番外 姜小嬋和沈小延（一）

　　在安真幼兒園，姜小嬋絕對(duì)算是一朵小花，自帶流量的那種。

　　小姑娘本身就生的粉雕玉琢的精致可愛(ài)，也不怕生人，見(jiàn)人就叫，小嘴也甜的很，每天都喜滋滋笑瞇瞇的，乖巧禮貌，由不得人不喜歡。

　　人都是感官動(dòng)物，姜小嬋長(zhǎng)得好看又聽(tīng)話(huà)省心，幼兒園的老師自然就偏愛(ài)一些，總是作為小榜樣被老師夸，平時(shí)有活動(dòng)老師也喜歡帶上她。幼師大多都是年齡不大的年輕姑娘，性格都開(kāi)朗活潑，平時(shí)自己買(mǎi)了小零食小玩意兒也都喜歡偷偷給姜小嬋塞一點(diǎn)兒，姜小嬋在幼兒園的生活可謂是有滋有味。

　　小孩子的喜好一般都是由身邊大人所帶動(dòng)的，特別是老師。所以姜小嬋同學(xué)不知不覺(jué)就變成了班級(jí)里最受歡迎的孩子，小朋友們都喜歡圍著她轉(zhuǎn)，想和她做朋友，玩游戲也爭(zhēng)著和她一組，甚至有時(shí)候還能為了這個(gè)嘰嘰喳喳的吵一架。

　　但吵也沒(méi)用，組合人多還好，若是只有兩個(gè)人組合，那姜小嬋是有固定的組合伙伴的，那就是沈小延同學(xué)。

　　相比姜小嬋的受歡迎，沈小延就要遜色多了，他也乖巧懂事，但不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不喜歡和除了姜小嬋以外的小朋友交流，平日里臉上也沒(méi)什么表情，豆丁大的小孩兒每天都淡著臉，小朋友都對(duì)他望而卻步，逐漸的都不愿同他一起了，沈小延也不在意，落得清凈，一個(gè)人安安靜靜的在一旁看書(shū)。

　　幼兒園的老師也曾經(jīng)試圖和沈小延交流過(guò)，試圖挖掘一些他的愛(ài)好，然后帶領(lǐng)他打開(kāi)心扉和其他小朋友一起玩兒。

　　?畢竟對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的小孩子來(lái)說(shuō)，沈小延是過(guò)于沉悶了些。

　　但其實(shí)沈小延并非有意如此，只是性格使然罷了。

　　老師也逐漸發(fā)現(xiàn)，沈小延同學(xué)似乎只有兩個(gè)愛(ài)好。

　　一個(gè)是看書(shū)，一個(gè)是姜小嬋。

　　不對(duì)，順序錯(cuò)了，姜小嬋絕對(duì)排在看書(shū)的前面。

　　老師們一臉復(fù)雜的看姜小嬋伸著小手在沈小延的臉上肆無(wú)忌憚的揉來(lái)揉去，時(shí)不時(shí)還伸過(guò)自己的小胖臉和他蹭蹭蹭，沈小延乖乖的一動(dòng)不動(dòng)，和姜小嬋蹭臉的時(shí)候還會(huì)露出帶著點(diǎn)小羞澀的笑。

　　……怎么說(shuō)？他們玩過(guò)家家的樣子像極了愛(ài)情？

　　老師們一邊內(nèi)傷的揉胸口一邊相對(duì)無(wú)言：果然是單身久了，連小孩子都能輕松虐到她們。

　　簡(jiǎn)直不能再慘。

　　問(wèn)題是她們還莫名覺(jué)得好甜怎么辦??？

　　安貞幼兒園的小床都是一格一格緊緊連在一起的，沈小延自然睡在姜小嬋的旁邊。

　　兩人的小毯子是媽媽們一起逛街的時(shí)候挑的，一模一樣的款式，一粉一藍(lán)，毛絨絨的，裹上后滾在床里就像兩只小毛毛蟲(chóng)，特別可愛(ài)。

　　每天午睡的時(shí)候，兩個(gè)人頭靠頭躺下，沈小延總會(huì)先把被子給姜小嬋牢牢掖好，將玩偶兔子塞到她懷里，然后和她親昵的蹭蹭鼻尖，像模像樣的拍拍她，直到姜小嬋乖乖閉上眼睛，才安心的回到自己的小床閉眼準(zhǔn)備睡覺(jué)。

　　一旁的老師：……冷冷的狗糧在臉上胡亂的拍。

　　可是莫名覺(jué)得他們好甜怎么辦！

　　老師們捂臉嚶嚶嚶，覺(jué)得自己越來(lái)越可怕了，現(xiàn)在連小孩子的cp都站小孩子的糖都磕了嘛！