第32章 長(zhǎng)老院會(huì)議
正在思量怎么在后面為一凡助力，這現(xiàn)成的好事就來(lái)了。
王邦輝主任頓時(shí)精神大振，馬上讓系秘書(shū)朱波去安排，讓一凡作好準(zhǔn)備，下午在“長(zhǎng)老院”的老家伙們面前好好表現(xiàn)。
這場(chǎng)充滿(mǎn)獵奇意味的見(jiàn)面會(huì)，安排在行政樓的大會(huì)議室，能走進(jìn)這個(gè)會(huì)場(chǎng)的，也就是中層副職以上或副教授以上。
一凡走到會(huì)議室的門(mén)口，就被里面的壯觀(guān)場(chǎng)面震住了，腳下的步伐也慢了許多。
會(huì)議室的中間是?圓形的會(huì)議桌，圍著會(huì)議桌外還有四圈長(zhǎng)條桌，全部密密麻麻坐滿(mǎn)了人，少說(shuō)也有五六十號(hào)人。
一堆白頭發(fā)讓這個(gè)會(huì)議室有點(diǎn)北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄的意思。
看到一凡，周主任站起來(lái)，熱情的打著招呼。
“一凡老師，這邊！”
任你心理素質(zhì)有多好，在這種場(chǎng)合，在眾人的目光下，一凡還是表現(xiàn)出了年輕人的一點(diǎn)羞澀。
并不是因?yàn)樗訄?chǎng)，而是周主任讓他坐的位置是?圓形會(huì)議桌的中間，也就是大名鼎鼎的C位。
心里默念著“何德何能！”一凡左右點(diǎn)著頭，展現(xiàn)著一個(gè)年輕人就應(yīng)有的恭謙和良好的修養(yǎng)，坐在了周主任的旁邊。
一凡根本無(wú)法想明白，他為教務(wù)處做的那些數(shù)據(jù)處理模塊，是個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能做到，為什么這些人會(huì)搞這么大的陣仗。
這只能說(shuō)一凡還是太年輕，還沒(méi)有真正的融入到這種奇妙的社會(huì)文化之中去。
在座的這些“長(zhǎng)老”，有些是已經(jīng)退休的老教師，有些是從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)的。
工作多年，忽然從自己熟悉圈子中脫離出來(lái)，成為邊緣人。
再也不是眾人的焦點(diǎn)，再也不能一言九鼎，就是面對(duì)以前的同事、下屬，也能看出臉上的笑和恭敬的言語(yǔ)沒(méi)有原來(lái)那么發(fā)自?xún)?nèi)心。
失落與不甘心，是這些“長(zhǎng)老”中大多數(shù)的心態(tài)，那么能有件讓他們突顯自己的事，顯示自己雄風(fēng)不減當(dāng)年，重溫曾經(jīng)的榮光，這種機(jī)會(huì)可不是常有。
于是也就機(jī)緣巧合，一凡和“長(zhǎng)老”們互相成全，促成了這次見(jiàn)面會(huì)。
坐在一凡對(duì)面，稀疏的頭發(fā)很講究的倒成拉絲狀的一位老者首先問(wèn)道，“一凡老師，能不能就你做的這個(gè)教務(wù)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，談?wù)勀愕脑O(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)！”
“系統(tǒng)？”一凡差點(diǎn)沒(méi)笑出鼻涕泡出來(lái)。
死命的咬著牙幫子，一凡正正色，把心里打好的稿子說(shuō)了出來(lái)。
無(wú)非就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)以人為本，為我所用。
這些套話(huà)太熟了，不就是畢業(yè)答辯的開(kāi)場(chǎng)詞嘛！
聽(tīng)完一凡的話(huà)，另一位合上自己的筆記本，問(wèn)道：“一凡老師在大學(xué)期間選修過(guò)管理學(xué)？我很好奇，為什么一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，會(huì)對(duì)管理學(xué)感興趣呢？”
周主任在旁邊向一凡介紹，這位是管理學(xué)院的前任院長(zhǎng)蔡瀚文，退居二線(xiàn)后被學(xué)校返聘擔(dān)任校級(jí)督導(dǎo)組的組長(zhǎng)。
向蔡院長(zhǎng)點(diǎn)頭致意后，一凡說(shuō)道，“在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)有門(mén)課叫《軟件工程》，它是用工程化方法，系統(tǒng)化的、可量化的應(yīng)用于軟件的開(kāi)發(fā)、運(yùn)行和維護(hù)。
但是里面很多知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有展開(kāi)，而它又是脫胎于管理學(xué)，所以我就選修了這門(mén)課，同時(shí)還選修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，這讓我能更全面的掌握項(xiàng)目運(yùn)行的各個(gè)時(shí)期的問(wèn)題……”
蔡瀚文院長(zhǎng)抿著嘴，邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。
等一凡說(shuō)完，蔡瀚文扭轉(zhuǎn)身體，向旁邊的喊了一聲：“老郭呀！你們信息系出人才呀，一凡老師要是不做計(jì)算機(jī)這一行，轉(zhuǎn)行搞行政，或者當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理人也沒(méi)問(wèn)題呀！你可要讓小王重視這個(gè)人才呀，別留不住，把這么個(gè)能人給放跑了！”
被稱(chēng)作老郭的是信息系的前主任，他正在低頭看著手機(jī)，聽(tīng)到蔡瀚文的聲音，這才抬起頭打量著一凡，說(shuō)：“你老蔡這話(huà)冒酸水呀！我們信息系一向重視人才，今年干部年輕化，咱們信息系還推薦一凡老師任教學(xué)副主任吶！”
“咦，我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)馬宏濤不是你們的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象嘛！你老郭現(xiàn)在說(shuō)話(huà)不頂用吧。”蔡瀚文用手點(diǎn)著桌子揶揄著老郭主任。
老郭主任也不相讓?zhuān)拔译m然退下來(lái)了，也還是可以老領(lǐng)導(dǎo)的身份提提建議的！我就不信王邦輝會(huì)不聽(tīng)，他可是我一手提拔起來(lái)的?！?p> “要是在我管理學(xué)院，還建議，我就坐在那里，讓他們直接拍板！”蔡瀚文直接就把桌子拍了一下，靠在椅背上雙眼四顧，仿佛又回到了坐鎮(zhèn)管理學(xué)院的歲月。
“老蔡呀！現(xiàn)在講究科學(xué)民主決策，你那一套家長(zhǎng)作派不流行了！”
蔡瀚文一扭頭，對(duì)著取笑他的一個(gè)老家伙就放炮了，“好你個(gè)大劉呀，當(dāng)初你來(lái)學(xué)校時(shí)，還不是我?guī)е?，我可是你師傅，反了天嘍！”
“師傅息怒，你那家長(zhǎng)作風(fēng)，我是怕了一輩子，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)！”
“啪！”一聲震天響，大家把目光轉(zhuǎn)移到了另一位西裝筆挺的人身上。
周主任斜著身體，告訴一凡，這位是今年剛退下來(lái)的一個(gè)副校長(zhǎng)。
“你們呀！一退休就放任自己，要時(shí)刻牢記自己是一名老教師，要有自己的儀表風(fēng)范……”
“得了吧，你是不是又想談幾點(diǎn)自己不成熟的看法，過(guò)過(guò)癮！”
“他呀，看法從來(lái)就沒(méi)成熟過(guò)！”
……
聽(tīng)著這些老前輩互相挖對(duì)方的黑歷史、老典故，從主角轉(zhuǎn)為旁觀(guān)者的一凡也聽(tīng)的當(dāng)場(chǎng)津有味。
波哥真是沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，這種會(huì)是最有趣也是最無(wú)聊的。
直到墻上的掛鐘敲了五聲，周主任這才笑著站起來(lái)，“各位老領(lǐng)導(dǎo)，今天聽(tīng)了大家的發(fā)言，受益匪淺，我希望這樣的會(huì)以后有機(jī)會(huì)多開(kāi)幾次，大家暢所欲言，為學(xué)校的發(fā)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱，在坐的都是我學(xué)習(xí)的楷模?！?p> 漸次提高的音量，終于讓嘈雜的會(huì)議室安靜了下來(lái)，周主任這時(shí)看向一凡，“今天我們請(qǐng)一凡教師來(lái)座談，相信一凡教師也是收獲頗豐。我相信，有了各位老領(lǐng)導(dǎo)、老專(zhuān)家的教導(dǎo)，一凡教師在以后的工作中，定會(huì)作出更加亮眼的成績(jī)?！?p> 話(huà)音一落，周主任馬上就鼓起掌來(lái)，并示意一凡起身向在坐的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)致謝。
在一片雷雨般的掌聲中，會(huì)議總算了。