紫蘇自己進了幼兒園，回頭說了再見，還是有點困困的，臉色也白白的。
走到了大廳，上了樓梯，來到教室，教室里的桌子椅子都小小的，把書包放進桌兜后就趴在了桌子上，感覺可以再睡一會兒但理智打敗了情感，她就把眼睛睜的大大的，不一會就去神游了。
一向好動的楚云也沒去打擾，只是又開始腦補：“她在干嘛呢?為什么不理我?是出什么事了嗎?”
其實他有戳戳紫蘇的胳膊，扯扯她的頭發(fā)，紫蘇沒理他就是了。
一直到老師進教室，跟他們打了招呼“早上好呀!”，教室響起長短不一的，各種聲音的“早上好?！被颉袄蠋?，早上好。”
一天的幼兒園生活又開始了，窗外陽光明媚，彩旗飄飄。
教室里，老師問，他們答。沒一會就到了吃早飯的時間了，早上不能吃太油膩的，所以幼兒園的早餐還是同樣清淡，有白果粥和小油卷，兩種顏色的搭配看著還是挺有食欲的，圍上小肚兜，拿起勺子還是呼啦呼啦喝粥了。
小朋友的吃飯時間不能超過三十分鐘，不然回對腸胃消化不好也容易養(yǎng)成壞習慣。
所以早早地就收了碗筷，小朋友也有了一點自由活動的時間，小班的課程安排的不多，大多都是在游戲中進行的。
小小的活動時間過去了，小朋友們又被召回教室，桌椅的位置變動了下，弄成對著的兩排，中間留著一人半的空隙。
老師拿起書本說今天要講一個故事，讓小朋友幫忙畫出小動物的樣子。
書本是拿出來放在桌面上的，美術(shù)本和文具盒都在旁邊，故事講完了，小朋友又嘰嘰喳喳問了幾個問題，把人物畫好的時候時間已經(jīng)過去的一半以上。
家長有提前給孩子啟蒙過，比起一般的幼兒園小班，這里顯然要更好帶一些，畫的歪歪扭扭，有的還把顏色上的差不多了，畫面看起來就更抽象化了。
老師讓小朋友把書翻到第幾頁，他們就開始亂翻開來，認的字和數(shù)字都不太多也不清楚但是知道情節(jié)啊，有的看到講過的小動物就知道是這里了，剩下的配班老師也或引導或幫忙的把書翻對了。
一節(jié)課過去了，課間十五分鐘的休息玩耍時間，教師都離開房間了，但攝像頭還在替老師看著，避免著發(fā)生意外事件的可能。
紫蘇和楚云是小朋友里一眼看過去最能記住的，在小朋友里他們也愛跟他倆玩，手拉著手什么都講，大人們不理解他們天馬行空的想象力，但同樣都是小朋友的他們理解啊。
有著說不完的話，比起大人門少了很多煩惱，眼睛都是亮晶晶的，看人的時候充滿信任的眼神讓人有一種幸福感和信念感。
又開始上課了，上課前配班老師帶小朋友們排隊去了一趟廁所。上課時又有時間間隔的喝了兩杯水，小班的課程都很讓人快樂，一會兒，又一節(jié)課過去了，到了吃飯時間了。
外面藍天白云微風不燥，陽光照在身上也不是很熱，小朋友們快樂的去到吃飯的路上。
小朋友坐在椅子上，餐具已經(jīng)擺好，廚房阿姨推著兩個裝滿飯和湯的小鐵桶過來，用勺子給他們一一倒在碗里，小朋友聽話或被迫地在打飯的時候不亂動。
今天的午餐主食是肉粒火腿玉米青豆炒飯，湯是青菜排骨湯。
布好飯阿姨就推著小車退到一邊了。看看小孩吃飯的反應，吃完也好去收拾，廚房那邊有的在弄中午飯，有的在收拾和清點廚房用品。阿姨只是想出來看看成果一般是不用在旁邊等的，半個小時后出來收拾就行了。
幼兒園飯既要好看又要營養(yǎng)，用的蔬菜肉都是一大早去買的，確保新鮮。
青菜排骨湯里的青菜是切成小段的，一片葉子的那種小孩不愛吃，排骨剁成小孩子夾起來大小差不多的樣子。
接受到開飯啦的信息的小朋友，拿著餐具迫不及待的開動啦。
又一頓飯吃完啦，小朋友該出去自由活動了，建立起友誼的小伙伴開始玩起益智游戲。
接下來就是午睡了，領(lǐng)著他們到樓上的房間，進屋后在自己的床位就坐，睡覺前老師放了舒緩的音樂。
窗簾有兩層，今天把厚的那一層沒拉開，薄的一層在屋里還能看見光。
等老師走后，大多小朋友都睡著了，楚云撐著沒睡，紫蘇卻已經(jīng)睡的香香的了，他給了紫蘇額頭一個睡覺吻，感覺最后一件事做完了，終于可以睡覺的他也回到床位上去了。
午睡時間是從中午的十二點到下午兩點。
十二點的街靜悄悄的，人都回家或在飯館里很少有人出來活動，整條街在正午安靜下來了，讓人有有種在夢中掉入陷阱的感覺，一切都顯得不真實了起來。
午睡時間結(jié)束，老師拉了窗簾叫起了小朋友，剛睡醒的小孩子萌萌的，用手摸摸額頭的溫度是否過高，叫醒服務確保到位，現(xiàn)在開始教小朋友疊被子。
把被子展開，把里面放在面上，豎著折兩條中線，對折。橫著折兩條中線，對折。
床單枕巾整理好，這一項工作就可以畫勾了。
接下來給男孩女孩梳頭發(fā)，按早上的發(fā)型弄好，時不時來個小創(chuàng)新。
送小朋友去洗手間洗洗臉，收拾干凈，也清醒了。
問下有小朋友要上廁所的嗎，弄完就到食堂要開始享用下午的午點了。
小孩子容易餓，大多是少餐多食，午點是小的夾心蛋糕和乳酸菌。
吃完下午教習幼兒健身操的課程，來到活動室，分開站，面前有小旗子和搖鈴，配合著各種舒展動作，道具的運用也恰如其分，小朋友動了動就坐在地上了，老師也美指望著教完，畢竟要勞逸結(jié)合不是。
就這樣一下午過去了，到了放學時間了，帶著小朋友排好隊，看著他們一個一個被接走，一個個揮手說老師再見，洋溢著笑臉。
覺得幼兒園是給人幸福的存在，不止是小孩子還有大人。
谷熟
希望幼兒園這一pary塊點過去，不然小班快點過去吧，章節(jié)字數(shù)在增加，有點壓力，感覺越來越些不好了。