第66章 自嗨（2）

　　傅然怎么會(huì)沒(méi)注意到這有趣的一幕，把數(shù)學(xué)課本遮蓋住自己的臉，笑出了姨母笑，校園里面的愛(ài)情故事，嘻嘻嘻。

　　幾乎所有人停下了手中的筆，開(kāi)始閑聊，聲音逐漸變大，把偷笑的傅然意識(shí)到該檢查了。

　　“都做完了吧?！?p>　　“那我去檢查了?！?p>　　坐在第一排的兩個(gè)女孩討論著練習(xí)怎么做，可是越討論越不理解反而腦子更亂了，明明第一節(jié)課的時(shí)候都認(rèn)真聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的了，怎么就是不會(huì)。

　　她們兩個(gè)超過(guò)了一中線一分來(lái)到了一中，得知成績(jī)的她們并沒(méi)有很開(kāi)心反而覺(jué)得委屈，明明自己初中三年學(xué)的比誰(shuí)都認(rèn)真，得到得收獲卻少的可憐，像坐在最后一排的喬錦書(shū)隨隨便便努力一個(gè)月就考上了，這不公平。

　　她們付出自己了最大的心血，卻不如別人隨便努力一下來(lái)的好。

　　喬錦書(shū)跟她們兩個(gè)初中是一個(gè)班級(jí)的，三年來(lái)她們看著喬錦書(shū)每天上課睡覺(jué)作業(yè)給別人做，放學(xué)就跑去玩，以為她注定是考不上高中了只能去職校學(xué)一個(gè)專業(yè)，卻沒(méi)想到又看見(jiàn)了她。

　　她和以前一樣上課除了睡覺(jué)就是開(kāi)小差可是她得身邊多了一個(gè)人可以教她，可是她們呢，本身初中知識(shí)就是靠死記硬背，到這需要靈活應(yīng)用的數(shù)學(xué)更加不懂了。

　　傅然不懂這些小女孩子的心思只想著她們做不出來(lái)所以才委屈的吧，便又給她們細(xì)細(xì)講解了一番，沒(méi)想到她們兩個(gè)哭的更厲害了。

　　拍了拍其中一個(gè)女孩子的肩膀，嘆了聲氣去檢查別人的情況，一檢查才知道原來(lái)都會(huì)做，除了那兩個(gè)女孩子，不過(guò)沒(méi)關(guān)系這才剛開(kāi)始說(shuō)不定她們?cè)诤竺鎶^起直追。

　　對(duì)于喬錦書(shū)會(huì)做，傅然表示很詫異，才發(fā)現(xiàn)坐在她身邊的男孩子是以第一名考進(jìn)一中的，噢，難怪會(huì)做。

　　等傅然走了之后，喬錦書(shū)扯了扯寄知許的褲子，讓他看向自己“我怎么感覺(jué)小老頭不相信我會(huì)做，然后看見(jiàn)你之后覺(jué)得我會(huì)做是對(duì)的?！?p>　　寄知許也沉思了一下好像知道兩什么一樣，特別興奮“因?yàn)槲沂谴笊??！?p>　　“咦，想啥呢?！?p>　　……

　　距離下課還有五分鐘，傅然把今天的作業(yè)布置了，掃視一眼全班同學(xué)。

　　“你們班數(shù)學(xué)課代表是哪個(gè)？”

　　“老師，我們班還沒(méi)有定課代表?！?p>　　傅然得到回答之后，把多媒體關(guān)掉，“那數(shù)學(xué)課代表就由第一組最后一排那個(gè)女孩子當(dāng)吧，她是叫什么?！?p>　　“喬錦書(shū)”這個(gè)名字挺好聽(tīng)。

　　喬錦書(shū)跟寄知許咬耳朵正開(kāi)心時(shí)，突然被點(diǎn)名，一臉迷茫。

　　“喬錦書(shū)接下來(lái)你就是數(shù)學(xué)課代表了，記得下節(jié)上課之前把數(shù)學(xué)作業(yè)收好交上來(lái)?！?p>　　喬錦書(shū)一臉問(wèn)號(hào)，剛想說(shuō)自己配不上數(shù)學(xué)課代表這個(gè)位置，傅然就走出教室，有苦說(shuō)不出。

　　傅然走到后門(mén)時(shí)看見(jiàn)她看仇人一樣看著數(shù)學(xué)課本，走到她身后，拍了拍她的肩膀，留下來(lái)句“老師相信你一定能做好這個(gè)課代表”