第八章

　　自稱名叫盧子干的心理老師打開從我枕頭下面抽出來的書，翻開隨便看了兩眼，兩條眉毛慢慢鎖到了一起。

　　我叫劉玄德，今年十八歲，上大一，在洛中理工大學(xué)讀生物工程。自從參加了一次同鄉(xiāng)會以后，我就一直麻煩不斷，痛并快樂著，而這一切都跟盧老師手里那本湛藍色封面的《太平經(jīng)》有關(guān)系。

　　這本書是一個名叫馬元義的學(xué)長兼同鄉(xiāng)送給我的，現(xiàn)在馬元義已經(jīng)死了。

　　我從里面讀到了許多不健康的東西。雖然我知道不應(yīng)該去讀它，但是總也忍不住去翻開。而且我明明記得自己把它燒掉了，但它還是完完整整地回到了我的枕頭下面，被盧老師發(fā)現(xiàn)。

　　十五分鐘過去了，身材高大，留著板寸頭的盧老師站在我的床邊，似乎已經(jīng)沉浸到了那本書的世界里，隔上兩分鐘才會翻一下頁面，讀得十分專注，甚至可能已經(jīng)忘了自己在我們的宿舍里，

　　我故意地“咳咳”兩聲，試圖打斷盧老師的閱讀進度，但他好像完全沒有聽到，嘴唇連動都沒動一下。我只好伸手推了他的肩膀一下，喝道：“喂！老師您還好嗎？”

　　盧老師這才挪動眼睛離開那本書的頁面，片刻迷惑后才尷尬道：“抱歉，抱歉，我完全沉浸在這個神奇的哲學(xué)世界里了?！?p>　　我和同學(xué)張曼成同時驚呼道：“為什么是哲學(xué)？”

　　盧老師也一臉愕然：“你們看到的不是哲學(xué)嗎？你看這段講得多么精妙：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性……”

　　我萬萬沒想到這個看上去一臉精明強干的老師，居然這么容易就被神秘的太平經(jīng)俘獲了。只是他喜歡的東西比較奇怪而已——畢竟一個正常人都不太會喜歡哲學(xué)，當(dāng)然，正常人也不會像張曼成那樣喜歡數(shù)學(xué)。

　　最詭異的是，我順著他手指著的方向看過去，書上的文字明明寫的仍然是殺戮的樂趣，而跟哲學(xué)完全扯不上任何關(guān)系。但我也并不認(rèn)為他是在胡說八道，因為這本經(jīng)書的奇異之處，我自己也早已經(jīng)領(lǐng)教過了，即使它能讓所有的讀者都讀出不同的東西，我也毫不吃驚。

　　我斟酌了一下用詞才道：“盧老師，這本書很奇怪，您再從頭翻開看一眼就明白了?！?p>　　盧老師依言重新翻開書頁，眼睛頓時亮了，嘴里嘖嘖有聲，然后再次合上書頁然后翻開，合上又翻開，就像我第一次讀到那本書的時候一模一樣。翻了十余次之后，盧老師才回過了神，他換回了最初的平淡語氣道：“看起來這本書確實有點古怪，我必須帶走它好好檢查，看一下到底跟馬元義的死有沒有關(guān)系?！?p>　　我連忙問他我最關(guān)心的那個問題：“老師，您還沒說馬元義學(xué)長到底是怎么死的？”

　　盧老師像是驅(qū)趕蒼蠅一樣，在眼前擺了一下手才大聲道：“別叫他學(xué)長！我們理工大沒有這樣的學(xué)生?！苯酉聛硭鸥嬖V了我們馬元義的事跡：他的尸體在一間校外出租屋被警察發(fā)現(xiàn)的時候，雙腿和左臂都消失了，只剩下一條右臂，肚子也破開了一個大口子，少了許多內(nèi)臟。后來法醫(yī)解剖了他的胃，發(fā)現(xiàn)胃液里面有大量人體內(nèi)臟組織細(xì)胞。后來警察又在出租屋的衣柜里找到了幾根腿骨和臂骨、手骨。根據(jù)現(xiàn)場種種跡象，警察初步猜測，馬元義身上消失的部分，都是被自己吃掉的。只是到底是什么讓他把自己的身體殘忍分解再吃掉，就很難解釋了。

　　我和宿舍里的兩位同學(xué)都聽得汗毛倒豎，不寒而栗，膽子最小的波才甚至剛聽到一半就“哇”的一聲吐了出來。我和張曼成連忙幫他打掃地面上酸臭的穢物，同時我心里也掀起了驚濤駭浪。

　　張曼成畢竟只接觸過一天太平經(jīng)，還沒有太多感慨，而我卻是連續(xù)讀了一個多月，深深了解這本書到底有多神奇，看起來馬元義的死，真的和那本書以及它背后的“黃天”有關(guān)。

　　想到這里，我突然想到，為什么馬元義為什么一定要在死前把那本詭異的書送給我呢？難道那個時候他就已經(jīng)決定了要在不久之后自殺，所以提前選定傳承人？如果真的還是那樣，恐怕即使我把經(jīng)書給了盧老師，我也沒辦法真正擺脫它的影響力。

　　正在我忐忑不安的時候，盧子干老師說道：“我該走了，劉同學(xué)你跟這本怪書接觸時間過長，抽個時間到學(xué)校心理輔導(dǎo)室找我做個心理輔導(dǎo)吧?！?p>　　我支支吾吾道：“這個似乎……沒有必要吧，我挺好的呀……”

　　盧老師語氣堅定地道：“讓你去你就去，少說廢話?！币皇帜弥潜咎浇?jīng)，風(fēng)風(fēng)火火地走出了宿舍門口。