第三十五章 第一次月考191219

　　臨近一模還剩十八天了，這段時(shí)間各個(gè)機(jī)構(gòu)是施展渾身解數(shù)，一模沖刺、一模復(fù)習(xí)、一?？键c(diǎn)等等的團(tuán)課團(tuán)資料活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們是目不暇接，看來(lái)看去都很有用，這個(gè)優(yōu)惠趕緊報(bào)了，那個(gè)好像有用也買了，導(dǎo)致家里一大堆資料，網(wǎng)上一大堆課程，沒(méi)有針對(duì)性的上課和刷資料讓孩子們除了完成學(xué)校作業(yè)以及培訓(xùn)班作業(yè)之余，還多出了很多因?yàn)閷?shí)惠和便宜而被父母強(qiáng)加出來(lái)的刷題卷和視頻課。

　　其實(shí)在大量的資料視頻中，也是很多培訓(xùn)老師花心血和精力整理而來(lái)，重要的還是靠家長(zhǎng)理性的甄別來(lái)選取適合孩子使用的，疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)是最不理智的做法，原本已經(jīng)承擔(dān)了校內(nèi)學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，回到家再面對(duì)堆積如山的習(xí)題以及那么多視頻課，只會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)，一旦在考試中遇到難題，就容易使他們決堤奔潰；所以我沒(méi)有團(tuán)一模卷，只是適當(dāng)團(tuán)了一些孩子弱項(xiàng)的資料和一個(gè)考點(diǎn)的視頻課，畢竟孩子目前的學(xué)習(xí)時(shí)間也有限，勞逸結(jié)合才行。在選擇復(fù)習(xí)資料時(shí)，還是主要針對(duì)周周練反應(yīng)出的錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)足即可，資料都準(zhǔn)備足了，隨便孩子自己挑著對(duì)她有用的看。自招的事，還是留到一?？己鬄槊睢?p>　　姍姍來(lái)遲的月考終于在入校三年后等到了，這也算是一模前最后一次重要的測(cè)評(píng)了，對(duì)孩子這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)給予最后一次可以彌補(bǔ)的參考。雖然我是這么想的，但是并沒(méi)有打破孩子正常的學(xué)習(xí)規(guī)律，該做的做，該補(bǔ)的補(bǔ)，該吃的吃，該玩的還是玩，只是在臨考前一天，她還是主動(dòng)的問(wèn)我要相關(guān)科目的資料復(fù)習(xí)，我也就挑了些她比較弱的文言文和閱讀理解，由于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)培訓(xùn)班的課后作業(yè)難度已經(jīng)接近一模了，所以并不擔(dān)心，物理和化學(xué)還是之前團(tuán)的復(fù)習(xí)資料，讓孩子自己去找薄弱項(xiàng)的題目理解和練習(xí)。

　　向著一模一步步的走近，也體會(huì)到了上一屆家長(zhǎng)曾經(jīng)的心情，那份擔(dān)心和焦慮真是再好的修養(yǎng)也無(wú)法抵抗的。還沒(méi)到一模了，這次月考也讓我有了一絲憂慮，苦于無(wú)法幫到孩子什么了，只能做好后勤工作，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)之外無(wú)后顧之憂。由于平時(shí)跟著老人一起吃飯，所以我媽媽也是每天變著花樣讓孩子吃的舒暢。

　　周四語(yǔ)文，周五余下四門(mén)，回來(lái)的路上，我還沒(méi)問(wèn)起孩子感覺(jué)如何，她已經(jīng)主動(dòng)跟我說(shuō)，這次有點(diǎn)難，反正一路聽(tīng)下來(lái)是這里錯(cuò)、那里錯(cuò)，我心里想著看來(lái)連續(xù)兩次的仰線之后，估計(jì)又要重復(fù)七下末那般的跳水了，表面上還是鼓勵(lì)著孩子，對(duì)你難，對(duì)別的同學(xué)也是一樣難的，沒(méi)問(wèn)題，只要去把不懂的地方弄懂就好了，這樣才有信心把一模拿下。當(dāng)然，又把周日晚上的物理培訓(xùn)班提上了議程，這也沒(méi)有辦法，畢竟她說(shuō)靠自己學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)在幾次卷面上的效果并不好，此時(shí)的她也明白了，如果再不及時(shí)地讓課外老師補(bǔ)一下，怕會(huì)控制不住的在一模中下滑，所以也默許了。我安慰她說(shuō)，還剩三周了，我們就稍微辛苦點(diǎn)，當(dāng)做在家復(fù)習(xí)好了，爸爸陪你一起。

　　考完了第一件事，那肯定是先涮一頓，第二天中午一家三口就去吃了她一直念叨著的“金手指”，這是樂(lè)頌坊里那家“辛香匯”的特色菜，順便還點(diǎn)“沸騰魚(yú)片”等幾樣她愛(ài)的川味菜，看著她滿足的吃相，我很放心。

　　周一開(kāi)始極課微信通知開(kāi)始陸續(xù)閃動(dòng)了起來(lái)，直至周三英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)之后，我計(jì)算了下總分竟然比期中下降了22分，除了語(yǔ)文提高了10分，特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理這三門(mén)一下子跌了30多分，但是我知道只看成績(jī)是最片面的，并不能體現(xiàn)真正的問(wèn)題，所以我對(duì)比了年級(jí)均分，這是對(duì)卷子整體難易水平的體現(xiàn)，還要參考期中得分與期中年級(jí)均分的差值，就不難發(fā)現(xiàn)，孩子雖然總分低了，雖然很多地方失誤、不懂等等的原因錯(cuò)了，再加后來(lái)追上的一些同學(xué)，我估算最差應(yīng)該也能在前五十，等官網(wǎng)出來(lái)水平檔位之后，竟然還是失算了，比期中的年級(jí)檔位還要高了一個(gè)百分點(diǎn)。

　　表?yè)P(yáng)是必須的，進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)有數(shù)據(jù)記錄的三次水平檔位都維持在了7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我對(duì)她曾經(jīng)的期許?；叵肫疬@三年多來(lái)的沉浮，終于漸漸地展露了頭角，只愿在接下來(lái)的一?？忌戏€(wěn)住就行。同時(shí)也說(shuō)明了我們的磨合已經(jīng)趨向正確的路上。

　　當(dāng)然還要繼續(xù)我們的慣例，就是一起對(duì)各科進(jìn)行總結(jié)：

　　語(yǔ)文，初三以來(lái)都是120分多點(diǎn)，在年級(jí)均分119的情況下，能一躍到133是個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)步，這一次現(xiàn)編的作文只扣了7分也算是個(gè)意外了吧，當(dāng)時(shí)還為從新東方唐老師的大班中途換到了德偉思小班有點(diǎn)擔(dān)憂，看來(lái)短短的幾次語(yǔ)文課還是有點(diǎn)用處的，雖然也有可能孩子對(duì)題路的原因，但總算看到了些曙光，孩子也是滿心歡喜。接下來(lái)還是要好好準(zhǔn)備作文，讓老師給她多錘煉幾次，就可以放手到一模上了。

　　數(shù)學(xué)，確實(shí)不太應(yīng)該，掉到了B+檔。通過(guò)與孩子探討極課APP下載的錯(cuò)題，填空錯(cuò)了一個(gè)答案，是由于看錯(cuò)條件導(dǎo)致，一個(gè)填空就是4分，教訓(xùn)很慘痛；接著就是最后一道25題了，這也是一般卷子里最綜合的題目，留了40分鐘去攻，還是沒(méi)有寫(xiě)完最后一小問(wèn)，這還不算，第二小問(wèn)也在化簡(jiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)了問(wèn)題，致使答案錯(cuò)誤，也被扣完分。結(jié)合整張卷面問(wèn)題，了解到，除了最后一小題沒(méi)有打開(kāi)思路找到合理的輔助線，其他都是懂的，就是因?yàn)椴痪?xì)，才被多扣了9分。接下來(lái)，還是要想想怎么把復(fù)雜的分式抽絲剝繭的簡(jiǎn)化清晰，以及審題的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　英語(yǔ)，雖然分?jǐn)?shù)跟數(shù)學(xué)相差無(wú)幾，問(wèn)題的關(guān)鍵也是作文被大扣，被扣了9分之多，對(duì)于之前只扣兩三分的差距讓我及黃老師也很納悶，一直被黃老師贊揚(yáng)的英語(yǔ)寫(xiě)作水平怎會(huì)出現(xiàn)如此多的語(yǔ)法以及結(jié)構(gòu)問(wèn)題，后來(lái)才從娃的口中了解到，事先已經(jīng)在草稿紙上寫(xiě)好了一篇，但是后來(lái)感覺(jué)有些偏題就放棄了，在時(shí)間來(lái)不及的情況下草草發(fā)揮了一篇，所以沒(méi)有時(shí)間檢查語(yǔ)法和修改。對(duì)于英語(yǔ)，我真是都還給老師了，所以還是發(fā)給黃老師讓她進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和建議，從她的回復(fù)中明白，其他也沒(méi)有什么大問(wèn)題，只要后面兩周內(nèi)小修小補(bǔ)即可。

　　理化，一個(gè)B一個(gè)A?；瘜W(xué)方面之差年級(jí)最高分3分，我也比較知足了，后期也只要小小復(fù)習(xí)就行了。物理出現(xiàn)很大的漏洞，娃一直在著重復(fù)習(xí)的浮力、電路、壓強(qiáng)還是沒(méi)有好好的掌握，真有點(diǎn)后悔九年級(jí)開(kāi)始放棄了外補(bǔ)，沒(méi)有老師的講解，看來(lái)她堅(jiān)持要自學(xué)的效果并不好，所以只能把周日晚上的物理培訓(xùn)提上了日程，娃也沒(méi)有反對(duì)，確定是自己很弱的一項(xiàng)，包括我還看到她審題的大缺陷，除了從數(shù)學(xué)里面反應(yīng)出來(lái)后，在物理上也展露無(wú)遺，明明填空要求是“能”或者“不能”，她會(huì)寫(xiě)上個(gè)“一定”，明明要求電阻數(shù)值保留到0.1歐，她會(huì)寫(xiě)個(gè)整數(shù)，這些個(gè)問(wèn)題真的是讓我眼前Bling Bling的。還好發(fā)現(xiàn)的早，孩子能夠提高警惕，不會(huì)犯在一模就好。

　　綜合來(lái)看，我家這個(gè)寶各科都相對(duì)比較均衡，沒(méi)有哪一門(mén)是突出的好，這也是我一直遵循的培養(yǎng)宗旨，如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子某一個(gè)科特別有潛力的地方，那就讓她對(duì)各科都感一點(diǎn)興趣就好，然后再通過(guò)孩子更容易上手的一門(mén)多練練，多學(xué)學(xué)，先從某一次的班級(jí)優(yōu)勢(shì)中來(lái)帶動(dòng)其他科目的上升。就好似，我家孩子那樣，自上次期中數(shù)學(xué)和英語(yǔ)拿了班級(jí)第一之后，把語(yǔ)文也順帶提了上來(lái)，接下去就是及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，把理化一起拉上去。

　　目前為止，每科成績(jī)基本會(huì)高于年級(jí)均分五至十五分，所以總分的年級(jí)檔位也不會(huì)太差，已經(jīng)控制在A檔，接下來(lái)就是保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)缺失，嚴(yán)謹(jǐn)審題，拿下一模。