第三十章 那一刻的他，心如死灰。

　　他在一條條過道里穿行，向住院部奔去。明晃晃的白熾燈在他的頭頂晃過，未知的前方一片死寂。

　　此情此景，一如去年那個(gè)冬天。

　　去年那個(gè)冬天，他在她的閨蜜兼室友的帶領(lǐng)下，去３０１住院部探望失聲的她。時(shí)值今日，同樣的情景再現(xiàn)，他忽地就想，如果去年的自己，冷靜的選擇了漠視她的病，不聽不看不主動(dòng)跨前那一步，是不是結(jié)局就會(huì)不一樣了呢？

　　可惜，那不是自己。自己在面對(duì)雁行千里，哪怕是和雁行千里得了同一種病的人，永遠(yuǎn)都無法選擇的，就是漠視。

　　他終于明白，殷玲教授拼命的阻止他與她在一起的原因了。

　　老師的苦心，老師的真知灼見，老師總是比看得比他更高，更遠(yuǎn)，更清楚。老師一早就看到了，看到了他作為一個(gè)學(xué)生，尚有處理不了的事情，所以提前給了警告，提前去阻止。一切，都是為他好。

　　只是，他非但不領(lǐng)情，還一心孤行，以致造成了今天這樣無法收拾的后果。

　　心里，涌起對(duì)老師深深的歉疚。

　　推開病房門，他看到她了，左手手腕上纏了厚厚的紗布，紗布上面有滲出的淡粉色的血跡。她的臉色蒼白如紙，目光呆滯。聽到聲音，才把目光抬起來，移到他身上。

　　校方通知了她的父母，這一對(duì)可憐的夫婦，為了任性的女兒，操勞著，奔波不止。

　　她的母親，那位頭發(fā)散亂，即近崩潰的中年婦人，揚(yáng)起手來，就狠狠的給他一個(gè)耳光，嘶聲道：“為什么，為什么你要把我的女兒害成這個(gè)樣子？”

　　他沒有躲，不管發(fā)生什么，都是他必須承受的。

　　她的父親，還算比較理智，拉開妻子，斥道：“你打人家孩子干什么！我當(dāng)初就跟你說過，不要這樣，你就不聽我的，非得要這么做，還說什么哪怕陪女兒再多一段時(shí)間也是好的?，F(xiàn)在看到了吧，這就是你想要的嗎？當(dāng)初你同意的時(shí)候，就該考慮到這樣的后果，你怨別人干什么，為什么不看看自己！”

　　中年婦人無言以對(duì)，捂著臉嗚嗚地哭開了。

　　中年男子歉然地看著他。

　　他說：“叔叔阿姨，你們先出去吧，我跟芳芳說幾句話?！?p>　　中年男子看了他一會(huì)，同意了，順道把妻子扶了出去，掩上了病房的門。

　　他走近前去，女孩依然沒有反應(yīng)，呆滯地看著他。

　　“這就是你想要的結(jié)果嗎？”他深深地嘆氣，“那好，我給你?！?p>　　他拿起桌子上的水果刀，塞到她的手里，他說：“你捅我一刀，把我虧欠你的都還上，我們，從此兩清了?！?p>　　女孩子的身子猛劇地顫抖起來，她死死地看著手中的水果刀，并用力握緊了它。

　　“干什么！”一直站在門外的中年男子及時(shí)的沖了進(jìn)來，就在女兒把刀揚(yáng)起來的時(shí)候，他一把奪下女兒手中的刀，喝斥道，“都不要命了，什么天大的問題，為什么不好好解決，非得用這種極端的方式？”

　　女孩趴在床/上大哭。

　　他看著她，心頭泛起一片苦澀。

　　一切，都結(jié)束了。

　　這個(gè)女孩，終究與他無緣。

　　他仿佛又經(jīng)歷了一次雁行千里遠(yuǎn)離的場(chǎng)面，好像有一把尖利的利刃重新剜開過往的傷口，血淋淋，痛徹心肺。

　　她離校的時(shí)候，她爸媽過來接她。那個(gè)時(shí)候，下著淅淅瀝瀝的小雨，他站在校門口，站風(fēng)雨里，不管怎么樣，他都要來送她。

　　她哭腫了眼睛，看都不看他，昂著頭，傲然而過。走出兩步，忽地回過頭來，惡狠狠道：“我會(huì)一輩子記住你的！”

　　他苦笑，他倒是希望，她一輩子都不要記住他，這樣她會(huì)快樂很多。

　　她的父親，那因了女兒的事情一夜白頭的中年大叔，走了過來，拍拍他的肩膀，眼睛里是理解的目光。他說：“芳芳被我們寵壞了，就是這個(gè)性子，你別往心里去?！?p>　　他覺得心里堵得慌，不敢看這個(gè)大叔，他生澀道：“大叔，我對(duì)不起你們?！?p>　　大叔深深地嘆了口氣：“孩子啊，當(dāng)初你來３０１看芳芳，我一看到你的時(shí)候，就知道你是前程不可限量的人，你有天賦，要好好珍惜。你是農(nóng)村出來的孩子，你沒有丟掉農(nóng)村孩子的樸實(shí)，大叔也很喜歡你。但是，怎么說呢，這一切都是上天注定，她與你無緣。”

　　他哽咽道：“不是的，是我先放棄了。”

　　大叔十分的通情達(dá)理：“不管是誰先放棄，不管是因了什么樣的原因，你與我們家芳芳無緣，遲早是要分開的。既是如此，早分豈不是好過以后有了家庭再分開呢？你說對(duì)吧？”

　　他明白大叔的意思，大叔一直都知道，他心里頭住著的那個(gè)人，不是黃芳芳。

　　可是他還是覺得好難過，難過得快要死掉的那種感覺。因?yàn)檫@一切，都是他造成的。如果沒有他一時(shí)的情感錯(cuò)位，如果不是他沒有考慮清楚就應(yīng)下她的要求，也許就不會(huì)給她希望，也許就不會(huì)造成像今天這樣，她由于過不了自己心里那道坎，只能被迫離開這座全國一流的音樂學(xué)府的嚴(yán)重后果了。

　　大叔搖搖頭，沒有再說什么，追上女兒走了。他一直站在雨里，直至雨水濕透衣襟，渾身冰涼，但胸口卻似有千斤重?fù)?dān)，壓得他喘不過氣來。又似有一團(tuán)噴著火舌的火焰，烤炙著他，一重火焰一重冰，使得他宛如墮身煉獄，備受煎熬。

　　他就這樣按著心口，拖著疲累的身軀，從校門口，一直走回宿舍。那一千米不到的路途，他足足走了半個(gè)鐘頭。

　　推開宿舍的門，同住的幾個(gè)哥們都齊刷刷的把目光投注到他的身上。他笑了笑，用手捋了一把臉上的雨水，說：“今天的雨還挺大的，我都忘了帶傘……”

　　話音剛落，嗓子處腥甜，沒有任何預(yù)兆，一口鮮血就噴了出來。

　　同住的都嚇壞了，忙圍了上來：“鋒子，怎么回事？哪兒不舒服，怎么會(huì)弄成這樣？”

　　他看著地上的一灘血，用手抹了一下嘴唇，手上也是殷/紅的鮮血。他搖搖頭：“沒事，方才心口這里堵得慌，現(xiàn)在舒坦一些了?！?p>　　這話一說完，他就覺得眼前一黑，直直倒了下去，什么也不知道了。

　　醒過來的時(shí)候，外面的天已經(jīng)黑了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在學(xué)院的醫(yī)務(wù)室里，手背上插著針頭，掛著水。

　　何主任的醫(yī)務(wù)室很大，還有一個(gè)很大的留觀房，里面有五六個(gè)床鋪，流感時(shí)節(jié)會(huì)有好多生病的同學(xué)過來掛水，但是現(xiàn)在，除了他一個(gè)人以外，再無其他人。

　　心灰意冷的他靜靜的躺著，一動(dòng)不動(dòng)，臉色和床單一樣蒼白。

　　外面，傳來殷玲老師和何主任的說話聲。

　　殷玲的語氣里透著緊張：“這好端端的，怎么就吐血了呢，嚴(yán)重嗎？”

　　接下來是何主任寬慰她的話：“別緊張，我已經(jīng)檢查過了，沒什么大礙。就是這孩子心思重，壓力太大了，加上最近遇的事又多，一下子急火攻心，就吐血了。沒事，好好靜養(yǎng)幾天就好了，你呢，也別責(zé)怪他了，他心里已經(jīng)夠難受的了?！?p>　　“這孩子啊……”外面，傳進(jìn)來殷玲教授悠長(zhǎng)的嘆息聲。

　　他扭頭去看窗外。

　　窗外漆黑一片，什么也看不到，仿佛是一個(gè)巨大的黑洞，要把所有的情感吞噬進(jìn)去。

　　窗子關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一絲風(fēng)也透不進(jìn)來。窗臺(tái)上放著一盆吊蘭，青白邊紋，徐徐垂了一地。

　　他想了很多，很多。

　　他愛的人，可遇而不可求；愛他的人，想愛而不可得。

　　那一刻的他，心如死灰。

　　他沉寂了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　盡管校報(bào)上他的名字無數(shù)次出現(xiàn)；盡管某某師哥師姐的畢業(yè)音樂會(huì)上，也會(huì)邀他上去，共歌一曲，為他們的音樂會(huì)增色；盡管琴房里依然飄出那高難度的旋律，那高亢激揚(yáng)的歌聲；盡管他吐字依然字圓腔潤(rùn)，音色極好，音律極準(zhǔn)，別人聽得如癡如醉；盡管他還是和以前一樣，是北音的風(fēng)云人物……但是，只有他自己知道，往日對(duì)音樂的激情，不再有了。

　　別人或許看不出來，但是他的恩師，殷玲老師看得清清楚楚。殷玲教授看在眼里，急在心里，卻又無可奈何。

　　直到那一天，汶川地震。

　　地震一起，牽扯了全國無數(shù)人的心，各地行動(dòng)，多方支援，北音也不例外。他是第一個(gè)提出要代表學(xué)校送物資到震區(qū)去的人。

　　為此，校方為難了。

　　他可是北音聲樂系的高材生，幾十年難得出來的好苗子，校方惜才，當(dāng)然不希望他親自到震區(qū)去。人才嘛，自然要用在合適的位置，不然的話，就枉費(fèi)學(xué)院這么多年的培養(yǎng)了。

　　校方找他談話，說不通。然后，校方又找了殷玲教授過來，想讓她勸服她的學(xué)生。殷玲教授沉默了好一會(huì)，深深嘆口氣，道：“讓他去吧。”

　　兩天后，他坐上裝滿物資的大卡車，奔赴在前往震區(qū)的路上，同去的除了學(xué)院后勤人員之外，還有醫(yī)務(wù)室的何主任。

　　這半年來，何主任總是時(shí)不時(shí)的把他從殷玲教授的琴房借了來，名曰跟他算舊賬，要他在醫(yī)務(wù)室里幫忙，把以前他拿走的半櫥柜的枇杷膏給賠回來。但是他明白，何主任這是把他叫了去，開導(dǎo)他，但他不為所動(dòng)。

　　何主任十分的納悶，別看這何主任在外人看來，是治嗓子的高手，很多明星大咖都親自登門找他保養(yǎng)嗓子。其實(shí)，何主任在讀醫(yī)科大學(xué)的時(shí)候，還選修了一門心理學(xué)，學(xué)得也不錯(cuò)，也取得了學(xué)位。但是，在這位聲樂系高才生面前，他覺得，自己的學(xué)識(shí)不夠用了。不管他說什么，這位劉大才子從不會(huì)忤逆他，會(huì)按照他的話，一一落實(shí)。但是，何主任能夠感覺得到，這位劉大才子根本就沒有把他的話聽進(jìn)去。

　　究竟什么原因呢？何主任想不明白。

　　至少何主任覺得，一個(gè)學(xué)生的早戀，不過三四個(gè)月的光景，能進(jìn)展到什么程度？并非一見鐘情，換句話說，是一時(shí)感動(dòng)的情感錯(cuò)位，這樣的感情能有多深？為什么會(huì)演變成這樣心碎神傷的局面？

　　他真的不明白。

　　其實(shí)，何主任哪里知道劉大才子內(nèi)心的煎熬？多年的虛幻等待換取一場(chǎng)真實(shí)的愛戀，以為可以從此圓滿，以為從此可以把她當(dāng)作“她”，哪怕他認(rèn)為這是不公平的，他也會(huì)一生去補(bǔ)償，但是，一切只不過水月鏡花，只余滿地傷。

　　車子還未進(jìn)入震區(qū)，已經(jīng)開始有些顛簸了。這場(chǎng)地震引發(fā)的面積之廣，不可想像，即便是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的未到震區(qū)，路況已經(jīng)不大好了。

　　但劉大才子的臉上并沒有多余的表情，就那樣看著窗外，仿似老僧入定。坐在他旁邊的何主任看他一眼，道：“做好心理建設(shè)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)比新聞播出來的更慘烈。”

　　劉大才子默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依然沒有什么表情。

　　何主任也不去管他，知道他仍是那個(gè)未走出困局的小孩。

　　困局分為很多種，有客觀有主觀，客觀的終有突圍的那一天，只是時(shí)間問題。而主觀意識(shí)上的呢，說難也難說易也易，那是自己給自己設(shè)置的一道屏障，別人進(jìn)不去，自己也出不來。等哪天真正想通了，撤下內(nèi)心的防線，這屏障就自然而然消亡了。

　　何主任是真正喜歡這個(gè)謙遜的孩子的，他一直在等，等這個(gè)孩子撤下心防的那一天。

　　他相信這個(gè)孩子內(nèi)心足夠強(qiáng)大，一定可以做得到。

　　就好比，這個(gè)支持他送汶川的舉動(dòng)，就是殷玲教授來問他意見時(shí)，他替殷玲教授作出的決定。

　　北音是音樂的圣殿，是象牙塔，雖說那里已經(jīng)培育，或是正在培育著無數(shù)的音樂人才，但更確切的說，那是一個(gè)溫室，里面的小花們?cè)诶锩孀聣殉砷L(zhǎng)，但是移出外面，能不能經(jīng)得起外面的風(fēng)雨的考驗(yàn)，這還兩說。也就是說，并非所有自音樂圣殿出去的人都能成名，有的人會(huì)一生榮耀，光環(huán)加身，名字為千千萬萬人所記?。欢械娜四?，沉寂一生，難有作為。這都取決于他們對(duì)于風(fēng)雨的適應(yīng)程度，當(dāng)然，還要加上小小的運(yùn)氣。但是，內(nèi)心脆弱的人，上天也不會(huì)給予機(jī)會(huì)吧？

　　他就是想讓這個(gè)孩子出去看一看，直面死亡，那將是一場(chǎng)徹徹底底的浴火重生。鳳凰涅槃，才能飛得更高，他希望這個(gè)孩子亦是如此。