有人說(shuō)，人一生下來(lái)，命運(yùn)就定了。

　　有的人生在官宦之家，那就有受用不盡的官場(chǎng)資源；有人生在富貴之門，就會(huì)有享用不盡的財(cái)富資源；有人生在書香門第，那就有著聞之不盡的書香氣；有人生在玲瓏小戶，那就有了八面玲瓏的處事風(fēng)格；有人生于農(nóng)戶，而長(zhǎng)于田陌，那么，土壤之氣滲透了他的靈魂......

　　有的人一出生就站在了大眾眼中所謂的終點(diǎn)；有的人不疾不徐，努力著、幸福著；有的人一出生就在夾縫中求生存，嘗盡百般苦，何也？出生不同矣。這樣的現(xiàn)實(shí)，何其錐心!

　　或許，不能概而論之！

　　有的人，通過(guò)讀書、創(chuàng)業(yè)，搏殺于夾縫，勇闖獨(dú)木橋，最終改變了命運(yùn)，成為了人上人！

　　有的人任命的過(guò)，有的人任性的過(guò)！

　　周子輝生在北方一個(gè)小山村，典型的窮鄉(xiāng)僻壤，背靠山，面向山，寧縣，那是全國(guó)最窮的地方。這個(gè)地方有看不盡的蒼涼，也有數(shù)不清的傳奇。在古代，上將軍、進(jìn)士、豪俠之輩層出不鮮，在現(xiàn)代，高干、科學(xué)家、將軍等也有很多，但更多的是面朝黃土背朝天的艱辛。耕種、放羊、與大山對(duì)話......這樣的生活方式！

　　天氣太干旱了，人們太窮了。80年代初期，周子輝上小學(xué)時(shí)，沒(méi)有課桌、一學(xué)期只有2只鉛筆、幾本作業(yè)本，冬天，零下十幾度的氣溫下，同學(xué)們都要在空地上用樹枝、墨棒寫作業(yè)，盡管手經(jīng)常被凍腫，手指腫粗了，手掌腫厚了，然后手指爛了，手掌也爛了......而老師，兩個(gè)年級(jí)只有一個(gè)，教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，這位當(dāng)大任的老師，有著初中文化，還有一只天生就跛的腿，所以，他還有一副恐怖的拐杖，至少周子輝是這樣想的，因?yàn)樗苓^(guò)不少拐棍的照顧。這里走出的很多小學(xué)生，后來(lái)都成了大學(xué)生。

　　因?yàn)樘嗔耍源蠹叶加袎?mèng)想，那就是上大學(xué)、走出這里。科學(xué)家、富豪這樣的夢(mèng)想，根本就是連概念都搞不清楚，或者說(shuō)根本就沒(méi)有這樣的概念。在這里，與其說(shuō)大家有夢(mèng)想，還不如說(shuō)“我想過(guò)好日子”。

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是個(gè)支點(diǎn)，是大家持續(xù)前行的支撐點(diǎn)，是前方若有若無(wú)的一塊肉、一盞燈，吸引著大家前行。這也是整個(gè)寧縣的夢(mèng)想。地方不同，夢(mèng)想也不同。時(shí)代不同，夢(mèng)想也不同。

　　帶著與生俱來(lái)的木訥、倔強(qiáng)，周子輝最終上了一所江南的大學(xué)。