倒是最后進來的成曉蕓，紅著眼眶問朱老師為什么要換搭檔？
朱老師不知道外面講這兩人的八卦，但也還是解釋了一番。
說起來濮尹的主持功底最好，池瓊最有潛力，兩人分開組隊的話，倒是還可以帶帶其他人。
所以把孟北野分給池瓊，也算是有好處。
成曉蕓聽完朱老師的解釋，什么話也沒說直接走向濮尹。
只是她眼睛總會下意識的看向池瓊，心里更是恨得牙癢癢。
本想著孟北野換走了那個男生，她就可以和孟北野搭檔了。結(jié)果沒想到，池瓊竟然把人搶過去了。
池曼清說得不錯，池瓊果然是個只會靠臉勾搭人的狐媚子……
朱老師分完任務就去忙自己的，池瓊和孟北野拿著稿子面對面坐著，開始大眼瞪小眼。
見孟北野不看稿子就盯著自己，池瓊踢他一腳：“看什么看？這主持詞你記下了？”
孟北野微揚了一下唇，很是神氣的說道：“記這個玩意兒有什么難的？我是想看看你怎么讀這些東西。來，你先讀給我聽聽?！?p> 池瓊不想搭理他，干脆背過身自己去練稿子。
其實孟北野說得也沒錯，這些稿子她早就背會了，朱老師強調(diào)的那些語氣什么的，她也掌握的差不多了。
現(xiàn)在需要練習的，就是熟悉場地和臨場反應。
可這些，在場下是練不出來的，還是得多經(jīng)歷。
于是池瓊成功的發(fā)起了呆，正在走神，突然聽到身后的孟北野結(jié)結(jié)巴巴念起了主持詞。
他應該沒有類似的經(jīng)驗，也很少搞這些玩意兒，磕磕巴巴的像小學生背課文。
池瓊聽得有些好笑，轉(zhuǎn)頭一看時，孟北野突然閉上嘴巴不說了。
池瓊回過頭，孟北野又小聲的念了起來。
她再轉(zhuǎn)頭，孟北野又不念了。
兩人這么來回幾次，最后還是孟北野忍不住道：“你是不是需要我給你擰一下腦瓜子？螺絲釘松了嗎一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的。”
池瓊強壓住眼里的笑意，一本正經(jīng)的看著孟北野：“老師都說了我們是搭檔，我們得一起配合著練習?！?p> 孟北野瞅了眼旁邊正在搭檔練習的濮尹和成曉蕓，有些不情愿又喜滋滋的靠近了池瓊。
“那就練吧！”
兩人搭檔，主要是接詞配合之類的東西。
熟悉完自己的以后，還得四個人再熟悉一遍。
孟北野不知道這么多彎彎道道，很是板正的和池瓊念詞。
有時候池瓊實在忍不住了，會用稿子遮住臉，咧嘴笑一會。
可沒過幾秒，就被孟北野識破。
這家伙脾氣還挺大，池瓊一嘲笑他就要撂挑子不干，池瓊只好又得反過來去哄他。
過了沒幾分鐘，孟北野就把稿子扔了。
池瓊以為他又要找借口不練了，沒想到這家伙挑挑眉道：“我都記下了，不用看了。”
池瓊詫異道：“記憶里這么好？”
孟北野得意的挑挑眉，又彎起唇道：“小爺我可過目不忘，羨慕了吧？”
池瓊撇了一下嘴：“過目不忘怎么樣，還不是每次都在年級倒數(shù)徘徊？”