“對(duì)了，你的魔靈是什么?。俊比胳`開(kāi)口問(wèn)到，把大家從奇怪的點(diǎn)上拉了回來(lái)。
桂翎手掌一翻，八角銅鏡出現(xiàn)在掌心處?！靶A魔靈，八角銅鏡?！?p> “玄階魔靈啊，我也是誒?！比胳`道，“我們幾個(gè)也都是玄階魔靈。不過(guò)有一個(gè)人不是，就是那個(gè)沒(méi)說(shuō)話(huà)的?！?p> 雀靈用指了指陳止水，“就他是個(gè)地階魔靈?！?p> 白道凌開(kāi)口道：“雀靈，你先帶這個(gè)新來(lái)的熟悉下全系魔法修煉場(chǎng)吧，順便帶他做做靈力檢測(cè)，其他人回去修煉吧，我去休息會(huì)。”
白道凌打著哈欠，往另一邊去了。
“好的，白老師?！比胳`答應(yīng)下來(lái)。
桂翎覺(jué)得，這里面就雀靈最像一個(gè)正常人?；顫姸鵁崆?，真的很想一只小麻雀。
“全系魔法修煉場(chǎng)，顧名思義，在這里不管你想專(zhuān)研哪種類(lèi)型的魔法，都有專(zhuān)業(yè)的理論和法具來(lái)幫助你修煉哦?！?p> “比如剛剛我們使用的這個(gè)魔法陣，就是一個(gè)擬態(tài)環(huán)境法陣?！比胳`蹲在地上，指著地上刻畫(huà)的圓形法陣，“它可以把你傳送到一個(gè)模擬環(huán)境里，環(huán)境由自己設(shè)定，甚至可以調(diào)節(jié)元素濃度。比如我是以修煉風(fēng)系為主，經(jīng)常會(huì)去草原、山頂之類(lèi)的環(huán)境去練習(xí)風(fēng)系魔法?！?p> 看著擬態(tài)環(huán)境法陣，桂翎心頭有些火熱，有了這東西，練習(xí)法術(shù)的時(shí)候肯定大有裨益。
拉著桂翎往里走，一個(gè)決斗臺(tái)出現(xiàn)在桂翎視野。
“這個(gè)是切磋臺(tái)，但它的作用可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止切磋使用哦，你抬起手往里面注入靈力試試。”雀靈開(kāi)口道。
桂翎往切磋臺(tái)注入靈力，切磋臺(tái)的一塊水晶板上，數(shù)字開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)。
“在切磋臺(tái)上，你可以清楚的了解你的法術(shù)蘊(yùn)含的靈力體量。在靈力體量相同的情況下，法術(shù)碰撞在一起，大概率會(huì)抵消。而這種魔法感知力，便可以在這里得到訓(xùn)練。”
桂翎聽(tīng)著雀靈的介紹，瞬間了解了這個(gè)切磋臺(tái)的作用，有了靈力體量的計(jì)算。在法術(shù)對(duì)決中就能更精準(zhǔn)的把控靈力的使用，以及判斷對(duì)方的法術(shù)強(qiáng)度。這對(duì)于實(shí)戰(zhàn)來(lái)說(shuō)，可是不可多得的經(jīng)驗(yàn)。
從切磋臺(tái)繞過(guò)，到了一個(gè)修煉場(chǎng)。
這個(gè)修煉場(chǎng)比安仁法校的要小很多，不過(guò)也更加精致了。在五芒星法陣中央交匯處，有可供十來(lái)個(gè)人同時(shí)修煉的位置。五芒星法陣每個(gè)頂角處的魔晶，都散發(fā)著精芒，顯然不是凡品。
“這個(gè)修煉場(chǎng)可不是學(xué)校里那個(gè)大而泛的聚靈陣能比的，由于供應(yīng)人數(shù)小，聚靈陣更為集中，魔晶的品質(zhì)也十分不錯(cuò)，所以這里的靈力濃度幾乎是學(xué)校里的兩倍有余?！比胳`笑道。
這會(huì)桂翎是真的震驚了，這不相當(dāng)于就是私人聚靈陣嗎？這種東西不是只有在頂級(jí)勢(shì)力才有的嗎？像以前的宗族內(nèi)，就有好幾座私人聚靈陣。桂翎年幼時(shí)還經(jīng)常去里面玩，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候魔法之心還沒(méi)覺(jué)醒，修煉不了。
這里到底什么來(lái)頭？肯定不是白校長(zhǎng)一己之力建立的，桂翎開(kāi)始對(duì)這里的來(lái)歷感到好奇。
接著，幾座比人高出一截的獨(dú)立豎型裝置引起了桂翎的興趣。
“來(lái)試試吧，你進(jìn)去，我在外面給你設(shè)置裝置?！比胳`對(duì)桂翎說(shuō)，“這個(gè)得自己體驗(yàn)了才知道?！?p> 桂翎依言走了進(jìn)去，裝置開(kāi)始運(yùn)作。
下雨了，一滴兩滴的往下落。
桂翎本能的躲開(kāi)了水滴，但是更多的雨水不均勻的下落。桂翎開(kāi)啟魔法師獨(dú)特的感知力，躲避雨水，免得成為落湯雞。
但隨著時(shí)間延長(zhǎng)，雨水下落的速度和密度都開(kāi)始增加了，桂翎身上開(kāi)始染上雨水。不一會(huì)，就只好任由雨水沖刷了。
雀靈適時(shí)停下了裝置。
裝置里突然刮起了干燥的疾風(fēng)，將桂翎身上的雨水蒸發(fā)了。
“這個(gè)裝置應(yīng)該是鍛煉感知力和反應(yīng)力的吧，沒(méi)想到感知力能用這種方式來(lái)訓(xùn)練?！背鰜?lái)后，由于剛才一會(huì)的訓(xùn)練，桂翎就感覺(jué)到靈力和精神力都消耗了許多。
“是的，雨滴訓(xùn)練對(duì)魔法師的修煉也是很有幫助的。如果你的感知力足夠強(qiáng)的話(huà)，就更能在冥想或者施法時(shí)，體驗(yàn)靈力的變化，從而提高自己使用或者吸收靈力的速度。”
“最后一個(gè)，魔陣模擬器?！比胳`得意的指給桂翎看，那是一個(gè)本身就銘刻著復(fù)雜魔陣的工作臺(tái)。
密密麻麻的魔陣刻在工作臺(tái)上。工作臺(tái)臺(tái)面上，是一塊平整的金屬。
雀靈把靈力包裹著手指，在金屬上畫(huà)了一個(gè)五芒星，然后著重在頂角處點(diǎn)了幾下。頂角就出現(xiàn)了下凹處，手指劃過(guò)的地方在金屬上成線(xiàn)狀連接起來(lái)。
金屬臺(tái)上，五芒星微微閃爍，中間出現(xiàn)了一絲靈力。
“這里可以用來(lái)模擬魔陣，由于魔陣的使用每次都需要大量準(zhǔn)備，配合魔晶，損耗驚人，如果失敗幾次，那可真是叫人難過(guò)。所以在魔陣模擬器上，先熟練的模擬使用，可以大大減少魔陣失敗的概率，這個(gè)可是偉大的發(fā)明。”
桂翎聽(tīng)了，更覺(jué)得驚訝。這個(gè)魔陣模擬器的價(jià)值，簡(jiǎn)直難以估量。如果有了魔陣圖，在這里演練無(wú)疑是最好的選擇。甚至，有可能在這個(gè)魔陣模擬器上直接創(chuàng)造魔陣！
桂翎來(lái)這里之后，覺(jué)得這里才是為魔法師量身打造的修煉場(chǎng)。如果能在這里修煉，肯定提取不止一截！
“厲害吧！這就是法藍(lán)大陸最先進(jìn)的魔法師修煉場(chǎng)所，全系魔法修煉場(chǎng)?！?p> “好了，我們走吧，去做靈力檢測(cè)。你入學(xué)多久了？”雀靈問(wèn)。
“三個(gè)月。”桂翎如實(shí)回答。
“三個(gè)月就在新生魔法師大會(huì)上，做到這種程度了？用吟唱魔法直接結(jié)果掉對(duì)手的吟唱魔法，太帥了吧?！比胳`笑道。
將桂翎帶到一個(gè)水晶球前，水晶球里繽紛的色彩在流動(dòng)，每種色彩都代表著一種屬性的靈力。
桂翎眼見(jiàn)的看見(jiàn)水晶球后面的墻上，掛著兩塊水晶板。
一塊水晶板上寫(xiě)著：靈力值榜
榜單上，人名對(duì)著數(shù)字，比如：第一個(gè)綠樹(shù)冕下，后面寫(xiě)著“921”，第二個(gè)弈手冕下，“918”，然后越往后數(shù)字越低。
一塊水晶板上寫(xiě)著：潛力值榜
榜單上也是人名和數(shù)字，和第一塊水晶板差不多。不過(guò)榜單多了一行數(shù)據(jù)，年齡（15-30）。排行第一的叫布友好，29歲，潛力值93。
……
“把手按上去，把靈力打入水晶球內(nèi)，我們就可能判斷自己的靈力屬于什么階段了?！比胳`引導(dǎo)著桂翎使用水晶球。
桂翎將右手按在水晶球上，將靈力注入水晶球。感覺(jué)到水晶球上，一股吸力徒然產(chǎn)生，仿佛對(duì)貪婪著桂翎的靈力。
一串?dāng)?shù)字顯示在水晶球上。
“134”
雀靈睜大了眼睛，像是看到什么不可思議的事情。
“你們快來(lái)看桂翎的靈力檢測(cè)！”