第009章 最好的老師下

　　司馬向蘆穿好衣服，下床道：“小人怎敢整小姐，只不過是讓小姐明白《詩經(jīng)》到底是什么?！?p>　　“《詩經(jīng)》就是一本春秋時的詩集，就和我大唐五言律詩一樣?！?p>　　“錯，《詩經(jīng)》固然是一本詩集，它的創(chuàng)作者上至周天子，下至農(nóng)工兵卒，但它也是一本記錄治國之書。人言窮則獨善其身，達則兼濟天下。普通的貧苦大眾在《詩經(jīng)》中寄寓著自己的希望，高貴的王公大臣則書寫了治國妙方?！?p>　　卓雯珺被面前一本正經(jīng)，很有氣節(jié)的司馬向蘆驚得目瞪口呆，心想：這窮小子還挺有志向的，現(xiàn)在的他還有幾分可愛。

　　“我不管這些了，我只要應付了父親就行。”

　　“小姐，老爺?shù)囊馑疾皇亲屇惚硶?，而是讓你體會到書中包含的精神。將來可以做個大家閨秀和賢妻良母?！?p>　　卓雯珺一聽，有點小不高興：“老頭果然想把我嫁出去?！?p>　　“此乃小姐家事，小人不敢過問。今天，小姐看到乞丐給他施舍，見到農(nóng)民，得到敬畏。這就是《詩經(jīng)》中王公貴族的情感，你看《終南》寫道‘君子至止，錦衣狐裘。顏如渥丹，其君也哉’其實就是想告訴像小姐這樣的人，既然穿著如此光鮮，那么氣度和胸懷就要廣大。而小姐因小事就屢次報復我，豈能說懂《詩經(jīng)》。而其中《桃夭》等文章多是普通百姓唱出的，今天小姐不愿吃野菜，過苦日子，而這何嘗又不是那些乞丐，農(nóng)民心中的愿望?！?p>　　卓雯珺被司馬向蘆講得詞窮，知道再胡攪蠻纏，又得吃虧，便道：“教就教嘛，你看你，窮東西，還裝什么清高大士?！?p>　　于是，卓雯珺躺在硬床上睡了一晚，翻來覆去難入眠，心里老想著向蘆所言。

　　第二天，一對熊貓眼便上了臉龐。

　　司馬向蘆給卓雯珺分了類，哪些是贊頌美人的，哪些是卿大夫的，哪些是士兵的等等，讓卓雯珺結合昨日體驗再來讀《詩經(jīng)》。其中重要的文章向蘆都做了記號。

　　一天下來，卓雯珺確實理解了很多，能說個一二三了。

　　第三天，司馬向蘆說道：“小姐，今天我來教你引用《詩經(jīng)》。”

　　“好吧?！苯?jīng)過昨天，卓雯珺相信了司馬向蘆。

　　“小姐，昔曹操曾多引用《詩經(jīng)》，比如‘青青子衿，悠悠我心’來表達自己內(nèi)心對賢才的渴望。若小姐想表達自己的內(nèi)心情感，也可適當引用，老爺定會對小姐刮目相看?！?p>　　“比如父親，女兒與您三天未見，真是一日不見，如隔三秋。三日不見，如隔九秋?！?p>　　司馬向蘆愣在了那里。

　　卓雯珺一個人思索了一天，覺得自己可以了。

　　下午，司馬向蘆等人都回卓府了。

　　第二天，天剛亮，卓雯珺便站在院中等待父親。

　　卓一林出門見雯珺，問：“乖女兒，這么早，是不是想讓為父心軟放過你?！?p>　　“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。父親，女兒不是求你心軟，而是請父親嚴厲督導?！?p>　　卓一林見女兒和往日大不同，變得比以前端莊賢淑，心里十分高興，“女兒，以后要勤奮讀書，為我們卓家爭光?！?p>　　“那父親是不會關我禁閉嘍?！?p>　　“當然，為父這么疼你，怎么會關你禁閉?！?p>　　“那女兒先去學習了?！?p>　　“去吧?！弊恳涣指吲d地說道。

　　卓雯珺慢慢地走到房子轉(zhuǎn)角，急匆匆地離開了，她怎么會安心學習，逃過一“劫”，只覺得大幸。