第二十六章 段位考試攻略（求推薦?。?/h1>
時隔數(shù)日，林楓又一次進(jìn)入了考場，這次，他如愿所償?shù)啬昧藵M分。
在接下來的考試中，林楓也連續(xù)拿到了滿分，他的刷屬性之旅又再次啟程了。
不過不能考滿分的問題解決后，林楓又要著手編寫托兒所升幼兒園的段位考試攻略了。
這是一個巨大的蛋糕，因為一旦成功成為幼兒園級就能獲得30萬分的貸款，所以很多人寧愿多花點錢也要快速通過這個段位考試，這就讓林楓他們的攻略有了市場。
但這并非易事，段位考試不比平時的考試，平時的考試題量小，時間充足，考生有足夠的時間思考印證，但段位考試卻不是如此，段位考試需要的是速度！
而就專門提高速度這一點，林楓開始了攻略的編寫。
當(dāng)然，編寫攻略之前，林楓需要大量的題庫數(shù)據(jù)，他必須歸納總結(jié)每一種題型，并研究出這種題型的快速解體方法來。
可段位考試的題目是外人無法搞到手的，所以他們只有一個笨辦法，那就是花分請人去參加考試，然后把題目背得后帶出來。
這需要很多分，也需要很多時間，但攻略做出來后的收益是巨大的。
林楓在每周考試刷屬性完成之后，就會花時間編寫攻略，一個月后，第一份托兒所升幼兒園段位考試攻略新鮮出爐了。
這份攻略一出廠就收到了廣大好評，因為它讓很多考生少走了許多彎路，而林楓為了接下來即將推出的補(bǔ)習(xí)班做推廣，他還在攻略上留下了自己的郵箱和工作企鵝號，目的是讓不懂的同學(xué)直接向他詢問，但一般來詢問的同學(xué)都不是買了攻略的人，而是打算買但舉棋不定的人。
比如某一個考生就用企鵝聊天軟件這樣問道：“林老師，為什么我做數(shù)學(xué)題總是很慢，也不是不會，就是很慢，通常要5分鐘才能做完一題?！?p> 林楓耐心回答：“這是因為你沒有找對方法，我舉個例子，比如7589除于8這樣一個計算題，給你四個選項948，948.6，948.625，948.627四個選項，你選擇哪一個，請在一秒鐘內(nèi)得出答案?！?p> 問問題的那個考生愣了好久，不知道是心算，還是計算器算的，最后他選出了正確答案。
林楓說道：“看來你還沒有懂做這種題的方法，你看，四個選項的尾數(shù)是8，6，5，7，這四個數(shù)字和8相乘，分別為64，48，40，56，其中有三組數(shù)字的尾數(shù)4，8，6，都和題干中的7589的尾數(shù)9不同，說明不是正確答案?！?p> 那個學(xué)生問道：“可是40的尾數(shù)是0啊，也和9不同啊！”
林楓循循善誘：“7589也等于7589.0，怎么尾數(shù)就不同了呢？”
那個考生還是很聰明的，一點就明白了，他向林楓道謝：“林老師謝謝您，我明白了。”
林楓趁機(jī)打廣告：“你可以選擇購買我們公司的產(chǎn)品《段位考試攻略托兒所版》，上面對各種題型有詳細(xì)記載，可以很好地為你答疑解惑。”
那學(xué)生立刻說道：“謝謝林老師的推薦，我一定會去購買的！”
這樣，林楓就拉到了一個客戶，同時還鍛煉了自己講解題目的能力，在公司里，像林楓這樣的網(wǎng)上老師數(shù)目可不少，他們都學(xué)著林楓的方式為許多學(xué)生答疑解惑，經(jīng)過這樣的實戰(zhàn)鍛煉，等補(bǔ)習(xí)班建立起來后就可以讓他們?nèi)ギ?dāng)補(bǔ)習(xí)老師了。
當(dāng)然，林楓有時候也會遇到一些奇怪的學(xué)生，比如一個昵稱叫夢夢獸的學(xué)生，這個學(xué)生之前詢問過林楓問題，但后來沒再和林楓聯(lián)系了，可某天夜里兩點，這個學(xué)生突然發(fā)來了消息。
當(dāng)時林楓已經(jīng)睡著了，畢竟他第二天要去考試刷屬性，肯定得早睡，而且手機(jī)已經(jīng)關(guān)了靜音。
但那學(xué)生卻不依不饒地發(fā)了一連串消息過來。
2:35，林老師您好，沒有打擾到您吧，我有一點事想和你說。
2:37，林老師，我很苦惱，買了你們公司的攻略后，我有把握能通過第一階段段位考試了，可是我并不想通過。
2:41，我的夢想其實是當(dāng)一個畫家，但父母逼著我成為一個戰(zhàn)學(xué)家，我知道，一旦我通過了段位考試，父母肯定會更嚴(yán)格地逼迫我去學(xué)習(xí)。
2:45，林老師您怎么不說話，是覺得我的夢想很可笑嗎？
2:49，我明白的，林老師您一定是不知道該說什么，我明白了，我不會打擾您了。
3:30，林老師，很感謝您，您沒有打擾我，給了我一個安靜思考的空間。
3:35，我知道的，您一定是用這種方式默默地支持著我。
3:47，我明白了，我不會放棄夢想，也不會放棄成為戰(zhàn)學(xué)家，再辛苦，我也會擠出時間來畫畫的。
3:51，感謝您，林老師，是你的一席話點醒了我，沒有力量的人是沒有資格去追逐自己的夢想的，我想要變成一個強(qiáng)大的人！
3:55，謝謝您，晚安！
第二天一早，林楓醒了過來，打開手機(jī)后就看到了這一連串的消息，他一臉懵逼，嗯？什么情況？
我的一席話？
林楓懵了，全程都是你一個人在發(fā)消息吧？
林楓有心想回過去一條消息，但想想現(xiàn)在都早上7點多了，發(fā)什么都晚了，而且就結(jié)局來看不是挺好的嗎？
林楓咂咂嘴：“有夢想可真好啊，但還是要和父母溝通好啊?！?p> 這類的情況其他老師也遇到過，不過和林楓不同，那些剛剛成為老師的戰(zhàn)學(xué)家們很樂意為學(xué)生們排憂解難，因為傳授知識是很有成就感的一件事，別說有分賺，就算沒有分，被學(xué)生尊敬地喊一聲老師的時候，他們也會感到很自豪。
這種氣氛是林楓在之前世界沒有體會到的，不過這種氣氛林楓覺得很好，所以他讓大家繼續(xù)保持這種狀態(tài)。
在諸多老師之中，不少人年紀(jì)和林楓差不多，甚至比林楓還小，但他們的學(xué)力很高，對知識的理解和傳授非常熟練，所以林楓也招聘了他們當(dāng)老師。
在這個世界，年齡不是關(guān)鍵，段位才是最關(guān)鍵的，當(dāng)遇到段位比自己高的人，就算那人年紀(jì)比自己小，自己也必須要對那人保持尊重。