第五十六章 詞匯

　　“雖然這只是一次很平常的月考，但我依舊特別想請教一下極個別同學(xué)，你們是怎么做到語文滿分一百五只考五六十分的，這是你們的母語，中國話你們不會說嗎？”

　　語文老師看著總成績單，幾乎被氣的七竅生煙，緊接著就說出了極具代表性的一句話。

　　“你們是我?guī)У淖畈畹囊粚脤W(xué)生。”

　　然而七班同學(xué)們的內(nèi)心毫無波動，甚至還有點小困。

　　“作文都有六十分，不要求你們得五十多分，得個四十分有問題嗎，啊？其它的題瞎寫寫，總分得個七八九十來分有問題？”

　　班級本應(yīng)該鴉雀無聲，但卻是出現(xiàn)了反對的聲音。

　　“老師，我不會寫作文?。　?p>　　竟然還有人隨之附和道：“對啊，作文不會寫吶，太難了?！?p>　　語文老師一時間下不來臺，拍桌怒道：“你們咋不說你們不會說話呢？”

　　“老師，你講講我們就會了，真的?！?p>　　“這玩意無從下手?！?p>　　語文老師站在講臺上都不想搭話，寫作文得個四十分難嗎？這不是基本操作嘛。

　　“一中人學(xué)習(xí)好，肯定都是老師教的好的原因?！?p>　　這話一出來，語文老師不淡定了。擼起袖子，在講臺上說道：“我跟你們說，別看一中升學(xué)率高，就覺著那的老師教學(xué)水平都可高?！?p>　　“那是一中的學(xué)生聽話，我去一中帶過課。我有一天就是開玩笑說了一句，你們今天晚上把這兩張卷紙都寫完了啊。”

　　“要放在咱們班，肯定一群討價還價的，就算我堅持，第二天問起來也不會有幾個人寫，寫也不會寫完?？稍谝恢?，第二天我隨口一問，人家全班，你們聽好了，是全班都寫完了。”

　　“感受到什么是差距了嗎？人家學(xué)習(xí)好都是有原因的?！?p>　　“凡事都要從自己的身上找原因，知道嗎？”

　　錢寧寧點了點頭，覺著語文老師說的太對了，緊接著一扭頭沖張駿說道：“同桌，聽見沒，凡事都要從自己的身上找原因。你王者輸了那是我拖累的嗎？你技術(shù)如果足夠逆天，不就可以帶我裝逼帶我飛了嘛?！?p>　　張駿扣下手機，壓制住輸?shù)舻呐穑３治⑿c了點頭。

　　“是，凡事都要從自己身上找原因，堅持下去…………”

　　錢寧寧拍了拍張駿的肩膀笑著說道：“堅持下去，你就成功了，會成為棟梁之材?！?p>　　張駿沒接錢寧寧的話，反而是接著自己剛剛的話說道：“堅持下去，我就……抑郁了?！?p>　　錢寧寧：…………

　　楚易拿著水筆一桶錢寧寧的后背，與此同時摸出手機說道：“你過來，我?guī)恪！?p>　　錢寧寧比了個ok的手勢，隨即瞄了一眼語文老師，轉(zhuǎn)身跟徐心打商量。

　　“徐心，咱倆換個座位唄，我先過去，你再過來?！?p>　　徐心點頭。

　　等倆人在桌下來了個互換，齊刷刷冒頭的時候，語文老師正在講作文的結(jié)尾問題，比如跟開頭盡量來個前后呼應(yīng)啥的。

　　楚易輕踹了張駿板凳一下問道：“一起？”

　　張駿從抽斗里翻騰出這次的月考的卷紙說道：“你倆玩吧，我打算好好學(xué)習(xí)，天天向上來著?！?p>　　你看看這話說的，也不不知道剛剛上課玩游戲的究竟是誰。

　　楚易跟錢寧寧倆人一人捧著一部手機，干脆腦袋直接就放在了桌子上，眼睛盯著手機屏幕，時不時的還小聲嘟囔幾句，眼看要勝利了，語文老師突然大聲說道：“蕭龐，滾出去。”

　　楚易和錢寧寧抬頭后連忙低頭，還好，沒死。

　　蕭龐揉了揉臉，睡眼朦朧。

　　緊接著語文老師又一聲：“蕭龐，滾?！彼闶前尚∨纸o徹底震醒了。

　　小胖雖然因為名字的原因有了這么一個小胖的綽號，但人著實不胖，起身循著人與桌的縫隙差點擠出去，還是他同桌身子往后一靠成功阻止。

　　“小胖，你不用出去?！?p>　　小胖站在那不知所措，一覺醒來世界都有點玄幻了，他該聽誰的？

　　語文老師見小胖半信半疑，依舊沒坐下，才溫和道：“坐吧，我剛剛舉例子來著，你不用出去。”

　　“現(xiàn)在你們知道，‘滾’和‘滾出去’哪個更好一些了吧?！?p>　　凡事聽課的同學(xué)，齊刷刷的一聲“滾”字出口。

　　語文老師站在講臺上摸了下下巴莫名覺著怪怪的，不過還是繼續(xù)說道：“對，‘滾’字更有力量一些?！?p>　　等打贏了，楚易才顧得上滿足他的好奇心。

　　“喂，剛剛老師講啥了？”

　　張駿回答道：“句子的重要性，以及什么時候，應(yīng)該用什么詞匯。”

　　“像剛剛那狀況，用‘滾’更合適?！?