第六十二章 會議
大山離奇消失事件并未讓幾人感到太過驚訝，畢竟是院士的手段，多神奇都可以理解，比起這個，大家還是談?wù)撈鹆嗽诖笊嚼锏玫降膶W(xué)習(xí)筆記。
吳名說道：“我得到的是小學(xué)一年級到六年級的語文、歷史、地理?！?p> 方科說道：“我得到的也是一年級到六年級的，科目是數(shù)學(xué)、物理、政治?！?p> 寧萌說道：“我的是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)?！?p> 林楓說道：“我的是數(shù)學(xué)、物理、生物?！?p> 方科嘆氣道：“最難的英語沒有啊？太可惜了。”
“是有點可惜?！绷謼鞒烈鞯?，他在大山內(nèi)部的經(jīng)歷似乎和其他有些不同，其他人都只是得到了學(xué)習(xí)筆記，但只有他還得到了氣功師的技能波動和星辰劍劍胚。
吳名說道：“院士級的存在擁有天衍神算，他們是能夠預(yù)知未來的，或許他早就料到了我們會參加比賽，會獲得勝利，會來這里得到他的傳承，而且，也料到了我心中的迷茫，所以這既是個傳承，也是為了告訴我這個道理?！?p> 眾人連忙問道：“什么道理？”
吳名的雙眼中沒有了迷茫，他說道：“六職成金得傳說，九科通神方院士，這就是那張金卡‘傳說中的院士’想告訴我們的道理?！?p> 方科仔細(xì)琢磨了一下，隨后他問道：“你也要走全職？”
吳名點點頭：“沒錯，我找到我的道路了，從今天開始，我也要走全職！”
方科也被林楓和吳名激起了斗志，他說道：“既然你們都要走全職成院士，那好，我也要...成為博士后！”
說到后半截，方科突然底氣不足，他說道：“能成為博士后我就很滿意了，但這恐怕也不可能，畢竟我只是個平民...”
吳名沉吟起來：“的確是這樣，現(xiàn)在各種資源都被控制在大家族手中，大學(xué)以后就必須得依附大家族了?！?p> 方科疑惑了起來：“吳名，你難道不是哪個大家族的少爺嗎？畢竟你這么有分，還懂得這么多。”
吳名搖了搖頭：“現(xiàn)在不是了，我之前說過了吧，我現(xiàn)在除了分一無所有。”
幾人沉默了起來，這時候，寧萌說道：“我也有目標(biāo)，我要成為頂尖的美食家！”
眾人啞然失笑，心想寧萌還真是一個為吃而成為戰(zhàn)學(xué)家的人。
幾人收獲不菲，他們打算就此返回健康小鎮(zhèn)。
回到小鎮(zhèn)后，他們把各自得到的筆記拿了出來，然后進行復(fù)制，這樣，就每人都能獲得小學(xué)階段八個科目的學(xué)習(xí)筆記了。
方科皺起眉頭：“唯獨沒有英語，真是，我英語還特差?！?p> 林楓說道：“想要刷護甲其實可以到外國去，外國英文和中文剛好和我們相反，在他們那里，中文才是加護甲?！?p> 這讓幾人恍然大悟，對啊，雖然沒了英語學(xué)習(xí)筆記，但可以去外國用中文刷護甲。
他們復(fù)制了學(xué)習(xí)筆記后就各回各家了，林楓研究了一周筆記后又開始了他平平淡淡刷屬性的生活，一個月后，青松學(xué)校完工了！
不過說是完工也不算對，因為青松學(xué)校只是建成了一些基礎(chǔ)設(shè)施而已。
林楓帶著寧萌來到青松學(xué)院驗收工程，在這學(xué)校里有基礎(chǔ)設(shè)施教學(xué)樓、辦公樓、小超市、食堂、公告欄、校醫(yī)室、操場、小樹林、草地等設(shè)施。
除了這些基礎(chǔ)設(shè)施外，還有一些很有特色的設(shè)施，那就是小農(nóng)場、兔子小屋、R字母怪小屋，這些設(shè)施的首要目的是為學(xué)校提供新鮮的食物供應(yīng)，次要目的則是為一些年齡小的學(xué)生提供一個邊游戲邊學(xué)習(xí)的場所。
眾所周知，小兔子、R字母怪這類的小動物總是會讓人心情愉快。
除了這些設(shè)施外，學(xué)校里還有老師的住宿區(qū)，林楓和寧萌就搬到了這里面來住宿，這里面的條件更好，環(huán)境也優(yōu)美，安保系統(tǒng)非常完善，風(fēng)水也不錯，畢竟，這里是曾經(jīng)的楊家大宅。
工程驗收完畢后，林楓立刻召開了青松學(xué)校的第一次校內(nèi)會議，他把副校長，辦公室主任、財務(wù)主任、后勤主任都召集了起來。
然后，林楓在會上說道：“《關(guān)于學(xué)校的日常管理方案》我已經(jīng)發(fā)給你們了，你們看一下都有些什么意見？”
學(xué)校日常管理方案是林楓參照之前那個世界中學(xué)校的管理辦法經(jīng)過修改后編寫出來的，原則上和他之前所在的學(xué)習(xí)沒有太大的差別，但有些地方做了比較大的改動。
首先是教學(xué)參照了補習(xí)班的模式，學(xué)生們可要自由地選擇去聽哪個老師的課，排行榜多了幾個新花樣可供學(xué)生們參考選擇，比如新人老師榜，上課人數(shù)榜，好評榜等，學(xué)生這邊也有模擬考成績榜，段位榜等。
因為來學(xué)校上學(xué)的學(xué)生都是自愿的，都是渴望學(xué)習(xí)的，所以用這種模式也不必?fù)?dān)心有學(xué)生會不聽課到處閑逛，再加每學(xué)期都要繳納一筆不菲的分?jǐn)?shù)，所以學(xué)生們也不敢浪費寶貴的聽課時間。
除了教學(xué)模式外，學(xué)生的管理模式也有很大的變化，在青松學(xué)校里是實行學(xué)生會制度的，和原本世界里只做個擺設(shè)的學(xué)生會制度不同，青松學(xué)校里的學(xué)生會是有很大權(quán)力的。
在青松學(xué)校里，學(xué)生會需要負(fù)責(zé)管理好學(xué)生，并組織學(xué)生進行活動，而同時，學(xué)生會長也必須通過選舉產(chǎn)生，因為目前沒有第一屆學(xué)生會長，所以這個學(xué)生會長由林楓暫時擔(dān)任。
林楓必須得負(fù)責(zé)把學(xué)生會職能職權(quán)都清楚地展示出來，這樣才能讓學(xué)生們明白今后該怎么做。
林楓把學(xué)校內(nèi)的工作分得很明確，學(xué)生就交給學(xué)生自己來管，老師和校內(nèi)的其他工作就交給管理人員來管，分工明確，各司其職，互相協(xié)調(diào)，互相幫助，最后構(gòu)建一個和諧的校園。
就這樣，會議結(jié)束了。
校內(nèi)管理會議結(jié)束，接下來，就是學(xué)生會的會議了。
為了第一屆學(xué)生會能充分發(fā)揮出它的作用，林楓直接對學(xué)生會的成員進行了挑選，其中大部分都是補習(xí)班的學(xué)生，當(dāng)然也有少部分是非補習(xí)班的學(xué)生，比如寧萌、葉武元、余弦等人。
“學(xué)生會會議現(xiàn)在開始，現(xiàn)在開始第一個議題，關(guān)于迎新工作的安排。”