先別再看了，對(duì)眼睛也不好，明天再看。出去玩會(huì)吧?！泵烙⒙?tīng)見(jiàn)胡同里有孩子在說(shuō)笑的聲音，覺(jué)得望凡也應(yīng)該去活動(dòng)一下。