孟北野一時也想不到要池瓊怎么樣，兩人對視半晌，他突然憋出一句話來：“那你把我昨天的數(shù)學作業(yè)重做一遍，這件事就過去了?！?p> 說完后，孟北野心中突然一松。
昨晚數(shù)學老師給大姨打電話告狀，他被狠揍完還不算，作業(yè)還得重寫。而且光是寫完也不行，還得搞明白這些題怎么做？
孟北野覺得，這數(shù)學老師壓根就是在借機整他！
早上他還在想怎么辦呢，現(xiàn)在有池瓊，那不就正好嗎？
越想越覺得這主意好。
看著孟北野得意的樣子，池瓊撇了一下嘴。
不就是寫作業(yè)嗎？多簡單的事。
“拿來?！?p> 見池瓊伸出手，孟北野愣了一下：“什么？”
池瓊一巴掌拍在孟北野肩上，沉沉的力道讓孟北野差點趔趄一下：“作業(yè)啊！”
“哦……”孟北野回過神，轉(zhuǎn)頭看嚴濤。嚴濤秒懂，轉(zhuǎn)身跑進教室去拿作業(yè)本。
池瓊的手還沒收回去，肩膀上的重量也還在。
孟北野下意識的晃了晃肩膀，沒想到池瓊故意又加大了手勁兒。
見孟北野齜牙，池瓊這才小得意的把手收了回去。
兩人面對面站著等嚴濤，有個眼生的學生遠遠的喊孟北野：“朱老師讓你去廣播室呢！”
“朱老師？”
池瓊先回了頭，結(jié)果那個學生連第二遍也不愿意說，直接撒丫子跑了。
池瓊又回過頭看孟北野，問他：“朱老師喊你去廣播室干嘛？”
孟北野知道，這主持人的事八成有機會了，但他目前不想讓池瓊知道。
于是挑著眉，露出一副得意的模樣：“就不告訴你，當里個當！”
“……”
池瓊默默瞅了眼孟北野：腦殘兒童歡樂多。
嚴濤把作業(yè)本拿來后，孟北野直接塞到了池瓊手里：“你先寫完，中午我來檢查，到時候你還得講給我聽?！?p> 池瓊的眉頭擰在一起：“還得講給你聽？”
孟北野理所當然的點頭：“大姨說我得把這些題搞懂，所以你不僅得給我做了，還得讓我懂了?！?p> 池瓊拿著作業(yè)本默默的站了半晌。
孟北野正在想池瓊是不是要拒絕時，池瓊果然把作業(yè)本塞了回來：“我選擇放棄，你還是找我麻煩吧……”
孟北野氣道：“讓你給小爺講幾道題，就這么難？”
池瓊看著孟北野認真道：“講幾道題不難，難的是要讓你懂。你這腦子，能懂嗎？”
孟北野：“……”
見孟北野氣鼓鼓的瞪著她，池瓊眼里閃過一絲笑意，又露出一副郁悶的神情來：“所以我也無能為力啦！”
說完后，她轉(zhuǎn)身露出大大的笑容，正想一蹦一跳的回教室，卻被身后的孟北野一把揪住衣領。
“還想跑？無能為力也得講?！?p> 孟北野把人揪回來，瞪著池瓊道：“你今天不給我把這幾道題講懂，你就別想回家。反正我搞不懂，我大姨也不準我回家……”
孟北野說著，直接把作業(yè)本卷成一個小筒，從池瓊的衣領里塞了進去。
然后他才拍拍手，滿意道：“去吧去吧，我得找朱老師去了?！?p> 看著孟北野大步離開，池瓊沒忍住翻了個白眼。
如果不是顧及到有這么多人，非得一腳把你踹翻不可。