第二章 小丫頭，“常”還是“長(zhǎng)”

　　清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在了蕭凡的臉上，伴隨著一陣陣悅耳的鈴聲響起，蕭凡悠悠地睜開了雙眼，下意識(shí)的去找手機(jī)，看了看時(shí)間，六點(diǎn)整！

　　“臥槽！6點(diǎn)了！”蕭凡怪叫了一聲，一屁股坐了起來(lái)，飛快地穿好衣服，洗漱一番。關(guān)上門就往外跑去。

　　“恩，才6點(diǎn)10分，還趕得上。”蕭凡看了看時(shí)間，喃喃道。

　　蕭凡家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，15分鐘的腳程而已，學(xué)校的早自習(xí)6點(diǎn)30才開始，所以說(shuō)時(shí)間還算充裕。

　　很快，蕭凡便走到了小區(qū)門口，掃了一眼四周的攤位，便朝著一家看著還不錯(cuò)的攤位走去：“阿姨，來(lái)個(gè)蛋餅，不要脆皮，多加點(diǎn)香菜，少加辣?！?p>　　“好嘞，小伙子！”阿姨善意地笑了笑，便開始左手?jǐn)偟帮灒f(shuō)這蛋餅，是阜寧縣的一絕，在蕭凡還在上小學(xué)的時(shí)候就有了，不過(guò)那時(shí)候的蛋餅沒(méi)有現(xiàn)在的花樣，但是論其口味卻還是老版的蛋餅好吃，嚴(yán)格來(lái)講，蛋餅放了太多東西倒是影響蛋餅原來(lái)的口味了，蕭凡就比較喜歡吃原來(lái)的蛋餅，所以他吃蛋餅就從來(lái)不加別的東西，雖說(shuō)蛋餅好吃，但是說(shuō)攤蛋餅，那倒也不難，先在平鍋上倒點(diǎn)油，倒上一勺和好的面攤圓，之后打上雞蛋，放點(diǎn)蔥花香菜，再配一點(diǎn)秘制的醬料，一個(gè)香噴噴的蛋餅就做好了。

　　“小伙子，你的蛋餅好了?！焙芸齑髬尡阕龊昧说帮?，叫了蕭凡一聲。

　　“好的，謝謝阿姨，錢給你?！笔挿步舆^(guò)蛋餅，趁著熱便一邊吃著一邊走向了學(xué)校。

　　不一會(huì)兒，蕭凡便來(lái)到了教室，這時(shí)候，教室已經(jīng)基本上坐滿了

　　“恩，6點(diǎn)29！正好，來(lái)得早不如來(lái)得巧！”蕭凡沒(méi)心沒(méi)肺地喃喃道.

　　施施地走到座位上，蕭凡的上學(xué)綜合癥便又犯了，課本仿佛擁有無(wú)窮的魔力，蕭凡又開始犯困了。

　　就在蕭凡昏昏欲睡的時(shí)候，他的同桌推了蕭凡一下說(shuō)道：“小凡，別睡了，班主任來(lái)了!”

　　聽聞此言，蕭凡頓感睡意去了大半，連忙強(qiáng)打起精神來(lái)，擺出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣，班主任在班上轉(zhuǎn)了一圈，叮囑值日生把地掃干凈就離開了。

　　“喂，小凡，你說(shuō)你，怎么一天到晚都犯困，真不知道你晚上干嘛了?！?p>　　經(jīng)過(guò)幾天的接觸，蕭凡與他的同桌也彼此都熟悉了，所以在稱呼上也隨意了許多。

　　“小然哥?。∏颇氵@話說(shuō)的，我頂多玩會(huì)兒手機(jī)，別的還能干嘛？主要是班級(jí)里實(shí)在太無(wú)聊了，我一進(jìn)來(lái)就犯困。”

　　“你啊你，算了，還是快點(diǎn)背書吧！待會(huì)兒上課語(yǔ)文老師是要抽查的，背不上就尷尬了。”

　　“恩”蕭凡回了一聲，便開始有氣無(wú)力的哼了起來(lái)。

　　很快，第一節(jié)課上課鈴便響了起來(lái)，語(yǔ)文老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，蕭凡他們的語(yǔ)文老師是高高瘦瘦的青年，約莫二十八九歲，戴著一副黑框眼，文藝范十足，說(shuō)話也是不急不緩。

　　“咳咳”老師咳了一下，示意大家安靜下來(lái)。

　　“好了，這節(jié)課我們先抽查一下前幾天上課講的內(nèi)容，我們找?guī)讉€(gè)同學(xué)上黑板寫，其余同學(xué)拿出一張紙，在紙上寫?！?p>　　“恩……陳默，楊非，白亦，嵇然，就你們四個(gè)吧。其余同學(xué)在底下寫，把書都收到桌子里，不準(zhǔn)偷看?！?p>　　“哇，幸好沒(méi)提到我，嚇?biāo)牢伊?。”蕭凡慶幸的拍了拍胸口，隨后他又幸災(zāi)樂(lè)禍地看著嵇然走上了黑板。

　　“好，我們先寫句子，我說(shuō)半句，你們把另外半句詩(shī)寫出來(lái)?！?p>　　老師很快提完了十幾句詩(shī)，他想了想又接著說(shuō)道：“算了，干脆把‘登高’整首詩(shī)默寫一下吧。另外等黑板上的人寫完，他的同桌上黑板去幫他修改一下。錯(cuò)的就圈出來(lái)并且把正確的寫在旁邊?！?p>　　這回輪到蕭凡苦著臉了，他自己都不會(huì)寫，怎么給別人訂正??！于是蕭凡果斷準(zhǔn)備尋求外援，可是找誰(shuí)好呢？李宛月？唔，不行不行，他不嘲笑我就不錯(cuò)了。他又看了眼前面那位這幾天對(duì)他一直愛(ài)搭不理的林可沁，心里猶豫著要不要向林可沁借一下用來(lái)聽寫的紙?！鞍?，沒(méi)時(shí)間了，她應(yīng)該會(huì)借給我吧。”蕭凡把心一橫，立馬拍了拍林可沁的肩頭小聲的說(shuō)道：“小丫頭，把你默寫的紙借給我看看好不好，我沒(méi)背??！”

　　林可沁明顯怔了一下，有些意外蕭凡會(huì)在這個(gè)時(shí)候叫她。女孩遲疑了一會(huì)，似在猶豫要不要借給蕭凡，不過(guò)最終女孩還是把紙遞了過(guò)來(lái)。蕭凡頓時(shí)松了口氣，小聲地感謝了一番便看向那張紙。另蕭凡感到意外的是女孩的字，他本來(lái)以為像林可沁這樣溫和的女孩寫的字一定會(huì)很涓秀，內(nèi)斂，然而事實(shí)卻完全相反，她的字不但不內(nèi)斂，反而有種大開大合之勢(shì)，但是看起來(lái)卻又一點(diǎn)都不張揚(yáng)，反倒給人一種很舒心的感覺(jué)。

　　不過(guò)現(xiàn)在顯然不是在意字的時(shí)候，蕭凡連忙將林可沁寫的跟黑板上自己同桌寫的內(nèi)容對(duì)比了起來(lái)，默默地在心里記下不一樣的地方。當(dāng)然蕭凡潛意識(shí)里還是把林可沁寫的當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)答案的，信學(xué)霸總是沒(méi)錯(cuò)的。不過(guò)當(dāng)他看到“登高”的時(shí)候卻有了一絲疑惑?！暗歉摺崩镉芯湓?shī)是這樣寫的——萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。蕭凡的同桌寫的是“長(zhǎng)”，而他自己也覺(jué)得是“長(zhǎng)”，但是林可沁寫的是“常?！笔挿部吹竭@就不由的很糾結(jié)了。到底哪個(gè)是對(duì)的蕭凡心里也沒(méi)譜。眼看同桌快寫完了，蕭凡坐不住了。他又拍了拍林可沁的肩頭問(wèn)道：“小丫頭，是哪個(gè)‘chang’啊？”林可沁顯然是不耐煩了，沒(méi)好氣地說(shuō)道：“是經(jīng)常的‘常’。”

　　林可沁的話剛落，老師就喊道：“黑板上聽寫的同學(xué)的同桌抓緊時(shí)間上黑板給他們訂正一下?！?p>　　蕭凡隨即起身，到黑板上把同桌錯(cuò)的地方一一修正。

　　“課后把錯(cuò)的地方抄十遍?！笔挿矂偦氐阶焕蠋煴惴愿赖?。

　　“好了，現(xiàn)在開始上課。”

　　好不容易熬到下課，蕭凡便迫不及待地對(duì)著林可沁說(shuō)道：“剛剛謝謝你啊?！?p>　　不過(guò)林可沁顯然對(duì)此并不感冒，只是輕輕地嗯了一聲便不再理會(huì)蕭凡。

　　蕭凡感到無(wú)趣，便不再去騷擾林可沁，干脆把頭一埋，趴在桌子上睡著了。

　　二節(jié)課下便是課間操的時(shí)間了，這是一高的傳統(tǒng)了，十幾年來(lái)就沒(méi)停過(guò)。除非那天下雨，不然無(wú)一例外每個(gè)人到場(chǎng)?？墒且灿幸恍┎幌肴サ娜耍麄兙拖虬嘀魅握?qǐng)假，再到教務(wù)處開個(gè)假條就可以不用去了。本來(lái)以蕭凡的性格肯定是不想去的，不過(guò)他實(shí)在找不到什么可以用來(lái)請(qǐng)假的正當(dāng)理由，總不能說(shuō)他太困了想留在教室睡覺(jué)吧，這樣說(shuō)班主任保管會(huì)殺了他的。所以無(wú)奈之下只能去了，不過(guò)話雖如此，但是蕭凡對(duì)于做操倒也不是太排斥，至少能夠呼吸一下新鮮空氣不是。

　　“第四套中學(xué)生廣播——舞動(dòng)青春，現(xiàn)在開始?！?p>　　隨著熟悉的音樂(lè)聲音響起，一群洋溢著青春活力的少男少女開始動(dòng)了起來(lái)。蕭凡百無(wú)聊賴地掃視起了四周，最終目光停留在了林可沁的身上。他很想看看這個(gè)恬靜的女孩做起操來(lái)又是怎樣一番光景。不過(guò)蕭凡很快就看樂(lè)了，林可沁這丫頭做起跳躍運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)在有趣。旁人都是跳起來(lái)做，她卻只是踮了幾下腳后跟?！斑@也太憨了吧！”蕭凡不禁莞爾。

　　下課的時(shí)間總是過(guò)的奇快，不一會(huì)兒就又開始上課了，蕭凡則又是恢復(fù)了半睡半醒的狀態(tài)開始聽課。