因?yàn)闇匮袁F(xiàn)在的座位臨近過(guò)道。她又是背著顧璟，上半身微微傾向過(guò)道的坐法。
故而，她臉上的神情，顧璟也只能瞥見(jiàn)幾分。
不過(guò)，聲音，卻是能聽(tīng)見(jiàn)的。
瞧著她明明不耐煩應(yīng)付這些個(gè)嘰嘰喳喳的人，卻依舊扯著嘴角微笑時(shí)。
顧璟想，笑得真難看，既然不想笑，何必勉強(qiáng)自己？
看到她似乎不知想到了什么，原本還有些牽強(qiáng)的笑，一下子明媚起來(lái)。顧璟心里，也仿佛一下亮堂起來(lái)了。
就連這幾天因?yàn)槟承┦虑?，而有些煩躁的?nèi)心，仿佛都一下子靜了下來(lái)。
結(jié)果，轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)那位叢家大小姐，伸手扯住了小姑涼的臉，在那揉揉捏捏。
顧璟盯著那位叢家大小姐，眼神漸漸涼了下來(lái)。
雖然小姑涼主動(dòng)讓那位叢家大小姐松了手。
但顧璟的心里還是略有不爽。
尤其是看到小姑涼白嫩嫩的臉上，多出來(lái)兩道淡紅的痕跡。
顧璟更不爽了。
*
溫言這里卻是不停的收到了關(guān)于好感度和黑化值加加減減的提示聲。
一直到課間結(jié)束，重新上課，顧璟的好感度和黑化值才停止變化，分別停在了20和66。
［……］
?。哿?，你不是說(shuō)好感度和黑化值黑化值成反比的嗎？］
看到這么個(gè)結(jié)果，溫言怒了。
【宿主，好感度可以影響黑化值，但卻不是黑化值的決定因素。要消除男主的黑化值，還是要從根本上解決問(wèn)題?！?p> 零一面略帶虛心的回答溫言，一面感嘆，那個(gè)人對(duì)宿主的占有欲還真是一如既往??！
溫言勉強(qiáng)接受了零的解釋。
看來(lái)，還是要想辦法接近男主，了解他黑化的真相?。?p> 只不過(guò)，要怎么做呢？
溫言覺(jué)得自己得好好想想。
*
一天的時(shí)間都快過(guò)去了。
溫言依舊找不到一個(gè)好一點(diǎn)的接近方式。
問(wèn)問(wèn)題？
溫言早就打聽(tīng)到顧璟對(duì)所有來(lái)問(wèn)問(wèn)題的人都不假辭色，冷冰冰的。
溫言覺(jué)得，自己一個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，估計(jì)沒(méi)那么大面子。
而且，哪來(lái)的那么多問(wèn)題啊！
借筆記？
那個(gè)人連問(wèn)問(wèn)題都冷著一張臉，找他借筆記，溫言覺(jué)得自己可以免費(fèi)南極一日游了。
約著一起吃飯回家？
聽(tīng)說(shuō)顧璟都是自己一個(gè)人回家的。誰(shuí)知道順不順路！
啊啊啊啊啊啊??！
怎么辦？怎么辦？怎么辦？
眼看這最后一節(jié)就要下課了，卻還找不到接近人的法子。溫言急的抓耳撓腮，小眉頭皺的緊緊的。
“那位新來(lái)的同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！”
恰好今天最后一節(jié)課是英語(yǔ)課。
一班的英語(yǔ)老師是出了名的嚴(yán)，最煩有人不注意聽(tīng)講。
本來(lái)就不怎么滿意這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的成績(jī)。又碰上溫言這明顯出神的樣子?；饸庖幌戮蜕蟻?lái)了。
溫言正冥思苦想著接近顧璟的法子。猛一聽(tīng)到回答問(wèn)題，蹭的一下就站起來(lái)了。
但她又確實(shí)連什么問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)到。站在那里，支支吾吾的，一個(gè)單詞也蹦不出來(lái)。
溫言早上就已經(jīng)被叢玥普及了各個(gè)老師的性格。
知道這個(gè)英語(yǔ)老師的嚴(yán)厲。甚至大家私底下都說(shuō)她是更年期提前，這么暴躁。
她也知道，這個(gè)老師，一旦讓你站起來(lái)回答問(wèn)題，那就必須回答出正確答案來(lái)。否則怎么說(shuō)都是錯(cuò)。
所以溫言一站起來(lái)，就立馬向零求救了。
誰(shuí)知零跟死機(jī)了一樣。
一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。
就在……