體內(nèi)那縷已經(jīng)逐漸粗壯的內(nèi)力就像是一匹頑皮倔強(qiáng)的小馬駒一樣。
雖然氣感已經(jīng)建立，但如何利用氣感的韁繩牽引它還是困難重重。
現(xiàn)在要做的就是將他的動作練習(xí)得更加標(biāo)準(zhǔn)圓柔，靈巧順暢。
要是其他人，也只能依靠自己積年累月一招一式反復(fù)練習(xí)才能熟練協(xié)調(diào)身體做到剛?cè)岵?jì)，將動作練到招熟，功夫厚實(shí)。
但他還有系統(tǒng)的輔助功能，關(guān)瑯也沒有什么不依靠外力的想法，既然有捷徑，走就是了。
當(dāng)然輔助功能也不是全然沒有缺點(diǎn)，每小時(shí)100天功力的內(nèi)力消耗，著實(shí)讓現(xiàn)在才不過一年內(nèi)力的關(guān)瑯有些吃不消。
打開了【武道】的輔助功能，內(nèi)力開始不斷消耗著。
關(guān)瑯不舍得浪費(fèi)這寶貴的練習(xí)時(shí)間，立刻開始E級太極拳的練習(xí)。
輔助功能的作用效果很奇妙，就像是有一個無形的黏液附著在他的身體上。
每當(dāng)他做出一個走形的動作，這股無形的黏液就會施加一定的力量，緩慢矯正著他的動作。
這樣只要經(jīng)過一定時(shí)間的練習(xí)，身體也會不斷適應(yīng)無形外力的矯正，最終記住正確的動作。
“嗯，原來我的手肘動作太緊了?！?p> “呼吸也應(yīng)該順應(yīng)動作的起伏......”
“手腕的翻轉(zhuǎn)應(yīng)該多加幾寸?！?p> 關(guān)瑯不斷感受著輔助功能的矯正效果。
雖然動作不能立刻就變得自然順暢，有時(shí)因?yàn)樾睦響T性還在不斷地犯著老錯誤，但在輔助功能的幫助下，還是以著飛快的速度熟練著。
一個小時(shí)后，關(guān)瑯感覺已經(jīng)將第一個起勢動作標(biāo)準(zhǔn)固化后，也沒有浪費(fèi)時(shí)間。
關(guān)閉了輔助功能，接著開始第二步控氣的練習(xí)。
反復(fù)練習(xí)著，直到將身體內(nèi)的內(nèi)力消耗完畢，關(guān)瑯才能初步通過牽引著內(nèi)力流向手掌之中。
可惜還不能控制它呈一個小漩渦在掌心之內(nèi)，不然起勢這個動作就算大體掌握了。
關(guān)瑯一邊進(jìn)食補(bǔ)充著能量，等待著內(nèi)力的恢復(fù)，同時(shí)也沒有浪費(fèi)現(xiàn)在正處于悟性丸二十四小時(shí)時(shí)效的特殊狀態(tài)。
開始一面查找著文獻(xiàn)和資料，一面做起了設(shè)計(jì)作業(yè)。
他在這種文思泉涌的狀態(tài)下，靈感不斷從腦袋中涌現(xiàn)出來，設(shè)計(jì)作業(yè)的進(jìn)度完成的意外地快，很多精彩的點(diǎn)子也在畫圖的過程中不斷冒出來，然后被關(guān)瑯補(bǔ)充到設(shè)計(jì)中。
做完了關(guān)瑯自己都覺得沒有什么好挑剔的設(shè)計(jì)作品后，關(guān)瑯又開始閱讀起一些高級的枯燥美術(shù)理論書籍。
他平時(shí)最討厭讀這些書籍，但現(xiàn)在狀態(tài)好，看起來倒是不費(fèi)勁，而且也是在打發(fā)時(shí)間。
時(shí)間就在關(guān)瑯這樣讀讀畫畫，等待內(nèi)力恢復(fù)，練習(xí)太極拳，內(nèi)力耗盡，接著讀讀畫畫學(xué)習(xí)中飛速流逝。
關(guān)瑯也已經(jīng)能熟練地將內(nèi)力匯集在手心中呈小漩渦運(yùn)轉(zhuǎn)了。
“叮！警告，為了玩家的身體著想，請循序漸進(jìn)地練習(xí)，不要在一天之中過分壓榨身體制造內(nèi)力，否則可能給身體帶來不可逆的負(fù)面損傷！”系統(tǒng)在關(guān)瑯第三次消耗完內(nèi)力時(shí)給出了警告。
關(guān)瑯嚇了一跳，趕緊打消了繼續(xù)練習(xí)的想法。
原來過分使用內(nèi)力，還會損傷身體，他以前一直以為，只要能量補(bǔ)充得當(dāng)，身體就能不斷產(chǎn)生制造出內(nèi)力。
看來以后還是不要反復(fù)耗盡體內(nèi)的內(nèi)力。關(guān)瑯心有余悸地想道。
不過，雖然因?yàn)閮?nèi)力的原因沒法繼續(xù)第二步控氣的練習(xí)，關(guān)瑯還是可以繼續(xù)練習(xí)不需要消耗內(nèi)力的第一步氣感同調(diào)的練習(xí)。
關(guān)瑯接著練習(xí)以后幾個動作的氣感同調(diào)。
左右野馬分鬃......
白鶴亮翅......
左右摟膝拗步......
周日，關(guān)瑯一直練習(xí)到了掌握第四個動作的氣感同調(diào)，進(jìn)度飛快。
E級太極拳也被收錄進(jìn)了屬性面板技能欄之中。
E級太極拳1級（1/5）
次日。
關(guān)瑯在去跑步前如平素那樣查看著新一周的每周任務(wù)。
【每周任務(wù)：校園藝術(shù)文化節(jié)。天南大學(xué)藝術(shù)文化節(jié)這周末就要開始了，請玩家在文化節(jié)兩天經(jīng)營起一個美食店鋪，接待超過五百人次的客人?！?p> 任務(wù)獎勵：廚藝熟練度2點(diǎn)，人物經(jīng)驗(yàn)3點(diǎn)，60天功力的內(nèi)力
關(guān)瑯：......
怎么感覺系統(tǒng)爸爸在視女干他的生活，連他都還不知道這周末是天南大學(xué)藝術(shù)文化節(jié)，系統(tǒng)比他還提前知曉了。
他以前只是個食客，沒有親身參加這些校園活動的興趣，因此也沒有關(guān)注相關(guān)的訊息，不過粗略估摸著應(yīng)該也差不多到時(shí)間了，去年大概也是這時(shí)候舉辦文化節(jié)的活動。
以前沒有參加過文化節(jié)的店鋪經(jīng)營活動，關(guān)瑯也不知道這每周任務(wù)難度如何，但既然系統(tǒng)給出了這種每周任務(wù)，還是努力去完成吧。
......
今天的設(shè)計(jì)課上，剛出差回來的老師果然對關(guān)瑯的作業(yè)成果贊不絕口，認(rèn)為關(guān)瑯是把自己上周的畫聽進(jìn)去了，開始專心專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
“你看，這認(rèn)真做還是能做得好的嘛?！崩蠋熍闹P(guān)瑯的肩膀贊譽(yù)道，看著關(guān)瑯的眼神中頗有看浪子回頭金不換的感覺?！斑@周末花了不少的心思琢磨吧？”
他心中不經(jīng)腦補(bǔ)出了詳細(xì)的劇情，原本無心學(xué)習(xí)的學(xué)生在他的諄諄勸誘下，痛改前非幡然醒悟，這周末通宵達(dá)旦的趕圖，想要給老師看到改變的自己。
這樣想著，心中不經(jīng)升起為人師表的自豪，看來他的話在學(xué)生心中還是很有分量的。
既然學(xué)生這么懂事，他也不能吝惜贊美。
老師看向關(guān)瑯的眼神也越發(fā)和藹慈祥。
關(guān)瑯看著老師投來的奇怪的目光，感覺老師好像腦補(bǔ)了不少東西，嚴(yán)格上來說，他這周末花在設(shè)計(jì)課作業(yè)上的時(shí)間還比平時(shí)少了許多。
只不過是因?yàn)槲蛐酝璧木壒剩ぷ魇掳牍Ρ读T了。
關(guān)瑯有些心虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師聽完一副理應(yīng)如此的表情。
“你們其他人，都來看看關(guān)瑯的作業(yè)，好好學(xué)習(xí)一下，他的分析圖的畫法，研究一下他的從頭到尾貫穿始終的設(shè)計(jì)邏輯，做設(shè)計(jì)就是要......”老師當(dāng)著全組成員的面，對關(guān)瑯大肆夸獎。
“特別是你！張徐碩，還在玩手機(jī)，你看看你，到現(xiàn)在概念還停留在文字層面上，你能不能先給我畫出二十張分析小圖出來??？多研究一下別人的圖紙是怎么畫的?！崩蠋熎骋姸阍谌巳褐械膹埿齑T正在分心玩手機(jī)，氣得不打一處來，圖畫得不好，平時(shí)也不用心。
關(guān)瑯感受到張徐碩投來的怨念目光，默默轉(zhuǎn)過頭無視。