帝京名家高中部。
平日里一下課就熱鬧喧嘩的教室走廊間，此時(shí)此刻卻寂靜無(wú)聲，圍滿人的走廊愣是一點(diǎn)兒聲音都沒有，所有人的目光都聚集在樓道上，腳踩著籃球擋住樓道去路的言妖身上，無(wú)聲的氣氛中蔓延著一種令人難以言表的緊張和興奮。
“十七世紀(jì)歐洲文學(xué)的主要成就有英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)和法國(guó)古典主義文學(xué)，然后還有....什么？”
清冷的聲音帶著些許稚嫩響起，圍觀的同學(xué)“刷”的就將目光迅速的移到了樓道中被言妖擋住去路的男生身上。
樓道間，只見那男生用手撫了撫自己鼻梁上的金絲眼鏡，自手中的書里抬起頭來(lái)，犀利的目光落在言妖的身上，低沉的聲音淡淡響起，
“巴洛克文學(xué)和市民世俗文學(xué)。”
話落，圍觀的同學(xué)頓時(shí)齊齊的倒吸了一口冷氣，這和他完完全全，一點(diǎn)都不相關(guān)專業(yè)的問(wèn)題，這安學(xué)長(zhǎng)居然答出來(lái)了，震驚中，只聽見言妖的聲音再次響起，
“心理學(xué)家卡特爾把主要受人的生物學(xué)因素影響，并隨生理成長(zhǎng)曲線變化而變化的智力稱...”
“流體智力。”
題未完先答，話落間，眾人在震驚的目光中再次將目光移到了言妖的身上，目光灼灼的看著她。
“四歲的麗麗知道明明是自己的哥哥，但卻不知道自己是明明的妹妹，這種現(xiàn)象...”
“這種現(xiàn)象在心理學(xué)上體現(xiàn)了兒童的不守恒性?！?p> 言妖的話還沒有完，那男生就再一次先將問(wèn)題的答案說(shuō)了出來(lái)，周圍頓時(shí)響起一陣轟烈的掌聲，落在言妖的耳朵里刺耳至極，看向男生的眼睛也微微瞇了瞇。
周圍圍觀的同學(xué)在掌聲落下之際，開口正想贊揚(yáng)樓下的那男生兩句，卻在觸及言妖的表情時(shí)，那想出口稱贊的話，都咽了下去，重重的嘆了一口氣。
輸了，輸了，這九班的言妖精又輸在了安學(xué)長(zhǎng)的手里，又輸了。
周圍的緊張氣氛漸漲，人群中有才轉(zhuǎn)來(lái)名家的同學(xué)，見這突然變得極其壓抑的氣氛，不明所以間只覺得那答出題來(lái)的男生格外的帥氣，于是乎，張口就道：
“安學(xué)長(zhǎng)果然是博學(xué)多才，和自己完全不沾邊的專業(yè)問(wèn)題都答出來(lái)了，真不愧是名家學(xué)校的...”
人群中，那同學(xué)的話還沒有說(shuō)完，嘴巴就被人捂上，掙扎間，旁邊九班的同學(xué)頓時(shí)一臉哀怨的看著他，又看看那毫不相讓的兩個(gè)人，嘆氣，嘆氣，再嘆氣。
學(xué)校中的風(fēng)景，永遠(yuǎn)都是兩種。
一種落筆成章，成績(jī)榜上，排名遙遙領(lǐng)先。
一種落座在最后一排，埋頭呼呼大睡，什么考試成績(jī)的都是浮云。
兩種形式的鮮明對(duì)比，在帝京名家學(xué)校說(shuō)的就是安止謙和言妖。
一個(gè)是在學(xué)校里面老師逢人就夸的三好才子，學(xué)習(xí)好，家世好，長(zhǎng)相好，舉手投足間盡顯優(yōu)雅風(fēng)范，出了名的好脾氣又眾星捧月，超群的學(xué)習(xí)能力在老師還在上大三的課時(shí)，他已經(jīng)學(xué)完了所有的大學(xué)課程，他們?cè)跒閷W(xué)習(xí)冷汗淋淋時(shí)，此學(xué)長(zhǎng)在優(yōu)雅的吹著空調(diào)，除此之外，還偏偏長(zhǎng)的一副溫潤(rùn)如玉，優(yōu)雅風(fēng)相，令無(wú)數(shù)女生瘋狂，又令無(wú)數(shù)男生厭惡。
人稱如玉公子。
還有一種就是學(xué)校黑榜名單上，常年的居住戶，除了家世好些，脾氣暴躁又狂野，打架，逃課，抽煙，無(wú)惡不作的高三九班的言妖。
對(duì)于言妖精的惡行，老師也是睜一只眼閉一只眼，久而久之，言妖便成了高中的一霸。
人喚言妖精。
兩種形式的對(duì)比，雖是一個(gè)在大學(xué)部，一個(gè)在高中部，但在帝京名家，常常是老師掛在嘴邊的常做比較。
而至一月前，言妖在去了一趟大學(xué)部之后，回來(lái)整日整日的萎靡不振，一進(jìn)教室就睡，如此提不起精神的言妖，卻在半月前，九班的班主任回去生孩子，請(qǐng)來(lái)了大學(xué)部的安學(xué)長(zhǎng)代課到九班的時(shí)候，不知道是咋啦，變得精神抖擻，還和被請(qǐng)來(lái)代課的安學(xué)長(zhǎng)杠上了。
上課時(shí)間收了安止謙要寫字的粉筆，教室門上頂了一桶水。
安止謙修改的教案滿是污漬，講桌上布滿了膠水。
如此無(wú)惡不作的針對(duì)安止謙，導(dǎo)致安止謙所上的課上的同學(xué)苦不堪言。
雖然每次都被安止謙一一化解，但是如此時(shí)間一長(zhǎng)，安止謙的課，同學(xué)們都變得苦不堪言，不擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)受影響，只擔(dān)心安止謙在言妖無(wú)數(shù)的惡作劇中受傷。
為此，有同學(xué)大著膽子找言妖理論，言妖卻大斥：
“這名家什么時(shí)候窮的連一個(gè)代課老師都請(qǐng)不起了，要一個(gè)自己學(xué)業(yè)都沒有完成的半吊子來(lái)代課？”
理論的同學(xué)不服氣，安止謙名上雖還是大三的學(xué)生，可是名家所有的人都知道大學(xué)部的安止謙早就憑著自己的博學(xué)多才和絕頂聰明的腦袋，修完了自己大學(xué)所有的課程，否則又怎么會(huì)有時(shí)間來(lái)高中部代課。
于是兩個(gè)人之間打了一個(gè)賭，有本事言妖就舉出安止謙沒有資格代課的論證。
言妖應(yīng)，于是在安止謙課上搗亂不堪的言妖忽然安靜了，卻轉(zhuǎn)而換了一種針對(duì)的方法，從來(lái)不學(xué)習(xí)的言妖課上課外找了許多安止謙專業(yè)之外的問(wèn)題，只要一個(gè)答不上來(lái)，就算安止謙的博學(xué)多才是假的。
然而扎心的事實(shí)是：安止謙不但答上來(lái)了，由此還沒有等言妖的問(wèn)題問(wèn)完，就將答案脫口而出。