第54章 曾經(jīng)的退行?
“麻老師,我媽媽在我四歲的時候,和我現(xiàn)在的養(yǎng)父李建明結了婚。他們倆剛剛結婚時,膩得和一個人一樣。當初,我也挺替他們倆開心、我也很幸福。從小就沒有見過自己的親生父親,但,李爸爸真心待我比親爸爸還要更親!”李子孟和麻淑華聊起了自己的家庭身世。
“嗯……”
“可是,不瞞您說。那個時候,我居然又開始尿床了……”
“4歲的孩子,偶爾尿床,問題不大的!”
“據(jù)我媽說,我在兩歲多的時候,就再也沒尿過床。卻偏偏是她剛結婚的時候,我仿佛又變成兩歲時候的自己了。我現(xiàn)在,也還記得聽清楚的,那個時候,我三天兩頭地要自己扛著被子,掛到門口院子里的繩子上……”
“那種老社區(qū),是那樣的,很多居民都習慣了,會在外面晾被子。”麻淑華認同道,“而且,也可能是因為老房子結構啊,家里沒有那種更現(xiàn)代建筑風格的寬敞大陽臺?!?p> “應該是吧!”
“如果,碰到鄰居路過、或者是聞起來的時候,你肯定會特別地害臊吧?”
李子孟狠狠地點了點頭,還有點難為情似的:“麻老師,你還真說對了!太懂我了啊!反正,只要我一出去曬被子,然后,總被家屬區(qū)里人來人往的鄰居啊和很多有小孩子嘲笑。我真覺得,特丟人呢!”
“子孟!不必為過去已經(jīng)發(fā)生過的事情而過多介懷!”
“哎……這些事情,我都不好意思和別人說的,而且,都從來沒有跟曉彤提起過這些事兒的呢!”李子孟卻并不介意和麻老太太提及。
這似乎也說明了,在他心里,目前,好像真的已經(jīng)將麻淑華當做可以無話不談的一位“老朋友”了。
“后來呢?”
“不過,后來,沒過多久,我就不治而愈了?!?p> “不治而愈?那你簡直太幸運了!”
“當時,還是蘇老師、蘇彤阿姨,也就是孟曉彤的媽媽,來我們家里串門兒的時候,特別提醒了我媽和李建明爸爸他們倆。當時,說的好像是,我那尿床的癥狀,那是孩子的退行行為了。就是倒退到嬰兒時期的心理狀態(tài)了。因為,那個時候,只要,孩子一尿床肯定哭,孩子一哭,媽媽就肯定過來,百般關注和呵護!”
“所以,你當時是聽到自己的‘小心事’、‘小秘密’、‘小算盤’,被別人拆穿了,所以,就重新變回了那個懂事的大孩子樣兒啦嗎?”
“并不是這樣的!當時,我才四歲多,根本聽不到大人說的那些專業(yè)詞語。這都是后來,等我不再尿床了、不再鬧人了,我爸媽給我講的。”
“那是個什么年月?。俊?p> “就是剛上初中之前的那個暑假!但,我也是,聽了好幾遍的解釋,才最后算是基本聽懂了吧。心理學,還是太高深了。很難理解啊,對我們現(xiàn)在的這個年齡段的孩子!”李子孟喝了一口班主任麻淑華幫他提前涼好的白開水,“我只是覺得,他們說得有道理。雖然,四五歲的我,當年是很喜歡李建明爸爸,但,可能,在我的潛意識里,還是主觀抗拒他的,是不希望他和我來爭搶媽媽的愛吧!”
“子孟。我和你分享一個,我之前的親身經(jīng)歷吧!”
“好呀!好呀!”
“當年,我二十歲,那是在師范大學學數(shù)學的時候,我同時還輔修了教育心理學、兒童心理學。成績還不錯呢!”班主任麻淑華說了這么一句,“之所以,我會去選修多門心理學,是因為,我和你一樣,從小就是單親。然而,我沒有你那么幸運,就算是,那會兒,我還沒有大學畢業(yè)呢了,也沒有什么經(jīng)濟來源,卻還會常常受到剛剛出獄不久的繼父的糾纏和索債呢?!?p> 盡管,李子孟很難想象得出來,麻淑華當時具體到底經(jīng)歷過了什么,但是,他相信,那些往事定不是什么好記憶:“那……您……實在是太可憐了!”
“嗯,那個是我已經(jīng)成年了。我很清楚地能夠感覺到,自己的精神狀態(tài)不夠健康,才會選擇多學習心理學。過了好幾年,才慢慢和自己和解了。要不然,一個心理不健康的老師,怎么能教好學生呢。后來,我和丈夫結了婚,我的世界里就又有了一棵大楊樹,可以護我周全,我不用再害怕外面的風霜雨雪了!再后來,就有了屬于我們自己的孩子……”
麻淑華并不是為了炫耀當年自己身為高材生的過去、也不是為了拿自己年少時同樣不幸的命運來賣慘,而是,希望,李子孟可以從她身上學到些自助和理性,李子孟也可以把她當做自己未來效仿的榜樣之一。
“子孟,我倒是希望,你在未來,至少,在你人生處于迷茫期的時候,能夠對自己更有信心一些……”麻淑華說道。
“謝謝麻老師,你平時那么忙,現(xiàn)在還抽出這么多時間來,能給我講這么多的事情和道理。”
“相互分享啊!”
“不過,我剛才講我自己尿床、退行的親身經(jīng)歷,其實,也沒有別的意思。像司徒輝同學的那些日常表現(xiàn),我就是覺得吧,他很幼稚,那些小動作啊,感覺就不像我們這個年齡段的人能做出來的行為了……”
麻淑華越來越認為,李子孟的視角和見解的確很耐人尋味,于是便點了點頭,鼓勵他道:“嗯!繼續(xù)說。你繼續(xù)說!”
“所以,說司徒輝同學平常的那些’壞毛病‘是‘屢教不改’,我也覺得,好像有點太夸張了;充其量,他可以算是‘本性難改’的典型了。我說本性呢,這個詞,也不是很貼切和準確!我就猜測吧,是不是,他也是像我小時候尿床那樣,心里裝著某些可能連他自己都沒有完全意識到的想法啊、情感啊之類的。然而,沒準兒,他只是希望博得老師們、同學們對他更多的關注,或許,也可能是需要更多的愛吧?!?p> “子孟啊,看不出來,你平時很內向、寡言少語的!現(xiàn)在,你的口氣,反倒好像是個老中醫(yī)啊——望聞問切的?!?p> “麻老師,我也是胡說八道了一通,罷了!”
“不,不……你挖到的問題’病根‘之一,好像還是挺在理兒的啊?!甭槭缛A若有所思著。
難道是,她太忙了、想得太少了?還是自己已經(jīng)老了嗎?居然,竟沒有沒有眼前這個孩子看問題更思慮過深、入門三分了嗎?
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