第十五章 遛狗
張駿蹲下摸著二哈的狗頭教訓(xùn)道：“小哈，不準(zhǔn)往人身上撲知道不？”
二哈看著張駿指著他的另一只手的手指湊上去聞了聞，緊接著搖著尾巴舔了好幾下。
很顯然，二哈壓根就沒(méi)聽(tīng)張駿在說(shuō)些什么。
至于剛剛張駿遛狗的那一會(huì)，與其說(shuō)是他在遛狗，不如說(shuō)是狗在遛他。
張駿起身找了個(gè)臺(tái)階往那一坐，屁股就跟長(zhǎng)了釘子似的，就沒(méi)打算再站起來(lái)，任憑二哈怎么鬧騰，張駿拽著繩子的手都沒(méi)打算松，人也沒(méi)有任何站起來(lái)的意思。
二哈不斷的拱著張駿的手，然而一點(diǎn)用都沒(méi)有，二哈兩只前腿往臺(tái)階上一搭，后腿一蹬就上了張駿坐著的那一節(jié)臺(tái)階。跟它還小時(shí)候似的，直接就要往張駿腿上趴。
意識(shí)到自己好像窩不在張駿腿上的二哈，委屈的哼唧了幾聲后，前爪扒著張駿的肩膀，最后狗頭靠在了自己的一只爪子上，看起來(lái)就像是二哈抱住了張駿似的。
“你以為你還小啊，嗯？”
捏了捏二哈的臉后，張駿抱著一百來(lái)斤的大型犬在沉思，二哈還小的時(shí)候，他是不是不應(yīng)該老抱著二哈，看看現(xiàn)在，都把狗慣壞了。
“這好好的豬怎么還染色了呢？”
張駿一聲懶散的“這是狗”后，一抬頭就看見(jiàn)了教導(dǎo)主任。
“主任好?！?p> 教導(dǎo)主任一推眼鏡說(shuō)道：“你是四中的學(xué)生？”
張駿“嗯”了一聲，有點(diǎn)不太自在，莫名有種自己犯事被抓了的錯(cuò)覺(jué)。
“那你看見(jiàn)咱們學(xué)校的人沒(méi)？”
張駿搖頭，教導(dǎo)主任“哦”了一聲，說(shuō)了句“那沒(méi)啥事了”就四處看了看，最終隨便挑了一條路走了過(guò)去。
“小哈，從今天起我要給你量身制定減肥計(jì)劃?！?p> 二哈趴在張駿的身上有一搭沒(méi)一搭的搖著尾巴，很顯然并不曉得今后它的狗糧將要大幅度的減少。
“小哈，走啦。”
二哈哼唧了幾聲沒(méi)下去，張駿干脆就抱著二哈起了身，走了好幾步覺(jué)得不大對(duì)勁。
剛剛還說(shuō)要讓二哈減肥來(lái)著，“染色的豬”這像話(huà)嘛，張駿把二哈往地上一放說(shuō)道：“小哈啊！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有的路呢，你得自己走，狗是一種熱愛(ài)奔跑的動(dòng)物?！?p> “你別扒拉我，我不抱你?！?p> 說(shuō)是這么說(shuō)的，結(jié)果張駿依舊是抱著二哈走了好一段路，收獲了好一波路人投來(lái)的詭異目光。
途徑一處地方的時(shí)候，張駿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了兩撥人。雖然隔著老遠(yuǎn)，但張駿他們四中的白色校服在一群普通衣服當(dāng)中極為扎眼，雖然不確定是不是所有的人都是四中的，但兩撥人都有是有四中的人是肯定沒(méi)錯(cuò)了，畢竟校服就在身上套著呢。
他緩慢的把二哈放在地上，決定站在這兒看個(gè)熱鬧。
因?yàn)榫嚯x不近，他們說(shuō)話(huà)聲音也不大，張駿根本就聽(tīng)不見(jiàn)那兩撥人究竟在說(shuō)一些什么，跟看啞劇似的。
只見(jiàn)那兩撥人氣氛緊張，像是互相說(shuō)了一些什么，互毆的氣氛瞬間達(dá)到頂峰，一個(gè)個(gè)的都已經(jīng)做好了沖出去的準(zhǔn)備。
當(dāng)一人抬起手來(lái)，眼見(jiàn)就要大打出手之時(shí)，兩撥人中突然響起一聲響亮的“教導(dǎo)主任來(lái)了”。
當(dāng)望見(jiàn)那熟悉的身影，所有的人都宛若一陣風(fēng)一般飄往了不同的方向。
其他校的用不著怕四中的教導(dǎo)主任，這一全跑，張駿立馬就覺(jué)得這兩伙人應(yīng)該全是四中的學(xué)生。
張駿見(jiàn)教導(dǎo)主任站在剛剛的空地久久矗立，也不曉得是在進(jìn)行著怎樣復(fù)雜的心理活動(dòng)。片刻后，教導(dǎo)主任似是覺(jué)得不會(huì)在發(fā)生什么了，于是推了推眼鏡，背著手，走了。
正當(dāng)張駿牽著二哈也打算晃悠回家的時(shí)候，那草叢里就有什么東西在涌動(dòng)，沒(méi)一會(huì)就鉆出來(lái)了好幾個(gè)男生，出來(lái)的同時(shí)還順手整理了一下自己有點(diǎn)亂的發(fā)型。
出來(lái)的男生四處張望了一會(huì)，擺了個(gè)“出來(lái)吧”的手勢(shì)后，喊了聲：“出來(lái)吧，教導(dǎo)主任走了?！?p> 緊接著陸續(xù)的有人從各個(gè)地方走了出來(lái)。
現(xiàn)場(chǎng)又回到了最初的狀況，然而經(jīng)歷了剛剛那么一出，氣氛略微有點(diǎn)詭異。
兩撥人尷尬互看，估計(jì)是覺(jué)得事情都進(jìn)行到這一步了，那就接著進(jìn)行下去吧，雖然現(xiàn)如今并沒(méi)有什么互毆的氣氛了，但勉強(qiáng)還能夠進(jìn)行的下去。
張駿看著兩撥人興致并不高的準(zhǔn)備開(kāi)始了，然而讓人意外的是，教導(dǎo)主任不曉得從那個(gè)地方又晃悠回來(lái)了，再次看見(jiàn)教導(dǎo)主任的瞬間，估計(jì)那兩撥人的心態(tài)都有點(diǎn)小崩潰。
有一人吼了一聲“老地方”，所有的人都好似清楚了一些什么似的，雖然是往不同的方向跑，但目的地應(yīng)該是很清晰的。
張駿就見(jiàn)教導(dǎo)主任慢騰騰的走著，就像是一個(gè)中年老男人正在普通的飯后消食，然而教導(dǎo)主任的腳步卻沒(méi)有絲毫的停留。
難道教導(dǎo)主任清楚那兩撥人往哪里去了嗎？
張駿極為果斷的尾隨其后，爭(zhēng)取要把熱鬧給看到底。
走了許久，教導(dǎo)主任果然沒(méi)讓張駿失望，就見(jiàn)那兩撥人都上手了，教導(dǎo)主任一聲“你們?cè)诟墒裁茨兀俊卑涯承﹤€(gè)同學(xué)嚇得就是一哆嗦。
而脾氣暴躁的老哥卻是一摔手里的東西吼道：“今天不打了。”
看著四散逃離的同學(xué)們，張駿特別不厚道的扶著墻笑的都快岔氣了。
今天遛狗遛的可真有意思。