第二十八章 叛逆點(diǎn)190820

　　隨著孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，使孩子在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育階段產(chǎn)生一系列的抵觸情緒，其原因還是在于對(duì)認(rèn)識(shí)事物和看待問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差，而容易與家長(zhǎng)的意向不同。為了維護(hù)自尊，就會(huì)采取與家長(zhǎng)相反的態(tài)度和言行。

　　其實(shí)每個(gè)孩子叛逆的發(fā)生，跟家庭教育以及親子關(guān)系是密不可分的。就拿孩子平日里沉迷手機(jī)游戲來(lái)說(shuō)，平日里為了不讓孩子叨擾自己的生活，而一再放任，到了考試前想要急于求成地去約束，又或者使用簡(jiǎn)單粗暴的方法，無(wú)視孩子已經(jīng)養(yǎng)成的心理行為模式，以致于將孩子的叛逆性格發(fā)展到極端。歸根結(jié)底，還是家長(zhǎng)的問(wèn)題。又想自己瀟灑生活，又想孩子能自覺(jué)的學(xué)習(xí)管理，那是不太可能的，因?yàn)楹⒆泳褪强粗氵@面鏡子長(zhǎng)大的。孩子就像一顆種子，你花了多少心思去培育，就會(huì)長(zhǎng)出什么樣的形態(tài)來(lái)回應(yīng)你，這與你投入多少培訓(xùn)費(fèi)并沒(méi)有多大的關(guān)系。

　　還剩半個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，學(xué)校暑假夏令營(yíng)的取消，我也相應(yīng)做出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促和陪伴孩子進(jìn)行，12日開(kāi)始就著手讓孩子拿19年的各區(qū)數(shù)理化的一模卷進(jìn)行練手，爭(zhēng)取能在開(kāi)學(xué)前把16個(gè)區(qū)的卷子都刷一遍，然后我會(huì)親自把物理及化學(xué)的錯(cuò)題整合在一個(gè)文檔里，發(fā)給大學(xué)生家教小羅進(jìn)行分析，看看孩子在理化方面未掌握的知識(shí)點(diǎn)還有多少，屆時(shí)秋季開(kāi)始正式逐個(gè)破解。

　　在數(shù)學(xué)方面，先刷了青浦和PD區(qū)的兩套，總體答題情況還是在我滿意的狀態(tài)中，也可能平時(shí)言語(yǔ)之中老是把18、24、25題的難度掛在口上，讓孩子在這些題目的解答過(guò)程中，形成了一種慣性思維，所以在前面基本全對(duì)的狀態(tài)下，總會(huì)留出24和25題中一兩個(gè)小題空白未解。這兩天做下來(lái)，理化成績(jī)很弱，都要各扣個(gè)十多分，數(shù)學(xué)倒還有點(diǎn)看頭，兩次測(cè)試平均分136.5，也算是中等水平了，平日下午，孩子在家把數(shù)理化各一套做完之后，晚上我會(huì)批改，然后空閑時(shí)分就會(huì)跟孩子一起對(duì)這些解答不出的題目進(jìn)行研究探討。

　　在解題過(guò)程中，先讓孩子根據(jù)題意條件把圖畫(huà)出來(lái)，其實(shí)現(xiàn)在讓我去做也未必能做得出來(lái)，我只能對(duì)照著答案，讓娃跟我一起從后面反推上去，看看正確的解題思路與娃當(dāng)時(shí)想的是不是有偏差。最后，還是跟娃強(qiáng)調(diào)了一下，不管這張卷子做到最后還有沒(méi)有時(shí)間去解這些難題，但是必須要按照已知條件把圖畫(huà)出來(lái)，把一些可以看到想到的條件寫(xiě)上去，這也是曾經(jīng)講過(guò)的數(shù)學(xué)答卷的套路，簡(jiǎn)易題要全對(duì)，中等題要不丟分，難題要有一分拿一分的原則。反正現(xiàn)在在家練習(xí)不看時(shí)間，只要能做對(duì)就好，等培訓(xùn)班的時(shí)候，培訓(xùn)老師會(huì)要求答題速度的。

　　連續(xù)兩天正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)被幾個(gè)孩子相約去歡樂(lè)谷游玩而打破，本以為現(xiàn)在還算有點(diǎn)空余時(shí)間，同學(xué)之前出去玩玩，聯(lián)絡(luò)友誼也無(wú)償不是件壞事，我和老婆也欣然同意了。

　　14日上班前把孩子順帶到父母家，那邊離地鐵近，可以掐著點(diǎn)去乘坐地鐵與同學(xué)會(huì)合，頂著個(gè)烈日也磨滅不了孩子放飛的心情，興高采烈地玩了一天還不盡興，晚上還去萬(wàn)達(dá)吃了晚飯才乘著小黃車(chē)意猶未盡的回來(lái)。跟老婆一起在有軌的新理想站接她回家，一路上也聽(tīng)著娃敘述游樂(lè)園的趣事。

　　晚上到家看時(shí)間還早，就跟她一起把昨天的數(shù)學(xué)錯(cuò)題分析一下，趁著這游玩的熱乎勁，孩子也非常愉快的完成了。

　　到了第二天就不對(duì)勁了，原本都計(jì)劃好的，每天下午一份數(shù)理化一模卷，等我下班回家還趟在沙發(fā)上拿著她的手機(jī)和平板看娛樂(lè)節(jié)目，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)過(guò)，問(wèn)她原因，就是種種推脫，一臉的不開(kāi)心。

　　原本看著前兩天能認(rèn)真完成卷子，我就答應(yīng)了跟同學(xué)去玩一下，玩好之后總是不能及時(shí)的收心，我也有點(diǎn)生氣了，直接告訴她，下次不同意跟同學(xué)出去玩了，你收不了心，就沒(méi)法好好應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，那只能待在家里看書(shū)做題了。

　　夫妻兩人共同教育孩子，總得是一個(gè)紅臉一個(gè)白臉，我妻子就左哄右騙地讓她非常不情愿的拿起了卷子做題了，聽(tīng)妻子偷偷跟我說(shuō)，她做著做著，還征求妻子的意見(jiàn)是不是要準(zhǔn)備跟我翻臉，我是躲在臥室里差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)，這可是從小至今每次不想做題了就會(huì)躺著睡覺(jué)，我是一點(diǎn)辦法也沒(méi)，還是第一次聽(tīng)到她想跟我翻臉，也不知道會(huì)是怎么個(gè)翻法。我也知道這么逼迫著她做題也不是個(gè)好辦法，但是數(shù)學(xué)題也都是靠多做些不同類(lèi)型的題目來(lái)鍛煉思維和拓展思路的，僅僅靠學(xué)校老師教的理論知識(shí)，不去融匯到每一題的解題過(guò)程中去，是沒(méi)法將知識(shí)真正掌握的，現(xiàn)在我做個(gè)嚴(yán)厲的父親，會(huì)受到她的埋怨，但是我相信將來(lái)的她肯定會(huì)有收獲的。

　　每一次不情愿做題的結(jié)果，我是可想而知的，批改下來(lái)只做了110多分，不管是該不該丟分的都會(huì)給你丟分，這也是孩子目前最不好控制的地方，情緒影響著做題的效果。這么大了，靠心靈雞湯已經(jīng)是沒(méi)有多大用處了，只能在日常生活中這么鍛煉她，希望她日后能明白我的苦心。

　　同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了孩子的叛逆點(diǎn)，就是她越是感覺(jué)煩躁的時(shí)候，越不能去跟她嘮叨，強(qiáng)制讓她去做覺(jué)得煩心的事情，也主要是她收心的這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)緩慢，至少需要一天才行，這個(gè)發(fā)現(xiàn)也便于我今后能夠合理的調(diào)整她的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　晚上臨睡前，等她心境平靜下來(lái)的時(shí)候，我還是要有意無(wú)意地跟她開(kāi)幾句玩笑，你放心，我也就這最后半年跟你嘮叨和給你弄學(xué)習(xí)計(jì)劃了，等到了高中，我也沒(méi)那本事了，我把零志愿寫(xiě)上中或者復(fù)附，你只要有本事中考能考到那分?jǐn)?shù)，可以三年不在家，給你一片自由的空間，你自己去發(fā)揮?？粗蠲伎嗄樀臎](méi)法應(yīng)對(duì)，我心里是樂(lè)開(kāi)了花，我埋下了這顆種子，看你今后想不想去讓它開(kāi)花。

　　果不其然，到了第三天，又恢復(fù)了正常，而且批改下來(lái)的分?jǐn)?shù)還是可以的，物理和化學(xué)僅扣了幾分，數(shù)學(xué)卷也達(dá)到了140分，第24和25題也僅剩第3小題不會(huì)了。接下來(lái)就等著秋季開(kāi)學(xué)前，把這套數(shù)理化做完，我再整理歸納之后，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了。